- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Башни кремля
Конспект НОД по конструированию в средней группе
«Башни Кремля»
Цель:
-повысить образовательный уровень детей.
Задачи:
-расширить представление детей о Москве — столице России;
- вызывать у детей эмоциональный отклик на поэтическое описание Москвы, интерес к столице России;
-познакомить с пословицами и поговорками, отражающими отношение людей к столице;
- закрепить представления детей о Кремле как старинной крепости;
-познакомиться с разнообразием башен Московского Кремля;
-закрепить умение строить по предложенномуэлементарному чертежу-схеме или воплощать свой собственный замысел;
- учить создавать коллективную поделку, объединяя индивидуальные постройки детей;
- развивать логическое мышление, память, конструкторские способности.
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций с изображением Московского Кремля (крепостная стена с башнями) или того, который есть в вашем городе, о достопримечательностях Москвы, беседы о возникновении Москвы, о Московском Кремле, о гербе, флаге, гимне России и Москвы, чтение рассказов, стихотворений о Москве. Прослушивание гимнов, песен о Москве.
Материалы, инструменты и оборудование: Носитель электронной информации, ноутбук, кинопроектор, слайды и иллюстрации с изображением общего вида Московского Кремля, Спасской башни, Колокольни Ивана Великого, соборов Московского Кремля, Царь-пушки, Царь-колокола.. Картинки-схемы разнообразных башен. Набор строительного материала на каждого ребенка. Кукла Карлсон.
Продуктивный труд: Постройки башен и стен Кремля, выполненные детьми по схемам и без них.
Интеграция образовательных областей: Познание, художественно-эстетическое, речевое, физическое развитие.
Ход совместной деятельности.
Ребята, кто это? От Карлсона к нам в детский сад прищло письмо.
В письме Карлсон пишет что очень хочет полетать над башнями Кремля, но т.к до Москвы ему очень далеко лететь и его пропеллер по пути может сломаться, он просит вас построить Кремль. Поможем Карслону? Выполним его просьбу? Хорошо!
- Для того, чтобы узнать, что такое Кремль, мы сегодня с вами на занятии поговорим о Москве, ведь именно там в середине города на Красной площади и находится Кремль. Москва-это главный город нашей огромной России. Он намного больше Саранска и в нем живут намного больше людей чем в нашем городе.
- Москва стоит на семи холмах, на берегу реки с тем же названием. В середине города на Красной площади и находится Кремль. Раньше Кремль был крепостью который был окружен толстыми стенами с высокими башнями, чтобы враги не могли попасть в г.Москву. В этой крепости жил царь и его слуги, сейчас в Кремле сидит президент и из дальних стран к нему приезжают разные короли, принцы, министры говорить о дружбе с нашей страной. По телевизору в новогоднюю ночь после поздравления нашего президента Владимира Путина вы могли увидеть башни Кремля и услышать бой часов на Спасской башне.
- Любой человек, который приходит в Кремль, обязательно хочет посмотреть на «Ивана-звонаря», Царь- колокол и Царь-пушку. (Показ иллюстраций колокольни Ивана Великого, Царь-пушки, Царь-колокола.)«Иваном-звонарем» называют колокольню Ивана Великого. Раньше это была самая высокая колокольня Кремля.
-Внутри стены с множеством башен стоят соборы, церкви. Давайте мы с вами построим для Карлсона старинный Кремль.
Давайте повторим все геометрич.фигуры и посмотрим на схемы различ.построек.
Схемы
заборчики (стены) постройки
башни
- Для этого мы сядем в круг не заходя за границы, которые вы видите . Руслан и Аркадий построят ворота для входа в Кремль, …… построят много башен, а …построят стену между башен которые окружают Кремль и защищают. Внутри стены с множеством башен стоят соборы, церкви .
Их построят….
Когда общая постройка будет готова, она рассматривается. Выделяются башни и ворота, построенные по схеме и по своему замыслу; отмечаются те дети, кто трудился дружно и слаженно.
Воспитатель отмечает, что, благодаря терпению и тому, что все объединились, дружно работали — мы смогли быстро соорудить такую прекрасную постройку. Теперь Карлсон прилетит к нам в гости и сможет полетать вокруг башен Кремля ,а мы ему расскажем о Кремле и о Москве. Ведь мы узнали столько интересного на занятии. Что мы ему расскажем о Москве дети?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/222347-bashni-kremlja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по русскому языку»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Методика преподавания русского языка»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.