Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
20.10.2016

Схема самоанализа урока учителем

Соломахина Людмила Николаевна
учитель начальных классов
Схема самоанализа урока — это готовый инструмент для молодых учителей начальной школы. Структурированный чек-лист помогает объективно оценить каждый этап занятия: от постановки целей до анализа результатов учеников. Материал содержит конкретные вопросы для разбора методических приемов, организации деятельности класса и атмосферы на уроке. Использование схемы позволяет выявить сильные стороны и точки роста, систематизировать опыт и целенаправленно развивать профессиональные навыки. Практические рекомендации способствуют формированию привычки к регулярной рефлексии, что является ключевым для быстрой адаптации и успешной работы в начальном общем образовании.

Содержимое разработки

Схема самоанализа урока учителем

1) Каково место данного урока в теме, разделе, курсе? Связь его с предыдущими, опора на них. Как этот урок работает на последующие уроки?

2) Какова характеристика реальных учебных возможностей учащихся данного класса? Какие особенности учащихся были учтены при планировании урока? Была ли опора на диагностику общеучебных, специальных умений?

3) Какие задачи я решаю на уроке, были ли они решены? Какие задачи были главными, стержневыми и как при этом учитывались особенности класса и отдельных групп школьников?

4) Рациональность выбранной структуры урока, соответствие ее разработанной учителем технологической карте. Рациональность распределения времени для опроса, изучения нового материала, закрепления, разбора домашнего задания. Логическая связь между различными этапами урока.

5) На каком содержании (понятиях, идеях, положениях, фактах) делается главный акцент на уроке и почему? Выделен ли ясно и четко объект прочного усвоения, чтобы дети не потерялись в объеме второстепенного?

6) Какое сочетание форм и методов обучения выбрано для раскрытия главного материала?

7) Как был организован контроль на уроке? В каких нормах, и какими методами он осуществлялся?

8) Как использовался на уроке учебный кабинет и его возможности? Целесообразно ли использовались технические средства обучения, средства наглядности?

9) За счет чего обеспечивалась высокая работоспособность учащихся в течение всего урока?

10) Как на уроке поддерживалась психологическая атмосфера, в чем конкретно проявилась культура общения учителя с классом?

11) Как и за счет чего обеспечивалось на уроке рациональное использование времени, предупреждение перегрузки?

12) Какие были продуманы запасные ходы для непредвиденных ситуаций? Были ли предусмотрены методические варианты проведения урока?

13) Удалось ли полностью реализовать все поставленные задачи? Если не удалось, то почему? Когда планируется выполнение нереализованных задач?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/221695-shema-samoanaliza-uroka-uchitelem

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки