- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рисование карандашом «Дождик»
491
0
Конспект ООД
(первая младшая группа)
Программное содержание: передавать ритмом штрихов образноесодержание. Узнавать в штрихах изображение знакомого явления природы.
Ход ООД:
Дети на веранде или из окна групповой комнаты наблюдают, как льется дождик. Воспитатель читает стихи:
«Дождик льется: кап да кап!
Ты не капай долго так!
Мы по лужицам бежим,
Громко весело кричим ».
Затем воспитатель предлагает детям под ритмичное чтение стихов попрыгать, побегать. После этого воспитатель обращает их внимание на то, что карандашом можно нарисовать дождик. Он может быть сильным. На слова «Дождик льется: кап да кап» воспитатель на листе бумаги рисует штрихи, затем предлагает детям взять карандаш в правую руку и показать, как они его держат. Дети начинают рисовать. В процессе рисования педагог несколько раз повторяет слова: «Дождик льется кап да кап». После занятия воспитатель вновь предлагает всем поиграть, побегать и говорит: «Мы по лужицам бежим, громко, весело кричим».
Дети играют и вновь возвращаются к своим рисункам, находят те, в которых изображен сильный или слабый дождик, который вот-вот кончится.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/219742-risovanie-karandashom-dozhdik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.