Кейс учебного занятия по литературе для учащихся 5 класса по произведению В. П. Астафьева «Васюткино озеро»

Работа выполнена Кузьминой И.В. учителем русского языка и литературы.

«Природа - не только источник жизни. Она и воспитатель души»

В.П. Астафьев

Кейс учебного занятия по литературе для учащихся5класса по произведению В.П. Астафьева «Васюткино озеро».

Тема:

В.П. Астафьев «Васюткино озеро». Черты характера героя и его поведение в лесу.

Цели:

Продолжить работу по обучению аналитическому пересказу и аналитическому комментарию художественного текста, работу над характеристикой литературного героя.

Совершенствовать речевые умения: пересказ художественного произведения, выразительное чтение отрывков. Развивать умение высказывать своё мнение о прочитанном.

Помочь учащимся задуматься, как человеку выйти из трудной ситуации, как пробудить в себе готовность бороться со страхом, робостью. Вызвать у учащихся эмоциональный отклик на прочитанное.

Проблемная ситуация:

Выход человека из трудной ситуации.

Оборудование:

литература 5 класс

мультимедийный проектор, презентация.

Метод кейс технологии:

Ситуационно ролевая игра.

Обоснование выбора:

Высокая концентрация ролей в кейсе приводит к превращению кейс-метода в его крайнюю ролевую форму - игровой метод обучения, сочетающий в себе в себе игру с тонкой технологией интеллектуального развития и тотальной системой контроля.

Кейс-метод выступает как образ мышления преподавателя, его особая парадигма, позволяющая по-иному думать и действовать, обновить свой творческий потенциал.

На каких материалах основываются кейсы.

На реальных проблемных ситуациях

На литературных источниках.

….С чего начинается дорога?

   Всякая таёжная дорога начинается с затесей...

Словарная работа. Тут нам придут на помощь «Филологи». Что такое затеси?

Затеси – сама по себе вещь древняя и ведомая многим – это зарубка, стёс, сделанный топором или каким-то острым предметом на дереве. Делали его первопроходцы и таёжники для того, чтобы белеющая на стволе мета была видна издалека, и ходили по тайге от меты до меты, часто здесь получалась тропа, затем и дорога, и где-то в конце её возникало зимовье, заимка, затем село и город. В разных концах России меты называют по-разному: зарубы, затесины, затеси.

(Презентация о тайге.)О тайге.pptx

И только ли таёжная дорога начинается с затесей?

Любая тропинка, любая дорога, любой, всякий путь человека по большой жизни начинается с Затесей (заруби себе на носу, завяжи узелок на память). Как вы понимаете эти синонимические фразеологизмы?  В конце урока мы с вами и посмотрим, что же мы завяжем в узелок и зарубим на носу.

Выходим на просеку юных «Спасателей».

Встали, пошли. (Маршируем).

 Какой старинный порядок при отправке в тайгу обычно должен был соблюдать каждый человек? В рассказе он звучит как афоризм. Найдите его (стр.   по тексту). Какие законы тайги мы можем сформулировать?

Законы тайги:

1. Собираясь в лес, необходимо брать с собой спички и хлеб.

2. Двигаться нужно по затесям, чтобы не заблудиться.

3. Беречь патроны.

4. Быть наблюдательным, внимательным, осторожным.

5. Уметь ориентироваться по сторонам света.

6. Помнить, что гудок парохода откликается на ближнем водоёме.

7. Не терять веры в свои силы.

12) Какие советы вы дадите тем, кто идёт в лес?

Составляется и озвучивается "Памятка идущему в лес".

Памятка №1. Советы идущему в лес

Продумай тщательно маршрут.

Не забудь взять компас.

Возьми спички для костра.

Захвати с собой теплые вещи.

Приготовь запас еды (соль, хлеб, сухари, консервы).

 Что необходимо знать, если ты заблудился в лесу?

Составляем и озвучиваем памятку "Если ты заблудился в лесу".

Памятка №2. Если ты заблудился.

Не паникуй, успокойся.

Прекрати бесполезное движение,

Осмотри место, где находишься.

Собери хворост, дрова для костра (на ночь).

Разожги костер, приготовь пищу.

Подготовь из веток, травы место для ночлега.

Спокойно ожидай спасателей, родственников.

Попытаемся понять Васютку. Монолог "А я заблудился". (Текст на стр.). Как бы вы повели себя в такой обстановке?

Дорога заставляет героя проходить проверку самого себя. Он должен решать сложные вопросы, чтобы сказать себе: «А что? И выйду! Вот пойду, пойду...»

Список литературы:

http://iknigi.net/avtor-viktor-astafev/32775-vasyutkino-ozero-viktor-astafev/read/page-1.html

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%84%D1%8C%D0%B5%D0%B2,_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/222081-kejs-uchebnogo-zanjatija-po-literature-dlja-u