- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивное развлечение
ГККП « Ясли-сад №8» акимата г.Костаная отдела образования
г.Костаная.
Спортивный досуг
«Спешим на помощь к зайке»
( 2 младшая группа)
Инструктор по физвоспитанию: Дмитриева Т.В
2016г.
Цель: Используя сказочного героя, вводить детей в игровой сюжет, учить хождению по массажным дорожкам, преодолевать двигательные трудности в достижении цели, продолжать учить передвигаться в колонне друг за другом шагом – на носочках, на пяточках, в беге. Упражнять в правильном дыхании, точечном массаже, умении делать круг, беге рассыпную, не наталкиваясь друг на друга. гибкость и умение владеть своим телом. Воспитывать у детей привычку заботиться о своем здоровье.
В гости к Зайчику пойдем. В лесу Зайчика найдем! Музыкально-игровая гимнастика 2.Цапли деток увидали 3.Вшел мишка косолапый Неуклюже ставит лапы. 4.Вот идет серый волк Серый волк, зубами щелк 5.Муравьи ползут по ветке, Несут кушать своим деткам! 6.В от идут ежата-веселые ребята Разбежались по лужку, Как теперь их соберу? Грибы ,яблоки собрали, Друг за другом зашагали ( останавливаются, стоят в кругу) Дружно по лесу шагали И зверюшек мы встречали Много мы пути прошли Но к Зайчишки не пришли А лес становится темнее Все опасней и страшнее Вот преграды на пути надо нам их все пройти Мамочек с собой возьмем, И вместе по лесу пойдем! 1-2-3-4-5-Место всем свое занять (строятся в шеренгу, рядом становятся мамы) Ведущий: 1.По мостику. В лесу речка журчит, а над речкой мост висит Речку мы не обойдем, мы по мостику пойдем! 2.Перешагнуть через бревнышки. Вот завалы на пути, через них надо пройти Выше ноги поднимаем, через бревна мы шагаем 1-2-3-И завалы позади! 3. Перешагнуть с кочки на кочку .Болото. Вот болото на пути, по нему надо пройти 1-2-3-4-5-И болота не видать!
5.Перепрыгнуть с пенька на пенек. Очень ловки наши ножки Мы попрыгаем немножко Прыг-скок, прыг-скок, прыг-с пенечка не пенек! Стоит Терем-теремок. Он не низок ни высок! У меня , наверное ангина или грипп! Ведущий. А мы пришли к тебе, чтобы помочь стать здоровым! Зайка: А как? Мы заботимся о своем здоровье, и чтобы не болеть - каждое утро делаем зарядку. Зайчик А меня научите? Ведущий Конечно, смотри и повторяй. Общеразвивающие упражнения «Зайчики». ( одевают маски- «Ушки») 1-2-3- повернись и в Зайчишек превратись! ( Дети превращаются в зайчиков) Гляньте, гляньте, на лужок, Встали заиньки в кружок. Не хотят болеть зайчишки – Делают зарядку. Повторяйте мамы, папы и Степашка То же по порядку 1.Утром заиньки проснулись 2. Посмотрите, как же ловко зайцы спрятали морковку. Показали и опять – той морковки не видать (прячут руки за спину и вытягивают вперед) 3.Наклоняемся вперед – каждый пусть морковь сорвет хлоп – раз, еще раз, урожай большой у нас. (наклоняются и хлопают внизу) 4. На спине лежат зайчишки, все зайчишки-шалунишки, крутим , крутим колесо едем- едем далеко (лежа на спине – велосипед) 5. Раз, два, три, четыре, пять, зайки начали скакать Прыг- скок, прыг-скок– Скачут зайки на лужок! 6.Одуванчики летят, нос щекочут у зайчат. Дуйте-ка на них, ребята, Отдохнут пускай зайчата. Дыхательное упражнение «Подуй на одуванчик» И.п.: дети стоят или сидят. Делают глубокий вдох носом, затем длинный выдох через рот, как будто хочет сдуть с одуванчика пух. Зайчик: Как здорово! Теперь я каждое утро буду делать зарядку !Кх-Кх! Апчхи! Вед: Зайка да тебе наверное нужен доктор!(трогает лоб) Да у тебя температура Зайка: Ой ой ой температура! Дайте мне скорей микстуру! Вед: Придется вызывать Доктора. (разговаривает по телефону с доктором) А пока доктор едет давайте попробуем зайке поднять настроение и станцуем с ним! Танец:«На полянке зайки танцевали». Доктор: Здравствуйте , я Доктор-доктор Айболит! Говори мне, Зайка, что и где болит? Зайка: Ой-Ой-Ой! Меня знобит! Горло, голова болит! У меня , наверное ангина или грипп! Доктор( слушает Зайку) Ах ты кашель, ах злодей, Убирайся поскорей! Эй, ты грипп и ты ангина, Дам я Зайке витамины! (Открывает чемоданчик, витамины-шарики рассыпаются) Конкурс «Собери витамины» Доктор:А еще, чтобы не болеть, надо кушать овощи и фрукты – в них содержится много – витаминов. Зайчик:А я так и делаю! Особенно люблю морковку, но она такая грязная! Доктор: Овощи и фрукты надо обязательно мыть! Чтобы от микробов защититься водой и мылом нужно мыться, А перед едой мыть фрукты, овощи водой. Эти простые правила помогут тебе не болеть. А то придется тебя лечить, как было однажды. Помнишь? Зайчик: Нет… Ведущий: давайте напомним, ребята, как однажды лечили зайчишку. Выполняется точечный массаж «Зайка». Тили – тили –тили - бом! Сбил сосну зайчишка лбом! (приставить ладони козырьком колбу и энергично разводить их в стороны и сводить вместе). Жалко мне зайчишку, носит зайка шишку. (кулачками проводить по крыльям носа от переносицы к щекам) Поскорее сбегай в лес, сделай заиньке компресс. (раздвинуть указательный и средний пальцы, остальные сжать в кулак, массировать точки, находящиеся перед и за ухом). Доктор: Ну, Зайка как теперь ты себя чувствуешь? Зайка: Я совсем уже здоров! Доктор: Ну вот и хорошо! А мне пора! До свидания! Зайка: Я совсем уже здоров! Мне не нужно докторов! Нет температуры, Не нужно мне микстуры! Снова прыгаю я ловко, Не боюсь я даже волка! Игра « Зайки прыгают прыг-скок»!( Родители делают круг-домик для зайчиков) Общий танец с родителями. ( муз. Летка-енька) Зайка благодарит ребят, выносит им корзину с яблоками и прощается. Дети возвращаются в детский сад на веселом паровозике. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.