Конспект ОД по изобразительной деятельности "Зонтик для зайки"

Муниципальное дошкольное учреждение

"Детский сад №1 г. Конаково"

Конспект занятия по изобразительной деятельности

всредней группе на тему:

«Зонтик для зайки»

Выполнила:

воспитатель

Шагалкина Я.А.

2016 г.

Программное содержание:

Образовательные задачи - совершенствовать технику рисования восковыми мелками: правильно держать мелок, продолжать учить детей раскрашивать купол зонтика, не заходя за края рисунка; обогащать словарь (купол).

Развивающие задача - развивать чувство формы и цвета, развивать у детей познавательный интерес.

Воспитательная задача – воспитывать эстетическое восприятие и зрительно-двигательную координацию.

 Материалы. Образцы зонтиков разного размера и разных расцветок, восковые мелки, плюшевый зайка, заготовки с нарисованным куполом зонта на бумаге голубого цвета (по количеству детей).

Ход занятия:

Воспитатель.Хочу загадать вам загадку:

Если дождик моросит
И асфальт  дождем залит,
Ты с собой его берешь
И на улицу идешь,
Ты под ним всегда сухой,
В непогоду он с тобой.
(Зонт)

Воспитатель. Правильно! Посмотрите у меня есть зонтики. Давайте их рассмотрим. Какие они по размеру? (Маленькие и большие). Какой они формы? (Круглые).Посмотрите, какие они все разные: с рисунок и без. Какие они яркие, веселые, красочные!

(Далее Воспитатель проводит игру "Дождик . Воспитатель рассказывает, а дети выполняют движения по тексту).

Капля первая упала – кап! 
И вторая прибежала – кап! 
Мы на небо посмотрели – капельки “кап-кап” запели! 
Вот намокли лица, мы их вытирали. 
Туфли, посмотрите, мокрыми вдруг стали! 
Плечами дружно поведём и все капельки стряхнём! 
От дождя убежим – под Зонтом посидим! 
Капли – капитошки застучали по дорожке, 
Тучки собираются - дождик начинается!

Дети садятся на стульчики.

Воспитатель. К нам сегодня придет гость. Давайте вспомним стихотворение, которое написала А. Барто "Зайка":

Зайку бросила хозяйка -

Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не мог,

Весь до ниточки промок.

(Воспитатель показывает плюшевого зайку)

Воспитатель. Какая беда приключилась с зайкой. А почему так произошло? (ответы детей).Чего ему не хватает ? (ответы детей) Да, правильно. Давайте поможем зайке?

Воспитательпоказывает образец и объясняет:

Воспитатель. Сейчас я вам объясню и покажу, что мы будем делать.

Зонт состоит их двух частей: купола и ручки.

Посмотрите, перед вами лежит листок, на котором нарисован купол зонта.

 Вам нужно закрасить купол восковыми мелками.

Затем нужно нарисовать ручку у зонта. Она похожа на большой крючок.

Вам все понятно? Тогда подумайте каким цветом у вас будет зонт, может он будет разноцветным, а может вы нарисуете какой-нибудь рисунок. Если вырешили, какой он будет, то Вы можете приступить к работе.

(Воспитатель по ходу занятия при необходимости помогает детям; напоминает, чтобы не заходили мелком за края рисунка)

Воспитатель.Замечательно!

В конце занятия воспитатель предлагает детям рассмотреть все работы, отмечает, что все дети молодцы, хвалит всех детей за аккуратно выполненные работы.

Воспитатель. Смотрите, сколько красивых зонтиков теперь есть у нашего зайки и дождик ему не страшен. И он может поделиться ими со своими друзьями.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/221115-konspekt-od-po-izobrazitelnoj-dejatelnosti-zo