Курс современной отечественной музыки в образовательной программе эстрадно-джазовых отделений

Демкова Елена Викторовна

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
Детская школа искусств имени М.А.Балакирева

г.Ульяновск

КУРС СОВРЕМЕННОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ МУЗЫКИ

В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ

ЭСТРАДНО-ДЖАЗОВЫХ ОТДЕЛЕНИЙ

В настоящее время одним из наиболее востребованных направлений в ДШИ является эстрадное пение и исполнительство. Именно поэтому, особенно актуальны сегодня пути демократизации содержания музыкального образования, усиления мотивации обучения в музыкальной школе и школах искусств.

В учебном процессе детских музыкальных школ существует разрыв между практикой современного музыкального искусства, новыми музыкальными устремлениями молодежи и традиционным образованием и эстетическим воспитанием. В частности, содержание курса музыкальной литературы связано, главным образом, с академической музыкой. Различные виды и жанры современной популярной музыки, получившие широкое распространение в мировой музыкальной практике и молодежной среде, в нем не отражены.

Содержание и объем курса определяются, прежде всего, спецификой эстрадных отделений, учащиеся которых смогут получить достаточно полное представление об истории, музыкальных особенностях джаза и основных видах современной популярной музыки.

Педагогическая целесообразность ведения предмета очевидна в связи с возрастанием роли массовой музыкальной культуры в жизни современного общества и молодежи, с общей тенденцией современной музыки к активному взаимодействию различных стилей.

Цели курса - формировать гармонично развитых личностей, способных критически оценивать свои музыкальные потребности, сознательно отбирать музыкально-художественные ценности на основе зрелой мировоззренческой позиции, знаний в различных областях современной музыкальной культуры.

Задачи курса:

- всестороннее изучение современной музыки;

- воспитание профессионально образованных музыкантов;

- реализация межпредметных связей, оптимизация учебного процесса;

- решение социальных задач – повышение коммуникабельности, воспитание морально-эстетических принципов социального поведения.

Курс «Современная музыка» включает в себя комплексный подход к направлениям современной музыки: анализ гармонических и ритмических структур композиции, вопросы психологии и философии, а также элементы музыкальной критики. Эти компоненты изъясняются в соответствии с уровнем подготовленности учащихся к восприятию изучаемого материала.

Настоящая методическая разработка составлена с учетом педагогического опыта преподавания предмета в ДШИ, а также рекомендации и разработки педагогов.

В предлагаемом курсе прослеживается процесс исторического развития и взаимодействия джаза и популярной музыки, анализируются их истоки, музыкальная специфика, социальные функции, характеризуются основные стили, направления, жанры и ведущие исполнители. Программа предполагает изучение тематики курса в два этапа: первый – история джаза, второй – популярная музыка. Структура первого раздела, посвященного истории джазовой музыки, основана на хронологическом и жанрово-стилевом принципе. Тема «Отечественный джаз» охватывает период 20-х – первой половины 80-х годов: с момента появления в нашей стране первой информации о джазе – и до настоящего времени. В ней излагается история отечественного джаза, пути его развития, достижения.

Во втором разделе представлены наиболее значимые жанры популярной музыки: рок-музыка, поп-музыка, авторская песня.

ВВЕДЕНИЕ

Общее представление о современной музыкальной культуре.

Массовая музыкальная культура как составная часть единой системы мировой музыкальной культуры. Ее характерные особенности, многообразия форм (профессиональная, и самодеятельная, концертная и бытовая, церемониальная, развлекательная и т.д.).

Массовая музыка. Ее социальные функции (прикладные, духовные, практические, воспитательно-эстетические), тематическо-образное содержание, музыкальная специфика, жанровые разновидности.

Сложность и противоречивость массовой музыкальной культуры. Характерные признаки, определяющие ее облик. Понятие музыкальной поп-культуры как одного из видов поп-культуры, развившейся с конца 50-х годов. Особенности производства и потребления поп-музыкальной продукции.

Психологическая и коммерческая сущность имиджа. Обращение к фольклорным традициям, раскрытие новых путей и возможностей музыкального творчества.

РАЗДЕЛ II. ОТЕЧЕСТВЕННЫЙ ДЖАЗ

Пути развития джаза в России – отражение многообразных процессов, происходивших в отечественной музыкальной культуре. Тесная связь российского (советского) эстрадно-джазового искусства с различными видами и жанрами художественного творчества.

Период становления джаза (20-50 гг.). Зарубежные поездки советских музыкантов, гастроли негритянских ансамблей в России (СССР). Их роль в возникновении первых советских эстрадно-джазовых коллективов. Воздействие бытовавшей музыки на репертуар, стиль игры и исполнительскую манеру этих коллективов. Возникновение профессиональных любителей ансамблей, играющих псевдо- и квази-джазовую музыку. Эксцентрическая музыка к танцам и театральным представления в духе мюзикхольной эстрады, основанные на отечественном песенном материале («Теа-джаз» Л.Утесова).

Ассимиляция элементов джаза советской массовой песней 30-з годов. «Песенный джаз» И.Дунаевского и его последователей. Переложение советской песни для эстрадных оркестров и их роль в создании оркестрового репертуара (Н.Минх). Распространение эстрадной музыки джазовой ориентации посредством кино, радио, грамзаписи, концертов.

Отечественное эстрадно-джазовое искусство в годы Великой Отечественной войны: выступления на фронтах и в тылу; организация профессиональных военных эстрадных оркестров; патриотическое содержание произведений и концертных программ.

Период конца 50-х – первой половины 80-х гг. возникновение различных джазовых стилей, направлений, жанров и их дальнейшая эволюция.

Расцвет отечественного джазового искусства в 60 годы. Формирование молодежных музыкальных коллективов и разнообразие их исполнительских стилей. Достижения в области джазовой композиции и аранжировки. Два направления в развитии советского джаза с 60-х годов: ориентация на уже существующие сложившиеся джазовые традиции (диксиленд, свинговый биг-бэнд, боп, «третье течение», авангард); создание национальных школ джаза на основе советской массовой песни и фольклора.

Оттеснение джаза поп-музыкой в 70-80х гг. и тенденция к синтезу ее с джазом.

 А. Цфасман «Неудачное свидание», «Румба» А. Козлов «Провинциальное танго», И. Бутман «Веселые истории».

РАЗДЕЛ II. ПОПУЛЯРНАЯ МУЗЫКА

Общая характеристика современной популярной музыки

Происхождение термина «популярная музыка» от выражения «попьюлар тьюнс» (популярные песенные мелодии, вышедшие из менестрельного театра и получившие широкое распространение благодаря их использованию на эстраде и в быту). Два типа употребления термина «популярная музыка»: в широком смысле – как музыки различных направлений, приобретшей большую популярность, известность (например: «золотые» классические мелодии, ряд разновидностей народных жанров, джаза и т.д.); в конкретно-историческом значении термина – как особого типа музыки, возникшего во второй половине XIX века на основе популярных музыкально-сценических, бытовых, танцевальных жанров.

Влияние коммерциализированной американской музыки на салонную и бытовую музыку Европы и формирование с начала XX века популярной интернациональной музыки. Многообразие форм популярной музыки, ее национально-этнические разновидности. Характерные признаки популярной музыки: ориентация на «усредненный» тип потребителя-слушателя, на общепризнанные, узаконенные установки господствующей культуры, коммерческий характер, зависимость от средств массовой коммуникации, тяготение к внешней эффектности, «приятности» подачи сочинения, к стандартизированности музыкального и поэтического языка.

 Marlene Dietrich «Ich bin die fescher lola»; ЭдитПиаф «Padam, Padam»; Sting «Fragile».

Рок-опера

Рок-опера - музыкально-драматическое произведение, стилистической основой которого является рок-музыка. Возникновение жанра в конце 1960-х гг. в США как разновидности мюзикла. Вклад в создание рок-оперы композиторов с академическим образованием. Структура оперы (заимствование форм из классической оперы). Рок-опера - «Иисус Христос — суперзвезда» Э. Ллойд-Уэббера. История ее создания. Обзор рок-оперы «Иисус Христос — суперзвезда».

 Э. Ллойд-Уэббера. «Иисус Христос — суперзвезда».

Рок-опера А. Рыбникова «Юнона и Авось»

История создания оперы А. Рыбникова «Юнона и Авось». Либретто. Структура. Новаторские черты в опере.

 Рок-опера А. Рыбникова «Юнона и Авось».

Рок в России

Рок в России. 60-е годы

Историческая и культурная ситуация в России на момент появления рок-музыки. Запрет на рок-музыку. Первые исполнители рок-музыки – иностранные студенты, обучающиеся в России. Проникновение западной рок музыки посредством привоза записей высокопоставленными чиновниками из-за рубежа. Русскоязычный рок. Первичность текста в отечественной рок-музыке. Преобладание в отечественной рок-музыке стиля британский бит. Деятельность неофициальных структур, занимавшихся организацией рок-концертов.

Образование вокально-инструментальных ансамблей (ВИА) – попытка власти отвлечь молодых людей от рока.

Яркий представитель рок музыки в России этого периода – А.Градский.

 А. Градский «Песня о друге».

Рок в России. 70-е годы

Накопление опыта у рок-групп. Возникновение интереса к музыке более сложной по структуре и гармонически, нежели бит. Возрастание требований к мастерству инструменталистов. Появление отечественного арт-рока (гр. «Високосоное лето»).

Подпольное осуществление записи рок-музыки в профессиональных записывающих студиях.

Образование группы рок-группы «Машина времени».

 Машина времени «Поворот»; Воскресение «Кто виноват».

Рок в России. 80-е годы

Распространение рок-музыки среди поклонников данного направления через пункты звукозаписи. Выпуск пластинок и их оформление в соответствии с замыслом альбома с учетом последних достижений в изобразительном искусстве.

Противостояние рок-музыки официальной политической власти. Попытки легализации рок-музыки. Постановление Министерства культуры 1984 года о запрете проигрываний в г. Москве записей отечественных и зарубежных представителей рок-музыки, а также распространении книг, плакатов и др. продукции отражающих их творчество. Появление самиздата, посвященных рок-музыке. Возникновение рок-клубов. Организация и проведение первых фестивалей рок-музыки.

Представители рок музыки в России этого периода (группы): «Аквариум», «Кино», «Воскресение», «Звуки Му», «Браво», «Наутилус Помпилиус», «Поп-механика», «ДДТ».

 Аквариум «Поезд в огне»; Звуки Му «Серый голубь»;

Поп-механика «Тибетское танго»; ДДТ «Родина»; Кино «Звезда по имени Солнце».

Рок в России. 90-е годы

Влияние распада Советского Союза на мир отечественного рока. Снятие запрета на острые тексты, связанные с общественными конфликтами. Возрастание роли темы личных переживаний человека в песнях рок-музыкантов, начавших свой творческий путь в данный период. Коммерциализация рок-музыки в России. Сближение современного рока и поп-музыки. Перемещение представителей традиционного рока в клубы.

Локальный успех отечественный рок-групп (продвижение на Запад маловероятно).

Представители рок музыки в России этого периода: группы «Чиж и К°», «Би-2»; певицы Земфира, Ю.Чичерина.

 на выбор учащихся.

Авторская песня

Возникновение авторской песни. Влияние на ее появление факта невозможности существования свободной поэзии в СССР. Оппозиционность авторской песни к официальной культуре. Музыкальная составляющая данного жанра – русский городской романс, дворовая песня, студенческий и туристский фольклор.

Творчество В.Высоцкого. Трагически-исповедальные стихи, романтико-лирические, комические и сатирические песни, баллады (сборники «Нерв», 1981, «Я, конечно, вернусь...» 1988). В песенном творчестве отталкивался от традиций русского городского романса. В «серьезных» песнях и драматических ролях пробивалась наружу бурлящая под спудом глубинная сила, рвущая душу тоска по справедливости.

Традиции Грушинского фестиваля.

Представители авторской песни – А.Галич, Ю. Визбор, Б.Окуджава, Т. и С. Никитины, В.Долина, А. Иващенко, А. Городницкий, А. Мирзаян, О. Митяев.

 В. Высоцкий «Песня о друге», «Парус», «Прерванный полет»; Ю. Визбор «Солнышко», «Хала-бала»; Б. Окуджава «Бумажный солдат»; Ю.Гарин «Грушинское братство»;

Т. и С. Никитины «Под музыку Вивальди».

Пути развития современной музыки (семинар)

На семинарских занятиях учащиеся должны предоставить реферат и изложить его содержание. Темой доклада может стать один из вопросов, касающийся новых направлений современной музыки, не изученных в курсе «История современной музыки» (на выбор учащегося).

Список используемой литературы

1. Айвазян А. Рок 1953/1991.- С.-Пб.,1992

3. Козлов А. Рок: истоки и развитие. М., 1998

6. Коллиер Дж. Становление джаза. М., 1984

7. Конен В. Рождение джаза. М., 1984

8. Курбановский А. Рок-блокнот. С.-Пб., 1991

9. Меньшов В. Энциклопедия рок-музыки. Ташкент, 1992

10. Музыка наших дней. Современная энциклопедия «Аванта». М., 2002

11. Овчинников В. История джаза. М., 1994

12. Сарджент У. Джаз. М., 1984

13. Статьи из молодежных журналов «Студенческий меридиан», «Ровесник»

14. Фейзер Л. Книга о джазе. Перевод Ю. Верменича. Воронеж, 1971

15. Шпак В. Кумиры западной поп- и рок-музыки. М., 1994

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/220550-kurs-sovremennoj-otechestvennoj-muzyki-v-obra