- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Формирование взаимодействия с застенчивым ребенком
881
0
Памятка для воспитателей
Формирование взаимодействия с застенчивым ребенком
В общении необходимо исключить громкие резкие интонации, обращения в виде приказов или критические высказывания. Оно должно быть спокойным и доброжелательным.
Важно чаще обращаться к ребенку по имени.
Не следует сравнивать ребенка с другими детьми – только с ним самим, например: ты сегодня нарисовал лучше, чем вчера и т.д.
Не включать в игру, если ребенок плохо себя чувствует.
Хвалить за проявление самостоятельности.
Необходимо ставить перед ребенком задачи, которые он может решить, постепенно поднимая планку.
Необходимо исключить критику и негативные оценки поведения ребенка.
Просьба, обращенная к застенчивому ребенку, должна содержать конкретные задания. Важно высказывать ее спокойным, мягким голосом.
Важно время от времени просить ребенка о какой-либо посильной помощи.
Поощрять контакт взглядом. Обычно застенчивые дети его избегают, поэтому, обращаясь к ребенку, нужно смотреть в глаза и учить его поддерживать визуальный контакт, подкрепляя словами: «Молодец, мне нравиться, когда ты смотришь в глазки». Если ребенку трудно удерживать взгляд, общаясь с людьми, можно потренироваться на игрушках.
Необходимо найти в ребенке сильные стороны и говорить ему о них – тем самым повышается его самооценка.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/221106-formirovanie-vzaimodejstvija-s-zastenchivym-r
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.