- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Физкультурное развлечение для детей младшей группы «Мой весёлый звонкий мяч»
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области основная общеобразовательная школа №21
города Новокуйбышевска городского округа Новокуйбышевск
Самарской области
(Структурное подразделение «Детский сад «Дружная семейка»)
Физкультурное развлечение
«Мой веселый звонкий мяч»
младшие группы «Ягодка» и «Василёк»
Физкультурное развлечениедля детей младшей группы«Мой весёлый звонкий мяч»
Цель:
• развивать двигательную активность детей;
• воспитывать любовь к спорту;
• способствовать созданию эмоционального благополучия.
Действующие лица: кот Леопольд, мышата (1, 2)
Оборудование: большой красивый мяч, резиновые мячи по количеству детей, корзина с мячами, воздушные шары.
Ход
На спортивную площадку под песню «Кручу, педали кручу» (музыка Б.Савельева, слова А.Хайта) на самокате въезжает Кот Леопольд за спиной у него сетка с резиновыми мячами.
Кот Леопольд: Здравствуйте, ребята. Вы меня узнаете? Я - Кот Леопольд.
В нимание! Внимание!
Приглашаю всех друзей
В школу волшебных мячей!
(Спрашивает у детей) Вы со мной! Сегодня мы будем играть с мячами.
Итак, пора начинать, но где же мои помощники?
Слышатся шум, грохот и появляются Мышата.
Мышата: Тут мы, вот мы тут! Здравствуйте, ребята!
Кот Леопольд: Вот теперь можно и начинать наш праздник.
(Леопольд знакомит детей с различными мячами, а Мышата их демонстрируют).
В от живет в корзине мяч - «Баскетбол»,
Отдыхает в сетке мяч - «Волейбол»,
Вот забит в ворота распрекрасный гол,
Это постарался мяч - «Футбол».
Мышата: Леопольдушка хватит объяснять, давай играть.
Кот Леопольд: Подождите, Мышата, прежде чем играть, нужно окончить школу волшебных мячей.
(Под музыку Леопольд показывает упражнения с мячом, а дети и Мышата повторяют.)
Мышата: Ну, вот мы и окончили школу волшебных мячей и сейчас можно поиграть.
К от Леопольд:
Сегодня здесь чудесный праздник,
Вся озорная детвора -
Сегодня скажет громко - громко!
Добро пожаловать, игра!
(Кот Леопольд объясняет правила игры, а Мышата ему помогают.)
Мой весёлый звонкий мяч
Задачи: учить детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга.
О писание игры: дети стоят лицом к Коту Леопольду, который держит в руках большой красивый мяч. Затем Кот Леопольд показывает детям как легко и ВЫСОКО прыгает мяч, если отбивать его рукой о пол. Затем просит детей попрыгать высоко, как мячики, произносит слова:
Мой веселый, звонкий мяч,
Ты куда пустился вскачь?
Красный, желтый, голубой,
Не угнаться за тобой!
Потом Кот Леопольд бросает мяч в сторону со словами: «Сейчас мячик вас догонит - убегайте от него! » Дети убегают.
Кот Леопольд: Мышата, а где же ваша большая корзина с мячами?
Мышата: Да вот же она!
(Мышата играют с детьми.)
Догони мяч
З адачи: развивать у детей умение сохранять во время ходьбы и бега необходимое направление и изменять его в зависимости от сложившейся ситуации, приучать бегать в разных направлениях, не задевать друг друга, ловить мяч, развивать внимание и выдержку.
Описание игры: Мышата показывают корзину с мячами и предлагают встать рядом с ними вдоль одной из сторон спортивной площадки.
«Догоните мяч», - говорят Мышата и выбрасывают мячи (по количеству детей) из корзины, стараясь, чтобы они покатились в разные стороны. Дети бегут за мячами, берут и х, несут в корзину.
Игра продолжается 2 раза.
Кот Леопольд: Ой, ребята, посмотрите, какой у меня непослушный мяч, никак не могу его в руках удержать. Помогите мне!
Передай мяч
Задачи: учить передавать мяч друг другу; развивать быстроту. Описание игры: дети вместе с воспитателем стоят в кругу. Кот Леопольд передаёт мяч рядом стоящему ребенку, тот - своему соседу. Мяч нужно передавать быстро} можно под музыку. Кот Леопольд старается догнать мяч.
Кот Леопольд: Мышата, а воздушные шары вы зачем принесли, они ведь сдуты? Как ими играть?
Мышата: А мы вас научим шары надувать! Хотите!
Д ети: Да!
Пузырь
Задачи: закреплять у детей умение становиться в круг, постепенно расширять и сужать его; учить согласовывать движения; развивать внимание.
Описание игры:
Дети вместе с Котом и Мышами берутся за руки, образуют круг, начинают «раздувать пузырь»: постепенно расширяют круг, двигаясь и произнося следующие слова:
Раздувайся, пузырь,
Раздувайся, большой,
Оставайся такой,
Д а не лопайся.
Получается большой растянутый круг.
Мышата говорят: «Лопнул пузырь!» Все хлопают в ладоши, говорят: «Хлоп!» и сбегаются в кучку (к центру).
Игра повторяется 2-З раза.
Кот Леопольд:
(Под музыку Кот Леопольд выносит связку надутых шаров.)
Вот сколько шариков надули, попробуйте допрыгнуть и поймать их. Допрыгни до воздушного шара.
Задачи: упражнять детей в прыжках.
Описание игры: дети подбрасывают воздушные шары и пытаются допрыгнуть, поймать их.
Кот Леопольд:
Вот и настал момент прощанья.
Будет краткой наша речь.
Говорим мы:
Мышата:
До свиданья.
До счастливых, новых встреч.
Дети с шариками под музыку идут в группу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/220852-fizkulturnoe-razvlechenie-dlja-detej-mladshej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «LEGO-конструирование и робототехника для детей дошкольного возраста»
- «Конфликты в образовательной среде: действия педагогов и руководителей образовательных организаций»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.