Клуб «Здоровая семья». Тема «Азбука пешехода»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №3 г.о. Чапаевск Самарской области структурное подразделение «Детский сад №19 «Колокольчик»

Клуб «Здоровая семья»

Тема: «Азбука пешехода»

Инструктор по физической культуре:

Моторина С.В.

Тема: «Азбука пешехода»

Форма проведения: детско-родительское развлечение с элементами КВН

Аудитория:дети старшей и подготовительной к школе группы, родители воспитанников всех возрастных групп

Количество участников: 10 детей и 10 родителей, старший воспитатель, руководитель СП, 12 зрителей

Ведущий: инструктор по физической культуре

Цели:

Закрепить знания детей о правилах дорожного движения.

Способствовать обобщению знаний родителей об особенностях обучения детей правилам безопасного поведения на дорогах города.

Формировать готовность родителей к сотрудничеству с педагогами по развитию поведения на улице.

Ожидаемые результаты:

у детей расширилось представление об окружающей дорожной среде и правилах дорожного движения;

у детей формируются устойчивые навыки безопасного поведения на дороге;

родители вовлечены в процесс обучения детей навыкам безопасного поведения на дороге.

Предварительная работа:

проведено анкетирование родителей «Воспитаем пешехода»;

анализ анкетирования;

организована акция по правилам дорожного движения «Стоп. Внимание пешеход»;

проведена совместная продуктивная деятельность детей и родителей по теме «Мы рисуем улицу»;

оформление памяток для родителей (рекомендации).

Материалы и оборудование:

Музыкальный центр.

Два мольберта.

Два нарисованных светофора.

Цветные и простые карандаши.

Кроссворды для родителей.

Рисунки «заготовки» автомобилей.

Спортивный инвентарь: ориентиры

Логика проведения

Приветствие родителей:

Здравствуйте, уважаемые родители!

Мы рады видеть Вас на встрече в нашем семейном клубе. Всех нас объединяют наши дети: любовь к ним и желание сделать их счастливыми.

Когда счастливы дети? В первую очередь – когда они здоровы.

А когда счастливы родители? Тогда, когда счастливы их дети.

Не даром говорят в народе: «Здоров будешь – всё добудешь», «Здоровье дороже богатства».

Актуальность проблемы

Обеспечение здоровья детей – основная цель, главная задача нашего общества.

В практику дошкольных организаций в настоящее время вошли программы по основам безопасности жизнедеятельности детей, направленные на формирование у ребенка навыков правильного поведения в нестандартных, а порой и опасных ситуациях на дороге, транспорте. Обеспечение безопасности движения на дороге становится все более важной государственной задачей. Большую роль в решении этой проблемы имеет организация работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма в дошкольных учреждениях.

Ведущий:Уважаемые родители!

Вы уже несколько лет ходите в детский сад! Некоторые преодолевают долгий путь со сложным маршрутом - дорога, закоулки, лесопарковые зоны, стоянки автомобилей. В настоящее время острой проблемой является детский травматизм на дорогах, зачастую по пути в школу и детский сад.

Очень скоро Ваши дети станут школьниками, и  самостоятельно будут ходить в образовательные учреждения и на прогулку.

Причиной дорожно-транспортных происшествий является  незнание ими правил дорожного движения или неумения быть на улице дисциплинированными участниками дорожного движения, как в качестве  пешехода, так и в качестве пассажира.

Сегодняшняя наша встреча посвящена очень важной проблеме - воспитанию у наших детей навыков безопасного поведения на улицах города.

Делали ребятам предостереженье.

Ведущий:

«Выучите срочно Правила Движенья!

Чтоб не волновались,

Каждый день родители,

Чтоб спокойно мчались

Улицей водители»

Ю. Яковлев

Улица для детей - это сложный, коварный, обманчивый мир, полный скрытых опасностей. Но благодаря нашим совместным усилиям можно вырастить примерных детей - пешеходов, снизить показатели дорожно-транспортного травматизма. Задача каждого родителя - изучать азбуку движения пешеходов на дороге со своим ребенком. И если теоретические знания мы можем обеспечить детям в детском саду, то их практическое применение целиком ложится на ваши плечи, уважаемые родители!

Может возникнуть вопрос: зачем объяснять детям особенности движения транспорта, правила перехода улицы, если малыш всё равно переходит дорогу, только держась за руку взрослого? Не преждевременна ли работа по изучению ПДД уже в детском саду? Быть может не стоит забивать голову детям этими правилами, пока ещё они не ходят самостоятельно по улице, не пользуются самостоятельно городским транспортом?

Ведущий: Как Вы считаете, уважаемые родители? Обоснуйте свой ответ (диалог с родителями).

Обобщающий вывод

Ребенка с детских лет следует учить, управлять своими желаниями, правильно относиться к понятиям «можно», «надо», «нельзя». Это в полной мере относится и к поведению на улице и дороге. Ребенок должен твердо усвоить, что каждый участник дорожного движения, и взрослый, и ребенок, обязан выполнять установленные правила. При этом он вправе рассчитывать, что их будут соблюдать и другие участники движения.

Под музыку в зал входят дети старшей и подготовительной к школе групп.

Ведущий: Дети отгадайте загадку:

Это что за очень странный

Человечек деревянный?

На земле и под водой

Ищет ключик под золотой,

Всюду нос сует он длинный

Кто же это?

Дети: Буратино!

Сюрпризный момент, в зал входит Буратино.

Ведущий: Здравствуй, Буратино! Что с тобой случилось?

Буратино: Здравствуйте! Случилась беда! Папа Карло купил мне «Азбуку» и отправил учиться в школу. Но я не знаю, как вести себя на улицах большого города. Кругом столько машин! Ездят туда-сюда.

Ведущий: Ясно. Ты не знаешь правила дорожного движения и дорожные знаки, которые помогают пешеходам и водителям легко и безопасно передвигаться по улицам города. Мы немедленно отправимся в волшебный город дорожных знаков на автобусе. Чтобы получить билет, нужно отгадать несколько загадок.

Ведущий:

В два ряда дома стоят, десять, двадцать, сто подряд.

Квадратными глазами друг на друга глядят (улица)

Пешком по улице идет, значит, это (пешеход)

Голос автомобиля? (сигнал)

Что такое проезжая часть? (часть дороги для движения транспорта)

Что такое тротуар? (дорога для пешеходов)

Ведущий: Мы отправляемся в Город дорожных знаков.

Под музыкальное сопровождение дети двигаются «змейкой» по залу.

Ведущий: Вот мы и приехали в Город дорожных знаков! Какой красивый город! Ребята, а как вы думаете, на чем раньше передвигались люди?

Дети: На лошадях, на телегах!

Ведущий: Правильно! Посмотрите на экран, узнаем какие виды транспорта использовали люди в старину.

Презентация «Виды транспорта»

Ведущий: Агитбригада «Крепыши» прочтут нам стихотворение Сергея Михалкова «От кареты до ракеты» (дети подготовительной к школе группы). И ты, Буратино, слушай внимательно.

Выступление агитбригады.

Люди ездили по свету, усадив себя в карету.

Но пришел двадцатый век – сел в машину человек.

Тут пошло такое дело! В городах затарахтело.

Шум моторов, шорох шин – мчатся тысячи машин.

В паровые тихоходы забирались пешеходы

И могли они в пути на ходу легко сойти.

А теперь на стук колес нас везет электровоз

Не успел двух слов сказать – смотришь: надо вылезать!

Корабли такими были – как игрушечные, плыли.

Плыли месяц, плыли год. Появился пароход!

А сегодня океаны выплывают великаны.

Удивляет белый свет быстрота морских ракет.

Лишь одним ветрам послушный, поднимался шар воздушный.

Человек ушел мечтать, человек хотел летать.

Миновал за годом год, появился самолет!

В кресло сел, завтрак съел. Что такое? Прилетел?

Ну, а это, ну, а, это – кругосветная ракета!

От кареты до ракет! Это чудо или нет?

Ведущий: А теперь продолжим наше путешествие по Городу дорожных знаков.

«Развлечение с элементом КВН»

Ведущий:Сегодня мы совместно проведем развлечение с элементами КВН, где дети и родители покажут нам свои знания по правилам дорожного движения. Участвовать будут две команды и их помощники, родители. Представляем команда «Зеленый огонек», дети старшей группы. Команда «Красный огонек», дети подготовительной к школе группы. Наше уважаемое жюри: ……

Девиз команды «Зеленый огонек»:

«Когда горит зеленый свет, проходи, препятствий нет».

Девиз команды «Красный огонек»:

«Самый строгий красный свет, стой дороги дальше нет».

Ведущий:А теперь отгадывание кроссвордов. Каждой команде раздается по два кроссворда. Пока команды разгадывают, ведется работа со зрительным залом.

Игра «Разрешается – запрещается»

И проспекты, и бульвары - всюду улицы полны.
Проходи по тротуару, только с правой стороны.
Тут шалить, мешать народу…(запрещается)
Быть примерным пешеходом… (разрешается)
Если едешь ты в автобусе и вокруг тебя народ,
Не толкаясь, не зевая, проходи скорей вперед.
Ехать зайцем, как известно… (запрещается)
Уступить старушке место… (разрешается)
Всех расталкивать, кричать… (запрещается)
А тихонечко стоять… (разрешается)
Брать мороженое в автобус… (запрещается)
Ну, а яблоки в пакете… (разрешается)
В мяч играть на остановке… (запрещается)
Пропустить маму с ребёнком…(разрешается)
Обходить автобус сзади… (разрешается)
Ну, а спереди, конечно… (запрещается)
Если ты гуляешь просто - все равно вперед гляди,
Через шумный перекресток осторожно проходи.
Переход при красном свете… (запрещается)
При зеленом даже детям… (разрешается)

Играть возле проезжей части…(запрещается)

Уважать правила дорожного движения…… (разрешается)

Подводим итоги по разгадыванию кроссвордов.

Ведущий:Приглашаю команды на спортивную разминку. Участвуют ребята и родители.

1) «Собери светофор»

2) «Пешеходный переход»

Ведущий:Слово предоставляется жюри, объявляется победитель.

Инсценировка «Сказка о заветных огоньках» (автор О. Емельянова) (дети старшей группы).

Ведущий: В прекрасном старом городе повстречались на перекрестке три огонька: Красный, Желтый, Зеленый. Завязался между ними спор о том, какой из огоньков самый важный.

1 ребенок (держит красный круг):

Я, красный, самый важный – цвет костра, пожара. Как меня увидят люди – знают, что впереди тревога, опасность.

2 ребенок (держит желтый круг):

Желтый цвет важнее. Мой цвет – солнца. А оно может быть и другом, и врагом. Поэтому я предупреждаю: будь осторожен! Внимание! Не торопись!

3 ребенок (держит зеленый круг):

Огоньки, прекратите спорить! Это я самый важный цвет, цвет травы, леса, листьев. Я напоминаю всем о безопасности и спокойствии.

Ведущий: Так и продолжался бы на перекрестке спор трех огоньков, если бы не вмешался одинокий герой.

4 ребенок (светофор):

Друзья, не надо спорить! Каждый из вас очень яркий цвет, и каждый очень важный. Давайте дружить! Мы всегда будем вместе помогать людям на улицах города

Ведущий: Заветные огоньки очень обрадовались. И с тех пор на пешеходных переходах больших городов управляют машинами и пешеходами друзья огоньки и друг светофор! Буратино, теперь ты знаешь, для чего на улицах нужны дорожные знаки и светофор?

Буратино: Да, чтобы не было аварий.

Ведущий: Всем, кто любит погулять, всем без исключения,

Нужно помнить, нужно, знать правила движения!

Вот и подошло к концу наше путешествие. Пора возвращаться в детский сад. Мы благодарим Вас за активное участие.

Под музыкальное сопровождение дети двигаются «змейкой» и выходят из зала.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/222232-klub-zdorovaja-semja-tema-azbuka-peshehoda