Конспект непосредственной образовательной деятельности в первой младшей группе Тема: «Транспорт»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 32 Колпинского района Санкт-Петербурга

Конспект непосредственной образовательной деятельности

в первой младшей группе

Тема: «Транспорт»

Составила: Циркель Ольга Владимировна

2016

Цель: обогащение знаний и представлений ребёнка о видах транспорта, его качествах и свойствах через разные виды занимательной деятельности.

Задачи:

учить различать по внешнему виду грузовой и легковой автомобиль, т а так же их составные детали (кабина, руль, колёса, кузов, окна и т.д.)

учить детей рисовать предметы круглой формы штампами.

развитие и активизация словаря, звуковой культуры речи детей.

развитие памяти и внимания детей.

развивать основные движения в ходе обучения разнообразным формам двигательной активности.

формировать умение ходить и бегать, не наталкиваясь друг на друга.

формировать потребность в общении со взрослыми, доброжелательное к ним отношение.

Ход занятия

l. Организационный момент

Предложить детям отгадать загадку:

Четыре колеса,

Резиновые шины,

Мотор и тормоза…

Что это? (Машина).

II. Основная часть

Рассматривание игрушек. Воспитатель показывает детям игрушечные машины: грузовой и легковой автомобиль, автобус, трамвай.

- Что это?

- Машины.

- Да, это машины, но каждая называется по-разному. Это легковой автомобиль, это грузовой автомобиль, а это что? (Автобус, трамвай).

У всех машин есть колёса, руль, двери, сиденья для шофёра и пассажиров. Проверьте, у всех ли машин есть руль. (Дети рассматривают и называют при этом детали). А кузов у всех машин есть? (Ответы детей). Кузов есть только у грузового автомобиля, в нём шофёр перевозит разные грузы.

III. Музыкальная игра

«Автобус» Е. Железнова

IV. Дидактическая игра «Картинки-половинки»

- Вот мы и прокатились на нашем красивом автобусе. Но мы так быстро ехали, что все картинки в моей сумочке перепутались. Вы поможете мне правильно соединить половинки картинок, и мы узнаем, что же на них нарисовано.

V. Нетрадиционная техника рисования (штампами).

«Колёса для автобуса»

Воспитатель раздаёт заготовки.

- Ребята, что здесь нарисовано?

- Автобус!

- А мы могли бы поехать на этом автобусе прямо сейчас? (Обратите внимание, у него нет колёс.)

- Нет! Автобус не может ехать без колёс.

- Тогда давайте нарисуем колёса. Какой формы колёса?

- Круглой.

- Какого цвета?

- Чёрные.

- Нам понадобится чёрная краска и вот такие штампы. Посмотрите, как мы будем с вами рисовать штампами. (Далее воспитатель показывает, как выполнять задание).

VI. Итог занятия

Посмотреть с ребятами на результаты деятельности. Похвалить ребят. Получить удовольствие от проделанной работы. Оформить «автопарк» совместно с детьми. Вспомнить, что нового и интересного они сегодня узнали.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/220898-konspekt-neposredstvennoj-obrazovatelnoj-deja