- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа кружка «ЮИД»
Данная программа направлена на формирование у детей и подростков культуры поведения на дорогах, гражданской ответственности и правового самосознания, отношения к своей жизни и к жизни окружающих как к ценности, а также к активной адаптации во всевозрастающем процессе автомобилизации страны. Программа позволяет сформировать совокупность устойчивых форм поведения на дорогах, в общественном транспорте, в случаях чрезвычайных ситуаций, а также умения и навыки пропагандисткой работы.
1055
0
Пояснительная записка
Программа кружка «Юные Инспектора Движения» разработана в рамках Федерального закона «О безопасности дорожного движения», закона Российской Федерации «О безопасности», «Правил безопасного поведения учащихся на улицах и дорогах».
Данная программа направлена на формирование у детей и подростков культуры поведения на дорогах, гражданской ответственности и правового самосознания, отношения к своей жизни и к жизни окружающих как к ценности, а также к активной адаптации во всевозрастающем процессе автомобилизации страны. Программа позволяет сформировать совокупность устойчивых форм поведения на дорогах, в общественном транспорте, в случаях чрезвычайных ситуаций, а также умения и навыки пропагандисткой работы.
Проблема безопасности дорожного движения имеет разные аспекты. Главным из них всегда будет сохранение человеческой жизни, особенно жизни детей и подростков. Поэтому школа первой должна поддержать идею городского общественного движения «Юные инспекторы дорожного движения», целью которого является объединение детей и взрослых, заинтересованных в снижении дорожно-транспортного травматизма.
Особенность программы заключается в создании условий для формирования безопасного образовательного пространства при взаимодействии с сотрудниками ГИБДД. Реализация программы рассчитана на один год. Отряд ЮИД состоит из учащихся 5-6-х классов.
Работа проводится в форме теоретических и практических занятий. Содержание занятий, объем и интенсивность нагрузок зависят от возраста и физического состояния здоровья обучающихся. Программа обучения построена по принципу от «простого к сложному» и углубления теоретических знаний и практических умений на каждом последующем этапе обучения.
Настоящая программа рассчитана на 70 часов (2 часа в неделю), из них практических работ – 59.
Главной целью образования является создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.
Задачи программы:
Сформировать у обучающихся потребность в изучении правил дорожного движения и осознанное к ним отношения;
Сформировать устойчивые навыки соблюдения и выполнения правил дорожного движения;
Обучить способам оказания самопомощи и первой медицинской помощи;
Повысить интерес школьников к велоспорту;
Развивать у учащихся умение ориентироваться в дорожно-транспортной ситуации;
Воспитывать чувство ответственности, культуры безопасного поведения на дорогах и улицах;
Выработать у учащихся культуру поведения в транспорте и дорожную этику.
Развитие значимых для данной деятельности личностных качеств:
самостоятельности в принятии правильных решений;
убежденности и активности в пропаганде добросовестного выполнения правил дорожного движения, как необходимого элемента сохранения своей жизни;
внимательности и вежливости во взаимоотношениях участников дорожного движения;
здорового образ жизни и навыка самостоятельного физического совершенства.
Ожидаемый результат:
Развитие и совершенствование навыков поведения на дороге, оказания первой доврачебной помощи;
Формирование интереса к регулярным занятиям велоспортом, повышение спортивного мастерства;
Формирование совокупности устойчивых форм поведения на дорогах, в общественном транспорте, в случаях чрезвычайных ситуаций;
Формирование глубоких теоретических знаний правил дорожного движения;
Формирование у детей желание вести работу по профилактике ДДТТ и навыков пропагандисткой работы;
Сокращение детского дорожно-транспортного травматизма по вине детей и подростков.
Нормативно – правовое обеспечение программы:
- Конституция РФ.
- Конвенция «О правах ребенка».
- Правила дорожного движения.
- Устав образовательного учреждения.
- Учебный план.
- Учебные программы.
- План воспитательной работы ОУ
- План воспитательной работы класса
- Положение об отряде юных инспекторов движения.
Научно – методическое обеспечение:
Государственный образовательный стандарт.
Учебный план и учебные программы школы.
Методические рекомендации по курсу ОБЖ для проведения уроков ПДД.
Учебники по ОБЖ, ПДД.
Методические разработки для родителей, обучающихся и педагогов.
Газета «Добрая Дорога Детства».
Журнал «Путешествие на зеленый свет».
Программа кружка «ЮИД» относится ксоциально-педагогическойнаправленности: создаются условия для социальной практики ребенка в его реальной жизни, накопления нравственного и практического опыта.
Работа кружка «ЮИД» основывается на различныхвидах деятельности:
Создание уголка безопасности дорожного движения;
Изучение правил дорожного движения и пропаганда их в классах;
Встречи и беседы с инспектором ГИБДД;
Встречи с медицинским работником, с целью изучения основ медицинских знаний и применения знаний на практике;
Проведение практических занятий по вождению велосипеда;
Участие в различных конкурсах по профилактике дорожно-транспортной безопасности;
Проведение игр, конкурсов, соревнований в школе.
Перечень знаний и умений, формируемых у учащихся
Учащиеся должны:
знать:
правила дорожного движения, нормативные документы об ответственности за нарушение ПДД;
серии дорожных знаков и их представителей;
способы оказания первой медицинской помощи;
техническое устройство велосипеда.
уметь:
работать с правилами дорожного движения, выделять нужную информацию;
работать по билетам, предложенным газетой «Добрая дорога детства»;
читать информацию по дорожным знакам; оценивать дорожную ситуацию;
оказывать первую медицинскую помощь пострадавшему;
пользоваться общественным транспортом;
управлять велосипедом.
иметь навыки:
дисциплины, осторожности, безопасного движения как пешехода, пассажира, велосипедиста;
взаимной поддержки и выручки в совместной деятельности;
участия в конкурсах, соревнованиях.
активной жизненной позиции образцового участника дорожного движения.
Содержание программы.
Вводный урок (1ч).
Теоретические сведения.
Цель и задачи кружка «Юные Инспектора Движения». Содержание и организация процесса.
Практические работы.
Знакомство с содержанием кружка «Юные Инспектора Движения».
Изучение Правил дорожного движения (40ч).
Теоретические сведения.
Правила дорожного движения в России. Общие положения. Обязанности пешеходов, водителей, велосипедистов и пассажиров. Проблемы безопасности движения, причины дорожно-транспортных происшествий.
Дороги и их элементы. Проезжая часть. Разделительная полоса. Полоса движения.
Тротуар. Прилегающие территории. Перекрестки. Границы перекрестков. Пересечение проезжих частей на перекрестках. Населенные пункты.
ПДД для пешеходов – правосторонне движение, правила перехода дороги, места перехода проезжей части дороги. Обход стоящего транспорта у обочины. Движение пеших групп и колонн. Регулируемые и нерегулируемые перекрестки. Средства регулирования движения. Знаки.
ПДД для пассажиров – виды общественного транспорта, посадочные площадки и дорожные знаки, правила поведения в салоне транспорта, перевоз грузов. Взаимовежливые отношения пассажиров и водителя.
Дорожные знаки. Предупреждающие знаки. Знаки приоритета. Предписывающие знаки. Информационно-указательные знаки. Знаки сервиса. Знаки дополнительной информации. Случаи, когда значения временных дорожных знаков противоречат указаниям стационарных знаков. Дорожная разметка и ее характеристики. Горизонтальная разметка.
Случаи, когда значение временных дорожных знаков и линий временной разметки противоречат значениям линий постоянной разметки. Вертикальная разметка. Светофорное регулирование. Значение круглых сигналов светофора выполненных в виде стрелок. Пешеходные светофоры для велосипедистов.
Распределение приоритета между участниками дорожного движения. Главная и второстепенная дороги. «Правило правой руки».
Действие водителя при запрещающем сигнале светофора (кроме реверсивного) или регулировщика. Приоритет транспортных средств, подающих специальные сигналы. Транспортные средства, оборудованные маячками синего или синего и красного цвета и специальным звуковым сигналом. Транспортные средства, оборудованные маячками желтого или оранжевого цвета. Транспортные средства, оборудованные маячками бело- лунного цвета и специальным звуковым сигналом.
Определение регулируемых и нерегулируемых перекрестков. Общие правила проезда перекрестков. Регулируемые перекрестки.
Проезд перекрестков, движением на которых управляет регулировщик. Проезд перекрестков со светофорным регулированием.
Преимущество трамваев на регулируемых перекрестках. Нерегулируемые перекрестки. Нерегулируемые перекрестки неравнозначных дорог. Нерегулируемые перекрестки равнозначных дорог. Проезд пешеходных переходов. Проезд мест остановок маршрутных транспортных средств. Проезд мимо транспортных средств, предназначенного для перевозки детей. Движение через железнодорожные пути. Приближение к железнодорожному переезду. Места прекращения движения в случаях, когда движение через переезд запрещено. Вынужденная остановка на железнодорожном переезде.
ПДД для велосипедистов – дорожные знаки, техническое состояние велосипеда, движение групп велосипедистов. Разметка проезжей части дороги. Остановка и стоянка транспортных средств. Влияние погодных условий на движение транспортных средств. Тормозной и остановочный пути.
Дорожные ловушки. Причины ДТП. Меры ответственности пешеходов и водителей за нарушение ПДД.
Практические работы.
Решение ситуативных задач по изученным темам.
Основы медицинских знаний (10 ч.)
Теоретические сведения.
Первая помощь при ДТП. Информация, которую должен сообщить свидетель ДТП. Аптечка автомобиля и ее содержимое. Раны, их виды, оказание первой помощи. Вывихи и оказание первой медицинской помощи. Виды кровотечения и оказание первой медицинской помощи. Переломы, их виды. Оказание первой помощи пострадавшему. Ожоги, степени ожогов. Оказание первой помощи. Виды повязок и способы их наложения. Обморок, оказание помощи. Правила оказания первой помощи при солнечном и тепловом ударах. Транспортировка пострадавшего, иммобилизация. Обморожение. Оказание первой помощи. Сердечный приступ, первая помощь.
Практические работы.
Наложение различных видов повязок. Оказание первой помощи при кровотечении. Оказание первой помощи при ушибах, вывихах, ожогах, обморожении, переломах, обмороке, сердечном приступе. Транспортировка пострадавшего. Ответы на вопросы билетов и выполнение практического задания.
Изучение устройства велосипеда, фигурное вождение (14 ч.)
Теоретические сведения.
Езда на велосипеде, технические требования, предъявляемые к велосипеду. Устройство велосипеда и уход за ним. Экипировка. Правила движения велосипедистов. Подача предупредительных сигналов велосипедистом световыми приборами и рукой. Дополнительные требования к движению велосипедистов: Правила проезда велосипедистами нерегулируемых перекрестков.
Изучение каждого препятствия отдельно. Правила проезда велосипедистами пешеходного перехода. Движение групп велосипедистов.
Препятствия (прохождение трассы) змейка; восьмерка; качели; перестановка предмета; слалом; ворота с подвижными стойками; коридор из коротких досок.
Практические работы.
Устройство и ремонт велосипеда. Прохождение отдельных препятствий на велосипеде. Фигурное вождение велосипеда.
Подготовка к районному конкурсу «Безопасное колесо» (5 ч.)
Теоретические сведения.
Обобщение полученных знаний по разделам ПДД, основы медицинских знаний и основы страхования.
Практические работы.
Тестирование и решение ситуативных задач по изученным темам. Патрулирование улиц совместно с работниками ГИБДД.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№ урока | Тема урока | Кол-во часов | Тема практической работы | Кол-во часов | Дата | ||
п/п | в теме | план | факт | ||||
Вводный урок (1 ч.) | |||||||
1 | 1 | Вводное занятие. История создания и задачи отряда ЮИД. | 1 | ||||
Изучение Правил дорожного движения (40 ч.) | |||||||
2 | 1 | История создания транспорта, его виды. | 1 | ||||
3 | 2 | Появление дорог, возникновение правил дорожного движения. | 1 | ||||
4 | 3 | Дорога, ее элементы и правила поведения на дороге. | 1 | ||||
5 | 4 | Дорожные знаки. | 1 | ||||
6 | 5 | Дорожные знаки. | 1 | ||||
7 | 6 | Разбор дорожных ситуаций на дорогах. | 1 | Игры на моделирование дорожных ситуаций. | 1 | ||
8 | 7 | Разбор дорожных ситуаций на дорогах. | 1 | Игры на моделирование дорожных ситуаций. | 1 | ||
9 | 8 | Остановочный путь и скорость движения. Основные понятия. | 1 | ||||
10 | 9 | Остановочный путь и скорость движения. Решение ситуационный задач. | 1 | Решение ситуационный задач. | 1 | ||
11 | 10 | Виды пешеходных переходов. Правила перехода дороги. | 1 | ||||
12 | 11 | Пешеходные переходы. Решение ситуационный задач. | 1 | Решение ситуационный задач. | 1 | ||
13 | 12 | Перекрестки. Типы перекрестков. Переход дороги на регулируемом перекрестке. | 1 | ||||
14 | 13 | Перекрестки. Решение ситуационный задач. | 1 | Решение ситуационный задач. | 1 | ||
15 | 14 | Регулировщик и его сигналы. Решение задач по теме. | 1 | Решение ситуационный задач. | 1 | ||
16 | 15 | Встреча с инспектором ГИБДД по пропаганде ПДД. | 1 | ||||
17 | 16 | Переход дороги на нерегулируемом перекрестке. Решение задач по теме. | 1 | Решение ситуационный задач. | 1 | ||
18 | 17 | Пассажир. Правила поведения в транспорте. | 1 | ||||
19 | 18 | Пешеход – пассажир – пешеход. Решение задач по теме. | 1 | Решение ситуационный задач. | 1 | ||
20 | 19 | Зачет по изученным темам. | 1 | Зачет по изученным темам. | 1 | ||
21 | 20 | Группа дорожных знаков. Решение задач по теме. | 1 | Решение ситуационный задач. | 1 | ||
22 | 21 | Запрещающие знаки. Решение задач по теме. | 1 | Решение ситуационный задач. | 1 | ||
23 | 22 | Предупреждающие знаки. Решение задач по теме. | 1 | Решение ситуационный задач. | 1 | ||
24 | 23 | Предписывающие знаки. Решение задач по теме. | 1 | Решение ситуационный задач. | 1 | ||
25 | 24 | Знаки сервиса. Решение задач по теме. | 1 | Решение ситуационный задач. | 1 | ||
26 | 25 | Информационно-указательные знаки. Решение задач по теме. | 1 | Решение ситуационный задач. | 1 | ||
27 | 26 | Дорожная разметка. Решение задач по теме. | 1 | Решение ситуационный задач. | 1 | ||
28 | 27 | Зачет по теме «Дорожные знаки» | 1 | Зачет по теме «Дорожные знаки» | 1 | ||
29 | 28 | Изучение основ страхования. Решение задач по теме. | 1 | Решение ситуационный задач. | 1 | ||
30 | 29 | Изучение основ страхования. Решение задач по теме. | 1 | Решение ситуационный задач. | 1 | ||
31 | 30 | Места для игр. Решение задач по теме. | 1 | Решение ситуационный задач. | 1 | ||
32 | 31 | Дорожные ловушки. Решение задач по теме. | 1 | Решение ситуационный задач. | 1 | ||
33 | 32 | ДТП. Причины. Решение задач по теме. | 1 | Решение ситуационный задач. | 1 | ||
34 | 33 | Ответственность за нарушение ПДД. Решение задач по теме. | 1 | Решение ситуационный задач. | 1 | ||
35 | 34 | Спецсигналы автомобилей. Маневрирование транспортных средств на проезжей части. Решение задач по теме. | 1 | Решение ситуационный задач. | 1 | ||
36 | 35 | Расположение транспортных средств на проезжей части. Решение задач по теме. | 1 | Решение ситуационный задач. | 1 | ||
37 | 36 | Обгон. Встречный разъест. Решение задач по теме. | 1 | Решение ситуационный задач. | 1 | ||
38 | 37 | Остановка и стоянка. Решение задач по теме. | 1 | Решение ситуационный задач. | 1 | ||
39 | 38 | Решение задач по разделу ПДД и основам страхования. | 1 | Решение ситуационный задач. | 1 | ||
40 | 39 | Решение задач по разделу ПДД и основам страхования. | 1 | Решение ситуационный задач. | 1 | ||
41 | 40 | Решение задач по разделу ПДД и основам страхования. | 1 | Решение ситуационный задач. | 1 | ||
Основы медицинских знаний (10 ч.) | |||||||
42 | 1 | Основы медицинских знаний. Ушибы, вывихи, растяжения. Первая доврачебная помощь. | 1 | Первая доврачебная помощь при ушибах, вывихах, растяжениях. | 1 | ||
43 | 2 | Основы медицинских знаний. Переломы, виды переломов. Первая доврачебная помощь. | 1 | Первая доврачебная помощь при переломах. | 1 | ||
44 | 3 | Основы медицинских знаний. Кровотечения, виды кровотечений. Первая доврачебная помощь. | 1 | Первая доврачебная помощь при кровотечениях. | 1 | ||
45 | 4 | Основы медицинских знаний. Ожоги. Виды ожогов. Первая доврачебная помощь. | 1 | Первая доврачебная помощь при ожогах. | 1 | ||
46 | 5 | Основы медицинских знаний. Остановка дыхания, сотрясение мозга. Первая доврачебная помощь. | 1 | Первая доврачебная помощь при остановке дыхания, сотрясении мозга. | 1 | ||
47 | 6 | Основы медицинских знаний. Поражение электрическим током. Первая доврачебная помощь. | 1 | Первая доврачебная помощь при поражении электрическим током. | 1 | ||
48 | 7 | Зачет по теме: «Основы медицинских знаний» | 1 | Зачет по теме: «Основы медицинских знаний» | 1 | ||
49 | 8 | Решение задач по разделу «Основы медицинских знаний». | 1 | Решение задач по разделу «Основы медицинских знаний». | 1 | ||
50 | 9 | Решение задач по разделу «Основы медицинских знаний». | 1 | Решение задач по разделу «Основы медицинских знаний». | 1 | ||
51 | 10 | Решение задач по разделу «Основы медицинских знаний». | 1 | Решение задач по разделу «Основы медицинских знаний». | 1 | ||
Изучение устройства велосипеда, фигурное вождение (14 ч.) | |||||||
52 | 1 | Ты – велосипедист. Знакомство с устройством велосипеда. | 1 | Знакомство с устройством велосипеда. | 1 | ||
53 | 2 | Изучение устройства велосипеда. Снятие и установка колес. | 1 | Снятие и установка колес. | 1 | ||
54 | 3 | Изучение устройства велосипеда. Ремонт и замена шины. | 1 | Ремонт и замена шины. | 1 | ||
55 | 4 | Изучение устройства велосипеда. Регулировка цепи, седла и руля. | 1 | Регулировка цепи, седла и руля. | 1 | ||
56 | 5 | Изучение устройства велосипеда. Смазка узлов велосипеда и его техническое обслуживание. | 1 | Смазка узлов велосипеда и его техническое обслуживание. | 1 | ||
57 | 6 | Зачет по теме «Устройство велосипеда» | 1 | Зачет по теме «Устройство велосипеда» | 1 | ||
58 | 7 | Фигурное вождение велосипеда (слалом, качели, проезд в ворота). | 1 | Фигурное вождение велосипеда (слалом, качели, проезд в ворота). | 1 | ||
59 | 8 | Фигурное вождение велосипеда (восьмерка, перевозка стакана с водой). | 1 | Фигурное вождение велосипеда (восьмерка, перевозка стакана с водой). | 1 | ||
60 | 9 | Фигурное вождение велосипеда (сложный слалом, коридор). | 1 | Фигурное вождение велосипеда (сложный слалом, коридор). | 1 | ||
61 | 10 | Фигурное вождение велосипеда (отработка навыков вождение). | 1 | Фигурное вождение велосипеда (отработка навыков вождение). | 1 | ||
62 | 11 | Фигурное вождение велосипеда (отработка навыков вождение). | 1 | Фигурное вождение велосипеда (отработка навыков вождение). | 1 | ||
63 | 12 | Фигурное вождение велосипеда (отработка навыков вождение). | 1 | Фигурное вождение велосипеда (отработка навыков вождение). | 1 | ||
64 | 13 | Фигурное вождение велосипеда (отработка навыков вождение). | 1 | Фигурное вождение велосипеда (отработка навыков вождение). | 1 | ||
65 | 14 | Зачет по теме «Фигурное вождение» | 1 | Зачет по теме «Фигурное вождение» | 1 | ||
Подготовка к районному конкурсу «Безопасное колесо» (5 ч.) | |||||||
1 | Работа с инспектором ГИБДД на линии. | 1 | Работа с инспектором ГИБДД на линии. | 1 | |||
2 | Обсуждение совместного рейда с работником ГИБДД. Тестирование знаний ПДД и основ страхования. | 1 | Тестирование знаний ПДД и основ страхования. | 1 | |||
3 | Тестирование знаний ПДД и основ страхования. | 1 | Тестирование знаний ПДД и основ страхования. | 1 | |||
4 | Решение задач по разделу ПДД, основам страхования, основам медицинских знаний. | 1 | Решение задач по разделу ПДД, основам страхования, основам медицинских знаний. | 1 | |||
5 | Решение задач по разделу ПДД, основам страхования, основам медицинских знаний. | 1 | Решение задач по разделу ПДД, основам страхования, основам медицинских знаний. | 1 | |||
Итого | 70 | 59 |
Список литературы.
Федеральный закон «О безопасности дорожного движения», от 30.12.2001 года, № 196-ФЗ.
Правила дорожного движения РФ. Введены в действие с 1.07.2011 года.
Комментарий к Правилам дорожного движения РФ за 2011, 2012 годы
«Программа» по изучению ПДД и профилактике дорожно-транспортного травматизма 1-11 классы. Ставрополь. СКИПКРО. 2009.
Методические рекомендации по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в общеобразовательных школах. М -1998.
В.И. Ковалько «Игровой модульный курс по ПДД или школьник вышел на улицу.- М: «ВАКО», 2006, - 192 с.
Г.Г. Кулинич Сценарии клубных мероприятий и общешкольных праздников. – М: «ВАКО», 2006. – 208 с.
В.А. Великородная, О.Е. Жиренко, Т.М, Кумицкая Классные часы по гражданскому и правовому воспитанию: 5-11 классы. – М: «ВАКО», 2006
Н.А. Максименко Дарите детям любовь Материалы в помощь классному руководителю. Лекции для родителей. – Волгоград : Учитель, 2006.
Методические рекомендации по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в общеобразовательных школах. – Москва -1998.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/221552-rabochaja-programma-kruzhka-juid
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- «Основы медиации в системе образования»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Профессиональная деятельность концертмейстера»
- «Учитель физики и астрономии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.