Конспект внеклассного занятия по математике в 5 классе

Гнездилова Елена Александровна, учитель математики. МКОУ «СОШ № 8 имени А. В. Грязнова» Изобильненского муниципального района Ставропольского края.

Конспект внеклассного занятия по математике в 5 классе предназначен для учителей математики. Занятие направлено на развитие логического мышления и повышение интереса к предмету «Математика» через включение учащихся в активную позицию.

Занятие 1.
Цель:развивать логическое мышление.

Задачи:
-вызвать интерес к изучению математики;
-показать связь математики с повседневной жизнью.
Форма проведения: игра-соревнование.

Оборудование: двери, планы комнат, плакаты, медали.

Конспект внеклассного занятия

Организационный этап.

- Сегодня, ребята, вы познакомитесь с загадочным миром занимательной математики. Вы увидите, как разнообразен и увлекателен этот мир.

Занятие наше необычно уже тем, что мы сразу организуем соревнование между тремя командами. На занятии вам будут предложены различные интересные вопросы и задания. Чтобы победить в соревновании, вы должны быть активными, стремиться быстрее других, подумав, ответить на вопрос или выполнить задание. За каждый правильный ответ команда будет получать флажок. Эти флажки мы будем класть в три конверта, прикрепленные у доски. По количеству набранных флажков в конце занятия мы узнаем, какое место заняла в соревновании каждая из команд.

Вам, конечно, хочется знать, чем будете заниматься сегодня? Тогда сумейте открыть вот эти таинственные «двери». Чтобы их открыть, надо прочитать загадочные слова, которые на них написаны. Это – ребусы. Для каждой команды - своя «дверь». Тот из команды, кто первым правильно прочитает слово, может открыть дверь и на обороте прочитать другое слово, которое и указывает, чем сегодня будете заниматься. Если из команды никто не сможет отгадать ребус, то на помощь придется пригласить членов другой команды.

- Ребусы прочитываются так: «ПАТРИОТ», «ЛАСТОЧКА», «АКТРИСА».

- Теперь скажем хором, чем будем заниматься.

- Решать, отгадывать играть!

Проведение внеклассного занятия.

Решите задачу-смекалку. Будьте внимательны.

Как в комнате расставить 5 стульев, чтобы у каждой из четырех стен стояло по 2 стула? (Для каждой команды заранее приготовлены прямоугольники – планы комнат. Из бумаги вырезаны по 5 кружочков или квадратиков – вид стульев сверху. Одновременно от каждой команды к своим планам выходят по одному ученику и начинают решать задачу.)

Решение.

Задача-шутка.

На складе было 5 цистерн с горючим, по 6 т в каждой. Из двух цистерн горючее выдали трактористам. Сколько цистерн осталось? (5)

Загадка.

Кто становится выше, когда садится? (Собака)

Задача логическая.

В соревновании по бегу Ваня, Гриша и Дима заняли первые места (1, 2 и 3-е). Какое место занял каждый из ребят, если Гриша занял не второе и не третье место, а Дима – не третье?

(На доске условие задачи:

Участвовали: Ваня, Гриша и Дима.

Гриша – не 2-е и не 3-е место.

Дима – не 3-е место.

Какое место занял каждый из ребят?)

(Гриша – первое, Дима – второе, Ваня – третье)

Игра «Веселый счет десятками»

На доске две совершенно одинаковые таблицы, на которых расположены числа от 700 до 940 через каждые десять единиц в беспорядке. Сначала из двух команд выходят по одному ученику, берут указки и становятся лицом к классу. По сигналу учителя поворачиваются лицом к таблице и начинают громко называть числа по порядку, показывая его в таблице. Выигрывает тот ученик, который первым доведет счет до 940. Его команду награждают флажком. После этого из команды-победителя другой ученик выходит к таблице и начинает соревноваться с учеником из третьей команды.

Кто быстрее впишет в прямоугольники нужные цифры?

а)

(100 – 99 = 1),

б)

Итоги внеклассного занятия.

Проводится открытый подсчет флажков. Распределяют места, которые заняли команды в соревновании. Для награждения команд заранее из цветной бумаги изготовляются «медали» - «золотая», «серебряная» и «бронзовая».

Список использованных источников.

Труднев В. П. внеклассная работа по математике в начальной школе. Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 1975.

Гончарова Л. В., Предметные недели в школе. Математика – Волгоград.: Учитель, 2007

Шуба М. Ю. занимательные задания в обучении математике. Кн. для учителя – М.: Просвещение, 1995

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/223381-konspekt-vneklassnogo-zanjatija-po-matematike