- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Семейная эстафета, посвященная Дню здоровья
День здоровья – семейная эстафета
1 ведущий: Чтобы громче пелись песни,
Жить, чтоб было интересней,
Нужно сильным быть, здоровым!
Эти истины не новы.
2 ведущий: Со здоровьем дружен спорт,
Стадион, бассейн и корт,
Зал, каток – везде вам рады.
За старание в награду
Будут кубки и рекорды.
Станут мышцы ваши тверды.
1 ведущий: Только помните, спортсмены
Каждый день свой непременно
Начинают с физзарядки.
Не играйте с дрёмой в прятки.
2 ведущий: Вот здоровья в чем секрет!
Всем друзьям…
Вместе: Физкульт-привет!
1 ведущий: Добрый день, дорогие участники соревнований и все-все-все!
2 ведущий: Мы рады видеть вас на нашем семейном спортивном празднике.
1 ведущий: Мы благодарим вас за то,что вы откликнулись на наше приглашение. Этот праздник – лишний повод убедиться, какие у нас дружные семьи, какие ловкие, умелые, смелые наши мамы и, конечно же, юные спортсмены.
2 ведущий: Настало время знакомства с участниками семейных соревнований.
1 ведущий: Приветствуем семью __________________________________
2 ведущий: Семью _______________________________________________
1 ведущий: Семью ________________________________________________
2 ведущий: Семью _______________________________________________
1 ведущий: Семью ________________________________________________
2 ведущий: Семью ________________________________________________
1 ведущий: Семью ________________________________________________
2 ведущий: Семью ________________________________________________
1 ведущий: Семью _______________________________________________
2 ведущий: Семью _______________________________________________
1 ведущий: А сейчас слово предоставляется вам, дорогиеучастники соревнований.
Представление семейных команд - название, девиз
Песня на мотив «Алые паруса»
2 ведущий: Оценивать наши семейные команды будет жюри.
1 ведущий: В состав жюри входят: учитель физической культуры ______________________________________________________________.
2 ведущий: Участник Совета старшеклассников, ответственный за сектор по спорту и здоровьесбережению, ученица 6 класса ______________________________________________________________.
1 ведущий: Спортсмен года – 2016, ученик 8 класса _______________________________________________________________.
2 ведущий: Соревнования будут проходить следующим образом, мы проведем жеребьевку, 1-я команда будет соревноваться со 2-ой, 3-я с 4-ой и т.д.
Проводится жеребьевка, для соревнований приглашаются по две команды
1 ведущий: Эстафета «Космические полеты».
У ребенка в руках гимнастический обруч. По сигналу он надевает его на пояс и бежит вперед, обегает ориентир, возвращается к маме и они вместе совершают «космический полет». Выигрывает семья, участники которой быстрее вернутся в исходное положение.
2 ведущий: Эстафета «Кенгуру».
Ребенок, зажав мяч между ног и держа в руках еще один мяч, прыжками достигает ориентира, обегает его, возвращается в команду и передает мячи маме. Выигрывает команда, быстрее справившаяся с заданием.
1 ведущий: Эстафета «Прыжки в мешках».
Дети прыгают в мешках до ориентира, обегают его и бегут в мешках к маме. Передают эстафету (вылезают из мешка) маме. Мама бежит в мешке до указателя-ориентира, обегает его и возвращается бегом в мешке.
Выигрывает та команда, которая первой заканчивает эстафету.
2 ведущий: Аттракцион «Мишки и шишки».
На полу рассыпаны шарики (шишки). Ребенок и мама по очереди надевают боксерские перчатки, бегут к «шишкам», подбирают «лапами медведя» (боксерскими перчатками) «шишки», возвращаются в команду, «шишку» кладут в корзину. Побеждает команда, которая соберет свои «шишки» в корзину первой.
1 ведущий: Эстафета «Веселые хоккеисты».
Дети ведут домашним веником мяч, обегая ориентиры зигзагообразно («змейкой»), добегают до последнего указателя-ориентира, обводят его и быстро мимо ориентиров возвращаются к команде. Мамы стоят на линии старта. Как только ребенок пересекает линию старта, мама берёт у ребёнка веник и мяч, обегает (обводит) указатель-ориентир и таким же способом ведения возвращается обратно.
Выигрывает команда, первой закончившая эстафету.
1 ведущий: Эстафета «Вдвоем на трех ногах».
Нога ребенка и нога мамы связываются. Берутся за руки. По команде бегут до ориентира, огибают его и возвращаются обратно. Побеждает команда быстрее справившаяся с заданием.
2 ведущий: «Смешанная эстафета».
Ребенок выполняет ведение баскетбольного мяча, мама пробегает свой этап прыжками через скакалку. Побеждает команда быстрее справившаяся с заданием.
1 ведущий: И последняя заключительная эстафета «Тоннель».
Ребенок и мама по очереди пробегают через тоннель. Побеждает команда быстрее справившаяся с заданием.
2 ведущий: Вот завершились наши соревнования.
1 ведущий: Пока жюри подводит итоги, мы будем загадывать загадки на спортивную тему, а вы все хором отвечайте.
2 ведущий: Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса.
По дороге едут ноги и бегут два колеса.
У загадки есть ответ.
Это мой... (велосипед).
1 ведущий: Кинешь в речку - он не тонет,
Бьешь о стенку - он не стонет,
Будешь оземь ты кидать,
Станет кверху он летать (мяч)
2 ведущий: Взял дубовых два бруска,
Два железных полозка.
На брусках набил я планки.
Где же снег? Готовы... (санки)
1 ведущий: Ног от радости не чуя,
С горки снежной вниз лечу я.
Стал мне спорт родней и ближе.
Кто помог мне в этом?.. (лыжи)
2 ведущий: Мчусь как пуля я вперед,
Лишь поскрипывает лед,
И мелькают огоньки.
Кто несет меня? (коньки)
1 ведущий: Приглашаем всех встать в круг (все становятся в круг). Выполняем наши задания:
2 ведущий: Идем вправо, ускоряем шаг, еще ускоряем, побежали…
1 ведущий: Идем влево, ускоряем шаг, еще ускоряем, побежали…
2 ведущий: Повернулись, посмотрели друг на друга, улыбнулись…
1 ведущий: А теперь покажите, какие вы дружные: подойдите все в центр своего круга и обнимитесь… Молодцы!
2 ведущий: Поднимите вверх руки и поаплодируйте друг другу!
1 ведущий: Внимание! Командам построиться для оглашения итогов соревнований.
Жюри объявляет результаты соревнований.
Всех участников награждают призами и грамотами.
2 ведущий: Спорт, друзья, нам очень нужен.
Мы со спортом крепко дружим.
1 ведущий: Спорт – помощник!
Спорт – здоровье!
Спорт – игра!
Вместе:Физкульт-ура! – ура! – ура!
2 ведущий: Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех,
За азарт соревнованья,
Обеспечивший успех.
1 ведущий: Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь.
Говорим мы: «До свиданья!
До счастливых новых встреч!».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/223334-semejnaja-jestafeta-posvjaschennaja-dnju-zdor
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.