Конспект урока русского языка в 3 классе

Урок русского языка в 3 классе

Учитель начальных классов: Чайчук Татьяна Леонидовна, МБОУ СОШ

№ 57 г Мурманск

Тема:Родовые окончания имён прилагательных

Цели урока. Формировать умение устанавливать связь между именем прилагательным с именем существительным, уметь определять род прилагательных, правильно писать родовые окончания прилагательных.

Ход урока:

Приветствие гостей.

В начале урока хочу загадать загадку и вы узнаете о чём пойдёт у нас речь на уроке:

Загадка:

На припёке у пеньков

Много тонких стебельков

Каждый тонкий стебелёк

Держит свой огонёк

Разгребаем стебельки

Собираем огоньки.

Сегодня мы будем изучать северные ягоды, какие ягоды нашего края вы знаете, мы узнаем, когда разгадаем кроссворд.

1.Под кустом на каждой ветке

Сидят маленькие детки

Тот, кто деток соберёт

Руки вымажет и рот

2.Лист глянцем

Ягодки румянцем

А сама – кусточки

И не выше кочки (брусника)

3.Созревая, я желтею

Но не так, как тыква

А похожа на малину

А росту, как клюква (морошка)

4.Что за бусинка вот тут?

На стебёльке повисла?

Глянешь – слюнки потекут

А раскусишь – кисло (клюква)

Ребята, а теперь мы запишем название этих ягод в тетрадь.

Ягоды: черника, брусника, клюква, морошка (от древнерусского слова морох) (Что объединяет все эти слова?)

К какой части речи они относятся?

Что мы знаем об имени существительном?

Правило (имя существительное …)

Как изменяются имена существительных (по падежам, числам)?

Какой постоянный признак у имени существительного (род)

Как определить род у имени существительного?

Каждая ягода по-своему своеобразна:

Какая часть речи поможет нам лучше описать эти ягоды? (Имя прилагательное)

Что такое имя прилагательное? Правило.

Какую роль в нашей речи играют имена прилагательные? (Делают нашу речь точной, яркой и выразительной)

Прочитайте тему урока:

Родовые окончания имен прилагательных

У вас на парте лежат листы (это сообщения о ягодах). Сейчас мы узнаем о каждой ягоде много интересного и познавательного, прочитайте текст про себя.

Чему мы с вами будем учиться на уроке (находить в тексте имя прилагательное, будем учиться правильно писать родовые окончания прилагательных).

Давайте вспомним родовые окончания имен прилагательных (В течение урока нам будет помогать памятка – помощник).

1 ряд – брусника (2 сл.)

2 ряд – черника (1 слайд)

3 ряд – морошка (2 сл.)

(Показ слайдов и чтение вслух сообщений)

Выпишите в тетрадь словосочетания (имя прилагательного с существительным и определите род у имен прилагательных и выделите окончание).

Давайте вспомним как определить род имён прилагательных . у каких прилагательных род не определяется? (Прилагательных в форме множественного числа по родам не изменяется).

Проверка.

Прочитайте словосочетания с именами прилагательными женского рода (по рядам).

На какой вопрос отвечают имена прилагательные женского рода?

Какие окончания имеют?

Прочитать словосочетание с именами прилагательными женского рода

На какой вопрос отвечают?

Какие окончания имеют?

Прочитать словосочетания прилагательных среднего рода.

На какой вопрос отвечают?

Какие окончания имеют?

Пользуясь памяткой, что вы знаете о родовых окончаниях имён прилагательных (памятка).

Ребята мы с вами учились находить в тексте имена прилагательные, а теперь будем учиться составлять словосочетания, изменяя одно из существительных в прилагательное и будем учиться определять род прилагательного, записываем словосочетание, которые образовали:

Ягода из леса – лесная ягода

Куст черники – черничный куст

Варенье из морошки – морошковое варенье

Мох на болоте – болотный мох

Морс из брусники – брусничный морс

Вкус клюквы – вкусная клюква, клюквенный вкус

Чему мы учились? (Писать правильное родовое окончание прилагательных и определять род).

Ребята, посмотрим на доску, записаны группы слов, кто догадается какое будет следующее задание?

Мы учились составлять словосочетание. А теперь будем составлять предложения.

Первые два предложения составим все вместе.

Следующее предложения самостоятельно.

черника, растет, северная, в лесу.

Северная черника растет в лесу.

созревает, из, ягода, цветочка, розоватая

Из цветочка созревает розоватая ягода

лечебная, ягода, эта, и, вкусная

Эта ягода лечебная и вкусная.

улучшает, она, зрение

Она улучшает зрение.

Прочитайте текст.

Определите тип текста (повествовательный).

Тема текста (ягода – черника).

Какова основная мысль текста? (ягода черника – лечебная, вкусная и полезная).

Найдите в тексте имена прилагательные определите род, выделите окончания.

Проверка.

Много рассказов, песен и стихов сложено народом о ягодах. Следующее задание творческого характера. Восстановите отрывок из стихотворения А. Бажанова. Морошковый цвет.

Морошковый цвет

В снегу __________________ цвета

И в изумрудовой листве,

Пришло к нам ______________ лето.

На ярком ________________ холсте.

Вставьте подходящие по смыслу имена прилагательные. (Переписывать в тетради не надо, работать на листочке, кто затрудняется вставить слова, даны с обратной стороны слова – подсказки, которые так же надо выбрать).

- Проверка.

Щедра северная природа. Все свои богатства до капельки отдает людям. Только бережное отношение к природе поможет нам сохранить ее красоту.

Чему мы учились на уроке?

Что нового узнали на уроке?

Отметить кто хорошо работал.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/220359-konspekt-uroka-russkogo-jazyka-v-3-klasse