- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Небесная коровка
Муниципальное дошкольное образование учреждение
«детский сад №184» (М ДОУ «Детский сад №184»)
ООД по изобразительной деятельности
Тема: «Небесная коровка»
(старший дошкольный возраст)
Составила воспитатель МБ ДОУ
«Детский сад № 184» г. Новокузнецк
Макеева Нелли Васильевна
Новокузнецкий городской округ, 2015
Программное содержание.
1. Расширять и обогащать знания детей о насекомых: уточнить названия, внешние признаки.
2. Познакомить детей с внешним видом и образом жизни божьей коровки.
3. Упражнять в составлении предложений с предлогами - на, за, под, около.
4. Учить создавать яркую аппликацию из ниток, зёрен кофе, гороховой крупы.
Предварительная работа:
1. Знакомство с насекомыми – название, внешние признаки, строение, образ жизни, их вред и польза.
2. Наблюдения за насекомыми на прогулке.
3. Изучение лексической темы «Насекомые» на фронтальных занятиях по коррекции речи.
4. Д/ И «Кто как передвигается».
5. Д/И «Четвертый лишний».
6. Лепка «Божья коровка» (барельеф).
Организация развивающей предметно – пространственной среды:
1. Подбор иллюстраций.
2. Выставка работ детей.
3. Оформление группы.
Методы и приемы:
1. Наглядность.
2. Игровые приемы.
3. Художественное слово.
4. Элементы ТРИЗ (использование нетрадиционных материалов).
Оборудование:
* Плакат «Полянка»
* изображения насекомых
* картинки и фотографии божьей коровки
* нитки красного цвета, кофейные зёрна, горох
* клеенка
* тонкие кисти
* салфетки
Словарная работа:
Обогащение: защитная реакция, пахучее молочко.
Активизация: тля, двухточечная, пятиточечная.
Ход занятия.
Воспитатель: Ребята, внимательно послушайте задание, я буду называть группу слов, а вы должны среди этой группы найти лишнее слово и объяснить почему оно лишнее.
Игра «Третий лишний»
Муха – муравей - грач
Стрекоза-жук-собака
Комар-кузнечик- белка
Бабочка- коза –пчела
Гусеница – шмель-голубь
Овод-кошка- муравей
Муравей – оса - сова
Бабочка – гусеница – еж
Сорока – овод – кузнечик
Муха – корова - комар
Воспитатель: Вы догадались, о ком мы сегодня будем говорить? (о насекомых).
(Воспитатель обращает внимание детей на полянку)
- На нашей полянке много насекомых. Давайте попробуем отыскать их.
( Дети называют, кто где находится).
Воспитатель: Молодцы, много насекомых назвали . Но одно насекомое вы так и не нашли.
Летает, но не самолёт
Округлое, но не камень
Красное, но не помидор
С пятнышками, но не леопард
Вы уже догадались, о ком пойдёт речь
О….(божьей коровке).
(Дети находят ее на полянке, рассматривают.)
Воспитатель:Наши предки поклонялись этим пятнистым жучкам, связывали их с солнцем, дарившим свет, жизнь и урожай. Этих круглых красноватых жучков так и называли «солнышками». А имя божья коровка появилось позже.
Издавна люди полагали, что эти жучки способны предсказывать погоду. Посадит человек пятнистого жучка на ладошку и приговаривает:
Божья коровка - легкая букашка,
Божья коровка - лаковые крылья,
Скажи, не таи секрет:
Холодно будет или тепло.
Если жучок взлетит при слове «холодно», человек ждал холода; если при слове «тепло» - ждал тепла.
- А кто из вас знает, что означают точки на крылья у коровки? Точки рассказывают не о возрасте жучка, а о его «имени».
Коровка с двумя точками так и называется – двухточечная, с пятью – пятиточечная и т.д. В наших краях чаще всего встречается семиточечная божья коровка.
Мы привыкли, что божьи коровки красного цвета, но есть и желтые, и коричневые божьи коровки.
А почему этот интересный жучок называется « божьим»? Издавна людей добрых и безобидных называли божьими. Именно такой доброй и безобидной является божья коровка.
- А почему они называются коровками? Что нам дает настоящая корова? (молоко).
- Вот и у божьей коровки есть особое молочко – правда не белое, а оранжевое, к тому же едкое и неприятно пахнущее. Его она выделяет в случае опасности. Это ее хитрая защита. Птицы знают это и не трогают божью коровку.
Есть у нее и другой способ защиты. Стоит взять божью коровку в руки, как она тут же замрет, упадет как бы в обморок, притворится мертвой. На мертвую добычу немного желающих найдется. А когда опасность минует, «оживет» и продолжит свои дела. Так, кстати, поступают многие жуки.
- А чем питаются сами божьи коровки? (ответы детей).
- Тля-это крошечное насекомое, сосущее сок из растений. Так вот, листья с тлями для божьих коровок, все равно, что стол, уставленный всякими вкусностями. Так что растениям есть, за что сказать спасибо божьей коровке, да и нам тоже. Ведь не будь этого жучка, одна только тля наплодит столько потомства, что они могли сплошным слоем покрыть весь земной шар. В прошлые времена садоводы специально разводили божьих коровок в своих садах.
ФИЗМИНУТКА.
«Раз, два, три, четыре, пять – начинаю колдовать!
Превращайтесь, дети, в божьих коровок!».
У нас на ковре рассыпаны мелкие зеленые кружочки – это тля. Летите скорее и их соберите. Но помните, что божьи коровки добродушные жучки – не толкайтесь и не выхватывайте друг у друга кружочки.
(После возвращения подсчитывают количество кружочков – тлей).
- Очень интересный жучок – божья коровка. Давайте мы с вами сделаем божьих коровок. .
(воспитатель показывает детям божью коровку, сделанную из ниток, зёрен кофе и гороха).
Воспитатель: Вы догадались, из чего я сделала ее?
Практическая работа
(показ педагога )
Воспитатель: Сначала вырезаем из чёрного картона силуэт насекомого – божья коровка. Клеем отделяем голову и среднюю линию между крылышками, прикладываем нить коричневого цвета, на голове ставим две капельки клея, приклеиваем жёлтые глаза горошинки. Таким же образом на спину прикрепим кофейные зёрна – это будут чёрные точки. Намазываем всю спинку клеем и засыпаем полностью нашу поделку нитками красного цвета. Даём немного подсохнуть. Посадить насекомое на зелёный листик.
Самостоятельная деятельность детей.
Анализ работ.
Дети рассказывают о понравившихся божьих коровках, как выполнена работа, как называется (пятиточечная, двухточечная).
Выставка детских работ.
Фотоотчет к ООД «Небесная коровка»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/222349-nebesnaja-korovka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- «Педагогика музыкального образования»
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Теория и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.