- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по развитию речи в первой группе раннего возраста на тему: «Наша группа» (1 2 года)
Конспект занятия по развитию речи в первой группе раннего возраста на тему: «Наша группа»(1 – 2 года)
Воспитатель
МБДОУ №18
Мироненко Л.А.
Образовательные области: «Коммуникация»
Раздел: Развитие речи
Тема: Наша группа.
Цель: познакомить детей с групповой комнатой. Учить детей ориентироваться в групповом пространстве. Развивать чувство любви и гордости за свою группу.
Ход
Дети встают в кружок, выполняют движения в соответствии со словами педагога:
Здравствуй солнце золотое, здравствуй небо голубое!
Здравствуй вольный ветерок!
Здравствуй маленький дружок!
Расскажу я Вам сегодня сказку про колобка. Жили-были дед да баба и решили они как-то испечь колобок. Положили его на окошечко, чтоб отдохнул, а он взял да убежал. Дедушка с бабушкой заплакали, не знают его искать. Давайте им поможем, найдем колобка.
(дети вместе с воспитателем находят колобка)
Воспитатель: Вот ты где колобок! Посмотрите дети, какой колобок круглый, румяный, жёлтенький.
-Здравствуй, колобок! (дети поочерёдно здороваются, кто как может.)
Воспитатель: Колобок, ты от бабушки ушёл и от дедушки ушёл, чтобы с детками познакомиться и поиграть? (Побуждаю детей назвать своё имя, если кто затрудняется ответить, помогаю )
Воспитатель: Хочешь, колобок, мы покажем тебе нашу группу?
Воспитатель вместе с детьми и игрушечным персонажем (колобком) обходят групповую комнату, и знакомит с месторасположением предметов, расширяя активный словарь:
- где должны храниться кубики, машины, куклы и др. игрушки;
-где дети будут спать;
-где будут принимать пищу.
Воспитатель: А теперь хотите поиграть с колобком?
Дети: Да!
Воспитатель: Давайте покажем колобку, как мы играем с пальчиками.
2.3. Пальчиковая гимнастика.
День осенний, день чудесный!
Для гостей замесим тесто.
Я три горсточки муки сыплю в миску из руки!
Подолью воды немножко, размешаю тесто ложкой.
Тесто я руками мну,
Колобочек соберу!
Воспитатель: Молодцы, а теперь Колобок шепнул мне на ушко, что он хочет поиграть с детками в игру «Волшебный мешочек» (Проводиться игра)
Воспитатель: Ой, ребята колобку - то пора домой, к бабушке и дедушке. Ему очень понравилось у нас, и он обязательно придёт к нам в гости, а сейчас давайте скажем до свидания колобок! (дети прощаются с колобком). А нам пора собираться на прогулку (идём одеваться на прогулку)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/219762-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechi-v-pervo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.