Заучивание наизусть Мордовской заклички «Хоть я мал как шишечка»

МДОУ «Детский сад №20 комбинированного вида»

(ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ)

Составила: воспитатель высшей

квалификационной категории

Ингелевич О.И.

г. Саранск-2015г.

Цель:

Познакомить и заучить с помощью мнемотаблицы Мордовскую народную прибаутку «Хоть я мал как шишечка».

Задачи:

Образовательные: Продолжать знакомить детей с фольклёрными жанрами Мордвы – потешки, загадки, заклички.

Продолжать побуждать детей к заучиванию Мордовской народной прибаутки.

Развивающие: Развивать речь, путем неоднократного повторения, учить говорить четко, развивать интерес к устному народному творчеству, раскрывать его богатство и красоту.

Воспитательные: Воспитывать любовь к Мордовскому фольклёру.

Интеграция познавательных областей

ОО «Познание» - формировать элементарные представления об истории происхождения Мордвы по средством ознакомления с фольклёром Мордовского народа.

ОО «Речевое развитие » - продолжать знакомить с Мордовским фольклором (легендами, сказками, баснями), активизировать словарь детей новыми словами .

ОО «Коммуникация и социализация »- продолжать знакомить детей с Мордовскими подвижными играми, приучать детей самостоятельно организовывать игры.

ОО «Физическое развитие » - сохранение и укрепление физического здоровья детей, закрепление навыка правильной осанки у детей.

ОО «Художествеено-эстетическое развитие»Становление эстетического отношения к окружающему миру;Формирование элементарных представлений фольклора;Развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания Мордовского фольклёра.

Предварительная работа :

Проведение вечеров Мордовских загадок, чтение малых фольклёрных форм».

Словарная работа:

Потешки- короткие стихи.

Прибаутки – маленькие шуточные песенки»

Тютюшкать – няньчить маленьких детей.

Заклички – магические заклинания природы.

Магические заклинания – особые слова, которые якобы помогали изменить природные явления.

Скалочка – круглая палка для раскатывания теста.

Ступа- ёмкость, выдолбленная из толстого ствола дерева, в ней мололи зерно для получения муки.

Материальное обеспечение: мнемотаблица для заучивания потешки., иллюстрации – «Посиделки мордовок», «Как укачивали детей наши предки»

ХОД НОД

1.Воспитатель: Ребята отгадайте загадки:

- Горячий горшок всю землю греет (солнце)

-Без рук, без ног ворота открывает (ветер)

-Летит птица, нос как спица ( комар)

-В середине двора стоит копна, спереди вилы, сзади метла (корова)

-Сидит в земле красная девица , на её голове перья (морковь)

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, загадки какого народа я вам загадывала?

Дети: Загадки Мордовского народа.

Воспитатель: Правильно, ребята, вы отгадывали Мордовские загадки. Много лет назад наши предки устраивали посиделки ( воспитатель показывает иллюстрацию «Посиделки мордовок» , см. приложение) . На этих посиделках они соревновались кто быстрее и больше отгадает загадок. И эти загадки они сочиняли сами. Это самый короткий жанр Мордовского народного творчества. В загадках Мордовский народ выражал свою житейскую мудрость, умение, талант коротко, ярко, метко сказать весомое, поучительное. Мордовские загадки просты, легко отгадываются, поэтому дети с удовольствием загадывают и отгадывают их.

А вы знаете Мордовские загадки?(дети загадывают загадки)

2.Воспитатель: Также к коротким жанрам народного творчества Мордвы относятся потешки.

- Что такое потешки?

Дети: Это короткие стишки.

Воспитатель: Правильно, ребята. Давайте повторим это новое слово «потешки»

Потешками Мордовский народ пользовался тогда, когда укладывали спать маленьких детей, качали в люльках ( воспитатель показывает иллюстрацию см. приложение), на колене, ноге , носили за спиной, тютюшкали.

Давайте повторим новое слово «тютюшкали».

Взрослый при этом произносит ритмический текст, который помогает движению.

Ладушки, ладушки

Получился домик хороший

Четыре- пять уголков

Два-три окошечка.

С помощью потешек обучали счёту. Для этого использовали игры с пальчиками детей. Загибают по одному пальчику ребёнку, приговаривая:

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Это – доченька,

Это – сыночек,

Это сношенька.

Основная тема Мордовских потешек с распределением обязанностей между членами семьи:

Этот баню топит

Этот воду носит

Этот веничками парит

Физминутка

Мордовская народная игра «В курочек»

Играющие делятся на две группы. Дети – курочки, присев, образуют круг. За каждой курочкой стоит игрок – хозяин курочки. Водящий ходит по кругу и решает, у кого взять курочку. Подходит к одной из них и трогает её за голову. Сразу же водящий и хозяин курочки пускаются бежать наперегонки по кругу. Кто из них прибежит первым, тот и становится хозяином, а оставшийся становится водящим. Игра продолжается.

Правила игры. Нельзя мешать бегающим вокруг играющих. Хозяином будет тот, кто первым займёт место. Бежать наперегонки можно только после того, как водящий дотронется рукой до курочки.

3.Воспитатель: Наши прадедушки и прабабушки часто обращались с магическими заклинаниями природы к солнцу, дождю, ветру. Сейчас это стало детской забавой, игрой и называется закличками- повторите новое слово.

Летом после жары пошёл дождь, все рады долгожданному дождю. Дети бегают по лужам босиком и с задором выкрикивают:

Дождик, дождик , веселей,

Разгоняй моих гусей.

Мои гуси дома,

Не боятся грома.

Много закличек обращено к животному миру, например божьей коровке.

Какие слова вы говорите, когда держите на ладоне божью коровку.

Дети :-

Бабочка- коробочка

Улети на небо.

Там твои детки

Кушают конфетки.

Всем по одной,

А тебе ни одной.

Воспитатель: После купания попадает в уши вода. Что мы делаем?

Дети : Прыгаем на одной ноге, заложив ладонью ухо, наклонившись на бок.

Воспитатель: Правильно. Но и приговариваем.

Ухо вылей, вылей, вылей

Потолоки- толоки.

Воспитатель: Есть у мордовского народа песенки более сложного содержания, которые называются прибаутки- шуточные песенки. Ребята повторите новое слово – прибаутки. Эти песенки не связаны с игрой. Они шутливы, веселы, полны ласки, любви и внимания к ребёнку.

Есть прибаутки о животных, например, о сороке:

Ай сорока, сорока,

Отчего у тебя хвост длинный .

Новая сноха подарила,

К концу хвоста прицепила.

Есть прибаутки о нереальных действиях и явлениях. Сегодня одну прибаутку мы с вами заучим .Называется прибаутка «Хоть я мал, как шишечка». Послушайте её:

Хоть я мал как шишечка

Скалочкой подбитый

Как пойду я в баню

Помоюсь и попарюсь

Всех белей я буду.

А поможет вам запомнить прибаутку схема. Посмотрите.(выставляется схема).(см. приложение)

/воспитатель еще раз читает и показывает при чтении по схеме/

Прибаутку повторяет воспитатель вместе с детьми, следуя схеме несколько раз.

Индивидуальные ответы детей по памяти. Чтение наизусть с опорой на схему.

Итог

Ребята, что нового узнали сегодня на занятии?

Какую прибаутку заучили?

Литература:

1. Валдоня. Программа и методические рекомендации. - Саранск- 2001г.

2. Карпушина Л.П., Ерюшкина О.С. Хрестоматия к программе "Валдоня".-Саранск: Тип."Рузаевский печатник", 2007.

4. Таракина Э.Н. «Устно – поэтическое творчество мордовского народа, т 8. Детский фольклор». Саранск. – 1978

5. Исайкина А.И. «Мордовские народные игры». Методические рекомендации для воспитателей детских дошкольных учреждений», 1993г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/221223-zauchivanie-naizust-mordovskoj-zaklichki-hot-