Путешествие по сказкам: игровое занятие для развития речи и памяти в ДОУ

Конспекты занятий «Путешествие по сказкам»

Цели и задачи:

Обучающие:

Учить детей выполнять различные игровые задания.

Углублять, расширять и закреплять знания детей о сказках, пополнять словарный запас, вспоминая знакомые сказки.

Развивающие: Развивать внимание, память, наблюдательность, мышление.

коммуникативные навыки, умение общаться со взрослыми и сверстниками.

Развивать у детей желание помогать сказочным персонажам, преодолевать препятствия.

Воспитательные:

Воспитывать смелость, находчивость.

Воспитывать умение согласовывать свои действия с партнерами.

Ход занятия

- Ребята, сегодня утром в нашу группу пришло письмо. Адресовано оно вам. Я вам предлагаю его прочитать.: «Ребята здравствуйте! Меня зовут Василиса Прекрасная. Злая Баба-Яга похитила меня, да и заперла в своей избушке. А книгу мою волшебную разорвала, да странички по лесу темному разбросала. Помогите мне ребята, пожалуйста, книгу собрать, да злую Бабу-Ягу победить. Ваша Василиса Прекрасная».

- Ну что ребята, поможем Василисе Прекрасной? Только как нам лес этот сказочный найти? А может в конверте подсказка? И правда в конверте есть карта. Итак, отправляемся в путь. Прежде чем отправляться в путь, я предлагаю вам встать в круг, крепко взяться за руки, и произнести волшебные слова:

В круг скорее становитесь

Крепко за руки держитесь

Раз, два, три, четыре, пять

Сказку будем начинать.

- Ребята, вот мы и в волшебном лесу. Вот тут нам и пригодится карта Василисы Прекрасной. Посмотрите, в каком направлении, по какой дорожке нам идти. (Дети по карте определяют направление, идут по дорожке)

- Ребята, мы с вами дошли до сказочного домика. Кто же здесь живет? Постучим, поздороваемся, да узнаем, кто в домике живет. (Дети стучат, узнают, что там живет Лисичка-сестричка).

Здравствуй Лисичка- сестричка.

- Скажи нам, пожалуйста, не находила ли ты странички из волшебной книги Василисы Прекрасной.

Лиса: Страничку я нашла, вон под тем пеньком, только я вам ее так просто не отдам. Я предлагаю два задания моих выполнить. Мое первое задание будет таким - на этих листах я «спрятала» названия знакомых вам сказок. Отгадаете названия сказок - отдам вам странички из книги.

Ребусы «Лиса и козел», «Лиса и волк».

(На карточках написаны названия сказок, но пропущены гласные буквы. Например «Л С и к з л.»)

Лиса: молодцы, первое мое задание вы выполнили,. Мое второе задание будет таким - собирать волшебные кубики, да сказку отгадать. (Ребята собирают кубики и отгадывают название сказок)

Лиса: молодцы ребята, вы справились моими заданиями, отдаю вам странички из волшебной книги.

Спасибо тебе Лисичка-сестричка- за то, что ты нам помогла, мы хотим прочитать тебе интересное стихотворение послушай:

Мы лесами шли густыми.

И оврагами крутыми,

Где медведя не бывало,

Где и птица не летала.

Там в дупле большой осины

Угнездился рой пчелиный.

Мы медок соберем -

По тропинке в лес пойдем.

(Дети читают стихотворение, выполняют движения по тексту, благодарят и уходят, дальше по карте двигаются по дорожке, доходят до яблони, здороваются). Ребята, мы с вами дошли до яблони. Здравствуй, яблоня.

- Яблонька, нет ли у тебя страниц из волшебной книги Василисы Прекрасной?

Яблоня: здравствуйте ребята, помогите мне яблочки мои наливные собрать, а то ветки под их тяжестью ломаются, а на каждом яблочке интересное задание. Угадаете задания, я вам отдам странички.

- Ребята, давайте поможем яблоньке. Сейчас я сорву яблочко, прочту задание:

Продолжи фразу - «Как выскочу, как выпрыгну, пойдут», «По щучьему велению, по моему хотению», «Высоко сижу». (Ребята срывают яблоки, выполняют задание, яблоня благодарит ребят и отдает странички из книги).

- Ребята, нам пора в путь, давайте посмотрим карту. (Идем, на пути избушка на курьих ножках). Ребята, мы с вами дошли до избушки. Избушка, избушка, повернись к лесу задом, а к нам передом.

Избушка:- Зачем пришли? Зачем пожаловали?

Дети: за страничками из волшебной книги Василисы Прекрасной?

Выполните мои задания:

- Вот вам кроссворд сказочный, отгадаете, так и странички свои получите. (Ребята отгадывают кроссворд. В кроссворде ключевое слово «сказка»)

- Мы отгадали кроссворд, и задание твое избушка выполнили. (Избушка отдает детям страницу из сказки).

- Ребята, давайте книгу Василисы Прекрасной соберем. Все страницы по порядку разложим. (Пока дети раскладывают страницы, выходит Василиса Прекрасная, благодарит детей за книгу, дарит подарки)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/220104-konspekt-zanjatija-puteshestvie-po-skazkam