Сценарий математического досуга для детей старшего дошкольного возраста совместно с родителями

Сценарий математического досуга для детей старшего дошкольного возраста совместно с родителями.

Былинкина Наталья Сергеевна

воспитатель.

Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение

детский сад №167

«Долинка» г.о. Тольятти

Цель: 

1. Способствовать развитию познавательной активности, логического мышления, внимания у детей;

2. Поддерживать интерес и желание играть в интеллектуальные игры, проявляя самостоятельность, находчивость, целеустремленность, взаимопомощь.

Развивающие задачи:

Развивать логическое мышление, сообразительность, зрительную память, воображение.

Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи.

Закрепление знаний о счёте, совершенствовать умение самостоятельно составлять и решать математические задачи.

Воспитательные задачи:

Воспитывать интерес к математическим занятиям.

Развивать социальные навыки детей умение работать в команде.

Привлекать родителей к участию в совместной деятельности с детьми.

Интеграция образовательных областей:

социально-коммуникативное развитие;

познавательное развитие;

художественно-эстетическое развитие;

физическое развитие.

Предварительная работа с детьми:

Разучивание стихов, считалок, отгадывание загадок, составление и решение задач по схемам, игра «Найди предмет по заданному признаку»
Материал: листы бумаги, простые карандаши, линейки, карточки – схемы, набор картинок с предметами разных по форме.

Вед. Мы рады приветствовать вас, дорогие гости и участники игры «Математический КВН». В нашей игре принимают участие две команды: «Почемучки» и «Любознайки». Приветствуйте их аплодисментами.

Наша игра – соревнование, в ходе которого его участники покажут свою смекалку, сообразительность, находчивость. Разрешите представить жюри, которое будет оценивать конкурсы и определит победителя.

Итак, мы начинаем!

Задание 1. «Отгадай загадку»

Команды загадывают друг другу загадки про цыфры. За каждый правильный ответ команда получает одно очко.

Загадки команды «Почемучки»:

Друг на друге два кольца,
Удалых два молодца.
В числовой их ряд попросим
И получим цифру... 

Она похожа на топор,
Но не колит дров во двор.
Как коса, но не совсем,
Просто это цифра... 

Я устроила парад,
Цифры строю, как солдат!
И порядок четкий есть —
После пять шагает... 

Цифра эта так хитра,
Ты её переверни,
И начнутся чудеса —
Цифру шесть увидишь ты! 

Загадки команды «Любознайки»:

Лебедь плавает в тетрадке,
Значит что-то не в порядке.
Если ты совсем Незнайка,
Цифру эту получай-ка. 

Ах, какая запятая
На листе лежит большая!
Можно ею даже мерить,
Просто это цифра... 

Решили фильм про цифры снять,
Стали камеры включать.
Откуда буква Ч в эфире?
Не бойтесь! Цифра я!

У отличника повсюду
Эту цифру в дневнике найти.
Ещё одну подсказку не забуду —
Перед ней стоит шестёрка на пути

Вед: Молодцы ребята, все справились с заданием.

Жюри подводит итоги первого конкурса.

Задание 2. « Найди отличия»

Командам предлагаются пары картинок. Необходимо найти как можно больше отличий на картинках. Побеждает команда, которая найдет больше отличий.

Жюри объявляет результаты конкурса.

Задание 3. « Составь и реши задачу»

Командам предлагаются картинки-схемы, по которым ребята вместе с родителями составляют задачу и решают ее. Команда, которая точнее справится с заданием, получается одно очко.

Жюри подводит итоги.

Задание 4. Задание для родителей. «Реши пример».

Родителям предлагают решить пример, последовательно выполняя математические действия.

Вед:. Пока родители выполняют задание, мы с ребятами поиграем. Согласны?.

Дети выполняют движения по тексту:

Физкультминутка «Бабочка»

Утром бабочка проснулась
Улыбнулась, потянулась
Раз – росой она умылась,
Два – изящно покружилась,
Три – нагнулась и присела,
На четыре – улетела.

Физкультминутка «А теперь на месте шаг»

А теперь на месте шаг.
Выше ноги! Стой, раз, два!
Плечи выше поднимайте,
А потом их опускаем.
Руки перед грудью ставим
И рывки мы выполняем.
Десять раз подпрыгнуть нужно!
Скачем выше, скачем дружно!
Мы колени поднимаем –
Шаг на месте выполняем.
От души мы потянулись.
И на место вновь вернулись.

После окончания физкультминутки дети рассаживаются по местам.

Вед. Ребята, родители справились с заданием.

Жюри подводит предварительные итоги.

Задание 5 «Измерь и запиши».

Ребятам предлагают рассмотреть предложенные картинки. С помощью взрослых прочитать задание, используя линейку и карандаш выполнить задание и записать ответ. За правильное и точное выполнение задание, команда получает одно очко.

Задание 6 « Математический диктант».

Детям предлагают листы бумаги и карандаш. Под диктовку воспитателя, дети зарисовывают геометрические фигуры в заданном педагогом направлении. Правильность выполнения задания проверяют жюри.

Задание 7. Игра «Найди друзей».

Детям совместно с родителями предлагают найти изображения предметов по заданному признаку (форма).

Жюри проверяет правильность выполнения задания.

Вед. Вот и подошло к концу наше путешествие. Команды выполнили все задания. Пока жюри подводит итоги нашего математического турнира, предлагаю музыкальную паузу. Согласны?

Дети исполняют песню «Дважды два — четыре» (муз. В. Шаинского, сл. М. Пляцковского).

Жюри объявляет итоги игры. Награждение победителей.

Литература.

1. Апресова А.Г., Сидорчук Т.А. Игровые задания с детьми 2-3 лет по подготовке к формированию элементарных математических представлений./А.Г.Апресова, Т.А.Сидорчук. – Ульяновск: «Вектор – С», 2010. – 44 с.

2. Веракса Н.Е., Веракса А.Н. Познавательное развитие в дошкольном детстве: Учебное пособие. – М., 2012.

3. Сидорчук Т.А. , Я познаю мир. Методический комплекс по освоению детьми способов познания. – Ульяновск, ООО «Мастер Студия», 2014. С120. Приложения.

4. Сидорчук Т.А. Технологии развития мышления, воображения и речи дошкольников. Методическое пособие/ Сидорчук Т.А - Ульяновск: УИПКПРО, 2011. – 100 с.

5.Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013г. № 1155, «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».

6. От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования (пилотный вариант) / Под. Ред. Вераксы, Н.Е., Комаровой Т.С., Васильевой М.А. – М.: Мозаика – Синтез, 2014. – 352 с.

7. Васильева Н.Н., Новоторцева Н.В. Развивающие игры для дошкольников: Популярное пособие для родителей и педагогов:-Ярославль; Академия развития: Академия Холдинг, 2002.-208 с.:ил.- (Игра, обучение, развлечение).

8.Помораева И.А., Позина В.А. Занятия по формированию элементарных математических представлений в старшей группе детского сада: Планы занятий. - М.; Мозаика-Синтез, 2010.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/221132-scenarij-matematicheskogo-dosuga-dlja-detej-s