- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий агитбригады по пропаганде ПДД
Агитбригада по пропаганде ПДД
Сценарий
Действующие лица:
Инспектор ГАИ – Рахманов Роман
Льюис Кэрролл – Карпов Дмитрий
Алиса– Сурихина Елизавета
Кролик – Орлова Мария
Чеширский Кот – Нуров Далер
Шляпник – Сергеев Николай
Светофор – Куценко Елизавета
СценаI.
Инспектор ГАИ: Здравствуйте, дорогие зрители, сегодня вам предстоит увидеть интересную и очень поучительную историю о том, как я встретился с великим писателем Льюисом Кэрроллом.
Действие:*Льюис Кэрроллвыходит на сцену с бумагой и пером, идет по дороге на красный свет. Он пытается сочинить что-то интересное и тут он врезается в инспектора ГАИ.
Инспектор ГАИ: Здравствуйте, поднимите пожалуйста глаза и посмотрите на светофор. Там горит красный свет, а это значит, что Вы не только нарушили ПДД, но и подвергли свою жизнь опасности.
Действие:* Льюис Кэрролл, вкладывает перо в тетрадь и смотрит сначала на инспектора, потом на светофор и снова на инспектора*
Льюис Кэрролл: Извините, я не заметил, так как был занят написанием новой книги для своих юных читателей. Больше такого не повторится.
Инспектор ГАИ: Какую книгу вы хотите написать?
Льюис Кэрролл: К сожалению, пока что у меня нет подходящей идеи для…
Инспектор ГАИ: *перебивает Льюиса Кэрролла *А, может быть Вы напишите познавательную книгу про правила дорожного движения? Ведь она будет интересна не только для детей, но и для взрослых, которые увлекаются вашим творчеством.
Льюис Кэрролл: Прекрасная идея! А, не могли бы Вы мне в этом помочь?
Действие:* Инспектор начинает рассказывать про ПДД. Льюис Кэрролл и инспектор ГАИ уходят. *
СценаII.
Действия на сцене:*На сцену выходит Светофор и устанавливает знак «Пешеходный переход». Надевает на себя «Красный свет». Выходят Кролик и Кот, а за ними Алиса. Все стоят напротив светофора. Алиса оглядывает Кролика.*
Кролик:Ах, боже мой, как я опаздываю!*Кролик достает часы, проверяет время. *
Алиса:Кролик с часами? Да еще и куда-то опаздывает? Погодите, господин Кролик! Погодите, я с Вами!
Действие*кролик дергает Алису за руку и пытается перебежать дорогу на красный свет*
Алиса:Стой! Ты что, не видишь?! Там же красный свет!*показывает на светофор*
Чеширский Кот: Пошли, Кролик, пошли...
Алиса:Кот, ты что?! Если мы пойдем на красный, то мы подвергнем свою жизнь опасности.
Действие * Загорелся зеленый свет*
Алиса:Видишь, загорелся зеленый свет, значит можно идти.
Действие*переходят дорогу, перед ними на всей скорости проезжает машина и скрывается*
Алиса: Вот видишь, Кот, какие бывают водители...Из-за таких водителей чаще всего случаются аварии.
Чеширский Кот: Вот! Я же говорил, что нужно идти на красный свет!
Действие:*переходит дорогу, перед ним проносится машина. Кот отпрыгивает*
Чеширский Кот: Мяу!
Алиса:Кот я тебе говорила?! На красный переходить нельзя! Ведь красный значит - СТОЙ!
Кролик:А, зеленый значит - ИДИ, да?
Алиса: Да, молодец Кролик.
Чеширский Кот: А, что значит желтый?
Алиса:А, желтый значит – ПОДОЖДИ. Запомнили?
Действие:* Алиса уходит. Кролик и Кот стоят под знаком пешеходного перехода, перед ними останавливается Шляпник на машине. Кролик с Котом начинают баловаться на дороге. Делают вид, что пытаются перейти пешеходный переход, то идут назад, то опять вперед. Когда они в очередной раз пытаются перейти дорогу машина стартует и сбивает их. Прибегает Алиса*
Алиса:Вот видите, правила дорожного движения надо соблюдать, чтобы с тобой ничего не случилось.
Ходит Котик чуть живой.
Где играл? - На мостовой.
Не увидел Котик Шляпу -
Отдавили ему лапу.
Поворачивается к Кролику.
Правила знаешь - ходи себе смело,
Будут и лапки и хвостики целы!
Кролик:Да, теперь я понял…
Действие:*Кролик, Шляпник, Кот и Алиса уходят. *
СценаIII.
*Выходят на сцену Льюис Кэрролл и инспектор ГАИ *
Льюис Кэрролл: Спасибо Вам за огромную помощь. Я, обещаю, что к 2016 году я выпущу книгу, которая будет называться «Алиса в стране ПДД», которая будет посвящена 80- летию образованию службы ГИБДД.
Инспектор ГАИ: До свидания, Льюис! Будьте аккуратнее на дорогах и соблюдайте правила дорожного движения.
Обращается к зрителям. Дорогие зрители! Надеюсь, эта сказка научила вас чему-нибудь и вы будете соблюдать ПДД. До скорых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/220706-scenarij-agitbrigady-po-propagande-pdd


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагогика и методика преподавания математики
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.