КВН «Знатоки правил дорожного движения»

КВН «Знатоки правил дорожного движения»

для детей средней и старшей группы

Цель:Формирование знаний, умений и практических навыков безопасного поведения на дороге. Обобщить знания детей о Правилах дорожного движения.

Задачи:

Образовательные задачи:

1. Закрепить знания детей о транспорте, о видах транспорта.

2. Закрепить правила пользования общественным транспортом.

3. Закрепить умение различать и понимать значение некоторых дорожных знаков.

4. Закрепить умение детей применять полученные знания о Правилах дорожного движения в играх.

Развивающие задачи:

1.Развивать внимательность, наблюдательность при выполнении задания.

2.Развивать логическое мышление.

Воспитательные задачи:

1. Воспитывать у детей уважительное отношение к Правилам дорожного движения и желание следовать им.

2. Воспитывать культуру поведения с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

Оборудование: эмблемы команд

Ход развлечения:

Воспитатель:

Ребята, скоро вы станете школьниками, пойдете в школу, будете сами переходить улицу, но для этого нужно знать правила дорожного движения. И сейчас мы определим, насколько хорошо вы знаете эти правила.

А сейчас отгадайте загадку:

У полоски перехода,

На обочине дороги,

Зверь трехглавый, одноногий,

Неизвестной нам породы

Разноцветными глазами

Разговаривает с нами.

Как посмотрит красным глазом-

Остановятся все сразу.

А зеленым подмигнет-

И машины, и народ

Отправляются вперед. (Светофор)

Правильно,светофор. А вы хотите поиграть в игру? Давайте мы с вами превратимся в светофор, разделимся на три команды и каждая команда будет означать свет светофора.

(Красные: «Если свет зажегся красный – значит двигаться опасно»

Желтые: «Желтый свет – предупрежденье: жди сигнала для движенья»

Зеленые: «Свет зеленый говорит: пешеходам путь открыт»)

Воспитатель: Итак, команды поприветствовали друг друга, а сейчас команды должны будут ответить на вопросы, за каждый правильный ответ вы получите фишки.

1 конкурс – «Вопрос – ответ».

1. Как называют часть улицы, по которой ездят машины? (проезжая часть)

2.Место ожидания общественного транспорта?(остановка)

3.Где пешеходу безопасно перейти проезжую часть? (по пешеходному переходу)

4.Часть улицы, по которой ходят люди? (тротуар)

5.По какой стороне тротуара нужно идти? (поправой стороне)

6.Человек,управляющий автобусом, троллейбусом, автомобилем? (водитель)

7.В какую сторону следует посмотреть в первую очередь при переходе дороги?(влево)

8.Как называют людей, которые ходят по улице?(пешеходы)

9.В какую сторону нужно выходить из легкового автомобиля? (вправо)

10.На какой сигнал светофора нужно переходить улицу? (зеленый)

11.Что помогает пешеходам перейти широкую улицу? (островок безопасности)

12. Место, где «встречаются» дороги?(перекресток)

Воспитатель: Молодцы, справились вы с первым заданием. Результаты конкурса подводит жюри.

Воспитатель:

Там, где транспорту дорога, знать порядок все должны.

На проезжей части строго игры все запрещены.

Чтобдорогу перейти, взгляни налево, нет машин,

Тогда шагай до середины, потом направо погляди,

Машины нет – переходи.

2 конкурс –«Виды транспорта»

Каждой команде загадывается загадка о транспортном средстве, которую необходимо внимательно выслушав, назвать это транспортное средство.

1.Сам не едет, не идёт,

Не подержишь – упадет,

А педали пустишь в ход –

Он помчит тебя вперёд.

(велосипед)

2.Для этого коня еда –

Бензин, и масло и вода.

На лугу он не пасётся,

Подороге он несётся.

(автомобиль)

3.Силач на четырех ногах,

В резиновых сапогах.

Прямиком из магазина

Притащил нам пианино.

(грузовик)

4.Дом на улице идёт,

На работу всех везёт.

Не на курьих тонких ножках,

А в резиновых сапожках.

(автобус)

5.Дзинь – дзинь – дзинь. Что за звон?

По рельсам катится вагон.

Внутри креслица стоят,

Люди в креслицах сидят.

Такой вагон, запоминай,

Называется …

(трамвай)

6.Длинной шей поверчу –

Груз тяжелый подхвачу.

Где прикажут, положу,

Человеку я служу.

(подъемный кран)

7.Эй, не стойте на дороге!

Мчит машина по тревоге.

А зачем ей так спешить?

Как зачем? Пожар тушить!

(пожарная машина)

8.Смело в небе проплывает

Обгоняя птиц полёт.

Человек им управляет.

Что такое?

(самолёт)

9.Несётся и стреляет,

Ворчит скороговоркой.

Трамваю не угнаться

За этой тараторкой.

(мотоцикл)

Воспитатель: Молодцы, ребята. Жюри подводит итоги 2 конкурса.

3 конкурс «Конкурс капитанов».

Воспитатель: Задача капитанов найти лишнее слово

1.В специальный транспорт входит… (скорая машина, пожарная машина, машина милиции, велосипед).

2.В понятие «транспорт» входит… (машина, автобус, велосипед, пешеход, трактор).

3.Общественный транспорт включает в себя… (автобус, троллейбус, трамвай, прицеп, такси).

4.У машины есть… (колеса, руль, парус, педаль, фары).

5. Пешеход имеет право… (переходить улицу, идти по тротуару, играть на проезжей части).

6.Водителю велосипеда можно… (ездить, не держась за руль, двигаться по обочине дороги, если это не создает помех пешеходам).

Воспитатель:

Правила движения мы часто нарушаем,

И в знаках, к сожаленью, мы тоже плутаем.

Ребята, знаете ли вы дорожные знаки?

4 конкурс «Угадайдорожные знаки»

Каждой команде нужно назвать знаки и группу, к которой они относятся.

Воспитатель: - А теперь немного отдохнем. Я буду показывать разные сигналы светофора, а вы должны выполнять следующее:

- красный – стоять на месте!

- желтый – хлопать в ладоши!

- зеленый – шагать на месте!

5 конкурс «Веселое - автопульти»

Дети должны назвать виды транспорта, на которых, путешествовали сказочные герои.

1. На чем ехал Емеля к царю во дворец?(печка)

2.Любимый вид транспорта кота Леопольда? (велосипед)

3.Чем смазывал моторчик Карлсон? (вареньем)

4.Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (велосипед)

5.Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (карету)

6.Личный транспорт Бабы Яги? (ступа).

Воспитатель: Молодцы, ребята

Воспитатель: А сейчас поиграем в игру «Правильный ответ». Дети должны выбратьправильный ответ.

1. Место ожидания автобуса:

а) остановка;

б) стоянка;

в) тротуар.

2. Можно ли разговаривать по телефону, переходя улицу?

а) нет;

б) да;

в) да, если смотреть по сторонам.

3. Можно ли перебегать дорогу, если очень торопишься?

а) нет;

б) да;

в) да, если смотреть по сторонам.

4. Если рядом нет пешеходного перехода, что делать?

а) дойти до ближайшего;

б) посмотреть по сторонам и перебежатьдорогу;

в) попросить взрослых перевести дорогу.

5. Что делают пешеходы, когда загорается зеленый свет на светофоре?

а) приготовиться к переходу или остановиться;

б) переходят проезжую часть;

в) останавливаются и смотрят по сторонам.

6. Если пешеход видит на светофоре красный свет, он может переходить улицу?

а) да;

б) нет;

в) да, если смотреть по сторонам.

7. Какое транспортное средство движется по рельсам?

а) троллейбус;

б) трамвай;

в) автобус.

Воспитатель: Молодцы, ребята.

6 эстафета «Таксист».

Для проведения игры потребуется по одному обручу для каждой команды и по одной стойке.

Капитан(танкист) должен перевезти пассажиров на другую сторону. Побеждает команда, первая выполнившая задание.

Воспитатель: Молодцы, ребята..

Надорогах трудностей так много, без сомнения,

Но их бояться нет у нас причин.

Потому что правила дорожного движения

Есть для пешеходов и машин.

И чтоб у всех было хорошее настроение

Соблюдайте, дети, правила дорожного движения!

Ребята, давайте соблюдать их, этим мы сбережём своё здоровье. Ведь здоровье человека самое главное богатство в жизни!

(Подводятся итоги и вручаются призы)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/222605-kvn-znatoki-pravil-dorozhnogo-dvizhenija