- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая контрольная работа по русскому языку (10 класс)
ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
ЗА КУРС 10 КЛАССА
Автор: Байден Снежана Олеговна, учитель русского языка и литературы 1 кв.категории
МОУ «Тубинская СОШ» Усть-Илимский район Иркутская область п.Тубинский
1. В каком слове все согласные мягкие? 1) Цепи 2) жилище 3) увидеться 4) сияние
2. В каком слове верно поставлено ударение?
1) бантЫ 2) позвОнит 3)включИт 4)красивЕе
3. Какое из слов имеет значение «слепая преданность какой-либо идее»?
1) аскетизм 2) фанатизм 3) догматизм 4) альтруизм
4. Укажите пр-ние с фразеологизмом:
1) В июне бывают самые длинные ночи. 2)Я люблю прогулки в светлые ночи.
3)Многие приезжают на север посмотреть белые ночи. 4) На линейку мы пришли в белых рубашках
5. В какомпр-нии вместо слова ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ нужно употребить ДЕМОКРАТИЧНЫЙ?
1) Демократическая партия была сформирована давно.
2) В своих письмах он оставался противником демократического образа правления.
3) Было указано на возросшее значение демократических сил.
4) Игрушка – одно из проявлений массовой культуры, глубоко жизненное и демократическое.
6. Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?
1) потихоньку 2) сплошной 3)низвергающий 4) догадлив
7. Восстановите звенья словообразовательной цепочки: 1) Боль → …… → …… → …….. → болезненность.
8. В каком варианте есть ошибка в образовании формы слова:
1)чудеснейшим образом 2) косвенных падежей 3) выздоровею 4) шестиста рублей
9. Запишите слова, определите часть речи. Над прилагательными и местоимениями укажите разряды по значению:весь, двуногие, разве, четверо, кое-как, тоже. Свой, свояк, свойственный, их, зимний, гав.
10. Выберите грамматически правильное продолжение предложения:
РАСПОЛОЖИВШИСЬ НА ЗЕМЛЯНОЙ НАСЫПИ,…
1)… зрителям был виден мой стадион.
2) …игра сопровождалась одобрительными криками зрителей.
3)…у зрителей был прекрасный обзор всего поля.
4)…можно было наблюдать за ходом соревнований.
11. Укажите группу, в которой есть ошибки в правописании.
1) лошадь привязана, привязанная лошадь, вязанный свитер, ветреный день.
2) президент, пребывать не в духе, приобщаться к прекрасному, привратник.
3) невысокая, но крутая гора; недостаёт внимания; недосолить обед; вовсе не глупый.
4) подравнять чёлку, упростить работу, обвевать (ветром), оптимизм.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/223163-itogovaja-kontrolnaja-rabota-po-russkomu-jazy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.