- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра развлечение «Именины куклы Даши»
Игра - развлечение
«Именины куклы Даши»
МДОУ Детский сад №1 п. Вейделевка
Воспитатель: Касаткина Лариса
Николаевна
2013г
Цель: - Познакомить детей с новой куклой, а так же с проведением к семейного праздника " Именины"
- Воспитывать у детей интерес к семейным праздникам.
- Создать положительный эмоциональный комфорт от коллективного общения.
Ход занятия: Сегодня у Даши день рождения!
"А кто такая Даша?
Не девочка Маша,
Не мальчик Саша
И не Наташа...
Даша - это кукла новая наша!
Воспитатель достает из коробки новую куклу и показывает детям:
" Сегодня появилась
И вот как нарядилась!"
- Правда, она красивая? Вам нравится? ( дети рассматривают новую куклу)
Теперь Даша будет жить у нас. Хотите?( ответы детей)
Только нужно, чтобы ей у нас понравилось. Давайте поздравим Дашу с днем рождения!
Воспитатель усаживает куклу на стул. Дети образуют круг и водят для куклы хоровод " Каравай".
"Как на Дашины именины
Испекли мы каравай.
Вот такой вышины,
Вот такой низины,
Вот такой ширины,
Вот такой ужины".
Хлопают в ладоши:
" Каравай, каравай,
Кого хочешь выбирай!"
Воспитатель обращается - " Арина, помоги Даше выбрать".
(ребенок входит в круг, берет в руки куклу и выбирает одного из малышей. )
Повторить 2-3 раза.
Воспитатель: Как мы славно поздравили Дашу. Теперь мы поиграем в игру, которая называется " Делай , как я!"
Воспитатель под музыку делает различные движения. Дети их повторяют - развивать внимание у детей, координацию движений.
Воспитатель: Молодцы! Ребятки, как вы думаете, понравился Даше наш праздник? ( ответы детей)
Все вместе идут в игровой уголок, раскладывают кроватку ( постелем матрасик, простынку, подушечку, одеяло) Пусть Даша отдыхает, а мы пойдем гулять на прогулку.
Дети прощаются с куклой и дарят ей свои улыбки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/22044-igrarazvlechenieimeniny-kukly-dashi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.