Россия- Родина моя

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №7

Методическая разработка

Тема: «Россия Родина моя»

Воспитатель: Никиткина О.Н.

пгт Серышево 2016год

Ход занятия:

Дети образуют круг. Воспитатель предлагает поздороваться с друг другом с помощью ладоней, показывая как это можно сделать. Читает стихотворение:

Мы ладонь к ладошке положили

И всем дружбу свою предложили (соединяют руки)

Будем вместе заниматься и играть,

Чтобы добрыми, умными нам стать! (поднимают руки вверх)

Мы друг друга обижаем? Нет, нет, нет!

Мы друг друга уважаем? Да, да, да!

Тепло своих рук подарим друзьям.

На меня все посмотрели и на стульчики присели.

Воспитатель: Ребята сегодня мы продолжим разговор о Родине, стране в которой мы с вами живем, о ее государственной символике и культуре.

Воспитатель: У каждого человека есть слова, которые вызывают сильные чувства. Есть такое слово и у русского народа. Это слово Родина.

-Ребята, а что для вас означает это слово?

(Ответы детей)

Воспитатель: Верно, Родина – это место где ты родился, это поселок, дом, где ты живёшь, твой двор, улица , детский сад. Родина – это природа, и воздух, и небо, ведь даже оно не везде одинаковое. Ест родное небо – это то, под которым ты родился и живешь.

Игра: «Передай сердечко и скажи словечко»- подобрать прилагательные к слову Родина.

Воспитатель: Ребята передавая это сердечко друг другу, постарайтесь подобрать как можно больше хороших , красивых слов о Родине. Родина, какая она?

(Ответы детей)

Воспитатель: Молодцы ребята вы сказали о Родине такие замечательные слова.

Ребенок: В космосе бескрайнем, что-то вдруг случилось…

Ярким, ярким светом солнце засветилось!

Осветило звезды, разные кометы…

И согрело маленькую, круглую планету.

На планете этой есть леса и горы,

Океаны синие, бескрайние просторы!

На планете этой мы живем друзья.

И гордо называем мы ее земля!

Воспитатель: Правильно мы живем на планете Земля. (Показ глобуса) А это, макет Земли. Как он называется, кто знает? (дети отвечают) На планете земля много разных стран, но есть лишь одна, которую мы любим, которую зовем своей Родиной. Как называется эта страна?

(Ответы детей)

Воспитатель: Да наша страна называется Россия и мы с вами в ней живем.

Найдите ее на глобусе.

(Дети выполняют задание).

Показ карты Российской Федерации.

А так выглядит наша страна на карте.

(На экране карта страны).

Россия большая и красивая страна, у нее славная история которую мы должны знать и гордиться ею. А как еще мы можем назвать Россию?

(Ответы детей)

Воспитатель: Главное богатство нашей страны - это люди, люди которые живут в нашей стране называются…(россияне)

А чем еще богата наша страна?

(Ответы детей)

Воспитатель: Россия! Вслушайтесь в звучание этого слова.

Ребенок читает стихотворение

Есть земля зовут, ее Россией

Там где мир касается небес,

Там озера бесконечно синие

Смотрятся в величественный лес,

Там осенним золотом окутаны,

Дальние бескрайние поля,

Там земля, которой нет красивее,

Там Россия Родина моя.

Воспитатель: Ребята в каждой стране, есть главный город – столица. И у нас в России такой город тоже есть.

Ребенок читает стихотворение: Здесь твое сердце Русская земля,

У древних стен великого кремля.

Всем городам российским ты глава.

Столица наша славная Москва.

Воспитатель:Правильно ребята столица нашей страны - город Москва.

(показ слайдов о Москве)

Многим славится Россия: людьми добрыми и сердечными, мастерами умелыми, песнями душевными, одна из таких песен нам знакома, давайте, ее сейчас исполним (Дети исполняют песню «Россия, Россия великая наша страна…»)

Воспитатель: Много писателей, композиторов и поэтов написали замечательные произведения о нашей большой Родине.

Ребенок читает стихотворение «Родина слово большое, большое…»

Родина

Родина слово большое, большое!

Пусть не бывает на свете чудес,

Если сказать это слово с душою,

Глубже морей оно, выше небес!

В нем умещается ровно полмира:

Мама и папа, соседи, друзья.

Город родимый, родная квартира,

Бабушка, школа, котенок … и я.

Воспитатель:А народ издревле слагал о ней пословицы и поговорки, придумывал сказки.

Какие пословицы и поговорки о Родине, о родной стороне вы знаете?

Дети: -На родной стороне и камушек знаком.

-Родина любимая что мать родная

-Человек без Родина что соловей без песни

-На чужой стороне и весна не красна

-Жить- Родине служить.

-Родина мать – умей за нее постаять

-Кому мила своя сторона.

-Та земля мила где мать родила.

Воспитатель: А какие русские народные сказки вы знаете?

Дети: «Лиса и кувшин», «Заяц –хваста», «У страха глаза велики», и.т.д.

Воспитатель: Ребята я предлагаю вам рассмотреть картинки с изображением сказочных героев, и определить из каких они сказок.

(показ героев сказок на экране)

(Дети выполняют задание).

Физкультминутка

Здравствуй, мир. (руки наверх)

Это – я! (руки на грудь)

А вокруг страна моя! (раскинуть)

Солнце в небесах горит (руки в верх)

И земля у ног - лежит (наклон, вперед)

Там - леса! (руки в замок, наклон в право)

А там - поля! (руки в замок, наклон в лево)

Здесь друзья (поворот головы в лево)

И здесь друзья (поворот головы в право).

Здравствуй, дом - ты самый лучший (руки раскинуть с наклоном в низ)

Здравствуй край, родной могучий!

Здравствуй же, страна моя! (шагают на месте)

Здравствуй, мир!

Встречай меня!

Воспитатель: Нашу страну можно узнать не только по имени. Как вы думаете, почему еще? Есть у нашей страны и другая гордость – это символы России. При виде, которых любой человек может догадаться о какой стране идет речь.

Назовите эти символы.

Дети: Это – гимн, флаг, герб.

Воспитатель: Гимн - это самая главная песня страны, музыкальный символ России. Ее должен знать каждый россиянин, и относится к ней с уважением.

Когда звучит гимн нужно встать и слушать его стоя. Когда мы встаем во время звучания гимна - мы выражаем свое уважение к нашей стране. Перед вами авторы гимна, композитор Александр Александров, и поэт Сергей Михалков.

(показ фотографий композитора А. Александрова, поэта С. Михалкова)

Ребенок:

Сегодня друзья мы услышать должны

Главную музыку нашей страны

Она называется коротко - «Гимн»

Мы каждое утро встречаемся с ним.

Воспитатель: Я попрошу всех встать.

( Все встают, звучит гимн России).

Показ флага:

Воспитатель: А еще над кремлем гордо развивается,

Символ нашей страны

Как он называется? (флаг)

Давайте рассмотрим флаг, что вы можете сказать о нем. Какой он?

Дети: Торжественный нарядный, красивый, трехцветный.

Воспитатель: Какие цвета вы видите на флаге? Что они обозначают?

Ребенок: Белый – мир и чистота совести

Синий – верность и правда,

Красный отвага и битва.

Государственный флаг Российской Федерации – официальный государственный символ, представляющий собой прямоугольное полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос: верхняя белого, средняя-синего и нижняя красного цвета. Ребята давайте внимательно рассмотрим вот этот флажок. (Воспитатель показывает образец из бумаги)

Любой флаг имеет полотнище и древко – палочку. И сейчас каждый из вас может сделать свой небольшой флаг России. Для того чтобы сделать флажок, нужно вырезать полотнище из бумаги, сложить его пополам. Затем, развернув, следует одну половину намазать клеем, вставить палочку – древко, соединить обе половины полотнища, аккуратно разгладить поверхность флажка. А потом можно раскрасить полотнище флага.

(Дети склеивают флажки, воспитатель оказывает помощь по необходимости)

Показ герба России.

Воспитатель: Назовите еще один символ нашей страны. (Герб)

Ребенок: У России величавой

На гербе орел двуглавый,

Чтоб на запад, на восток

Он смотреть бы сразу смог

Сильный мудрый он и гордый

Он России дух свободный.

Воспитатель: Государственный герб представляет собой четырёхугольный красный щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Орел увинчен двумя золотыми коронами, и над ними одной большой короной, соединенными лентой. В правой лапе орла – скипетре, в левой – держава. На груди орла в красном щите – серебряный всадник в синем плаще на белом коне, поражающий копьем опрокинутого навзничь дракона. Всадник символизирует победу добра и справедливости над злом. А где можно увидеть герб Российской Федерации?

(Ответы детей)

Воспитатель: Мы познакомились с официальными символами, но есть и другие, при виде которых сразу можно понять, что речь идет о России, догадались о каких символах я говорю?

(Ответы детей)

Воспитатель:Наше занятие подходит к концу, мне хочется закончить его такими словами:

Берегите Россию чтобы вечно ей быть,

Берегите ее чтобы вечно ей быть.

Вы маленькие Россияне, вы будущее России.

Вы можете сделать ее сильной и могучей, если будете любить своих близких и друзей беречь природу нашей родины.

Давайте посмотрим, друг на друга улыбнемся и скажем

«Если дружба велика - будет Родина крепка»

Спасибо за работу на занятии.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/223494-rossijarodina-moja