Автоматизация звука Р в предложениях

Автоматизация звука [Р] в предложении

конспект индивидуального занятия по коррекции звукопроизношения

учитель-логопед Симакова Елена Андреевна

Цель:формирование умения произносить звук [Р].

Ход занятия:

1. Организованное начало занятия

2. Разминка

- Вспомним, что такое предложение? Предложение – это законченная мысль. Попытаемся составить несколько предложений, стараемся, чтобы в каждом слове был звук [Р].

3. Прочитай (повтори) предложения, четко произноси звук [Р]:

В Мраморном дворце бал-маскарад. В марте цветёт верба. Курорты Краснодарского края. Руины старого города. Грациозная серна проскакала по краю оврага. Драгоценное украшение из рубинов и изумрудов. Органный вечер в филармонии. Экскурсия в рыцарский зал Эрмитажа. Простор для размышления. Провожающих попросили выйти на перрон. В зарослях за изгородью просвечивали провалы окон.

Шустрый грач выпорхнул из гнезда. В бору вырос крупный мухомор. В оранжерее расцвели розовые и красные орхидеи. Драматический актер разучивает новую роль. Нос корабля украшает ростра. Спор длился весь вечер. Огородник собрал огромный урожай моркови, помидоров и огурцов. Рама обрамляла старую фотографию. Четырнадцати лет от роду он остался круглым сиротой. Тропинка скрывается в овраге

Я изобразил дорогу к развалинам. Брат был ровесником моего друга. Офицеры и прапорщики управляют матросами. Миранда – спутник Урана. Двугорбый верблюд сбежал из зоопарка. Проворная рысь скрылась в норке. На веранде распустились огромные розы. Скипетр и держава – символы царской власти. В Эрмитаже хранится картина «Персей и Андромеда». Черный «форд» проехал по Каменоостровскому проспекту.

4. Упражнение на развитие мелкой моторики

Последовательно соедини точки.

5. Творческое задание

Составь рассказ по картинке. Четко произноси звук [Р]. Не употребляй слов, которые ты пока не научился произносить правильно!

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Организованное окончание занятия

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/221319-avtomatizacija-zvuka-r-v-predlozhenijah