- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кто меток, ловок и силен покажет нам все свое уменье» (спортивные состязания)
МБУДО «Дом детского творчества» станицы Ярославской
«Кто меток, ловок и силен – покажет нам все свое уменье»
(спортивные состязания)
Педагог дополнительного образования
Позднякова Татьяна Владимировна
Цели:
- пропаганда здорового образа жизни,
- развитие личности ребёнка на основе овладения физической культурой,
-воспитание чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, творческого мышления.
Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на празднике спорта и здоровья! Сегодня вам предстоит участвовать в различных эстафетах, показать ловкость, силу, быстроту и смекалку.
1 эстафета «Дружба».
Удерживая лбами воздушный шар и взявшись за руки, два участника команды бегут до ограничительного знака и обратно. У линии старта передают эстафету следующей паре.
2 эстафета «Догони и прокати»
Команды стоят в исходном положении ноги врозь. По команде 1-й бежит до ориентира с мячом в руках, обегает ориентир, бежит назад в конец колонны и оттуда прокатывает мяч под ногами команды. Впереди стоящий берет мяч и продолжает бег.
3 эстафета «Перевертыши»
Бежать спиной вперёд и с помощью обруча катить мяч до ограничительного знака и обратно.
4 эстафета «Прыжки по кочкам»
Участник команды встаёт на кочку из деревянного бруска , перепрыгивает на другую и т.д.
5 эстафета «Отгадывание загадок»
1) Кинешь в речку, не тонет, бьёшь о стенку, не стонет,
Будешь оземь кидать, станет кверху летать. (Мяч)
2) По пустому животу бьют меня – невмоготу,
Метко сыплют игроки, мне ногами тумаки. (Футбольный мяч)
3) Когда весна берёт своё, и ручейки бегут звеня,
Я прыгаю через неё, ну а она через меня. (Скакалка)
4) Когда с тобою этот друг, ты можешь без дорог,
Шагать на север и на юг, на запад и восток. (Компас)
5) Бегу при помощи двух ног, пока сидит на мне ездок.
Мои рога в его руках, а быстрота в его ногах.
Устойчив лишь я на бегу, стоять секунды не могу. (Велосипед)
6) Силачом я стать решил,
К силачу я поспешил:
- Расскажите вот о чем,
Как вы стали силачом?
Улыбнулся он в ответ:
- Очень просто. Много лет,
Ежедневно, встав с постели,
Поднимаю я ... (Гантели)
7) Есть лужайка в нашей школе,
А на ней козлы и кони.
Кувыркаемся мы тут
Ровно сорок пять минут.
В школе – кони и лужайка?!
Что за чудо, угадай-ка! (Спортзал)
8) Безбородый и не белый,
Гладкое, без шерсти, тело,
Железные копыта,
Словно в землю врытый,
Он не блеет, не шумит,
Где поставят – там стоит;
Его не двигают – Через него прыгают. (Снаряд – козёл)
6 эстафета «Конкурс капитанов».
Капитаны каждой команды выстраиваются на старте, им завязывают глаза и дают в руки мяч. По сигналу капитан должен преодолеть дистанцию 10 метров до финиша, где стоит ведро и опустить в него мяч. Участники команды помогают сориентироваться в пространстве, выкрикивая правильное направление. Выигрывает тот капитан, который быстрее справится с заданием.
7 эстафета «Девичья коса»
Команда выбирает 3 игрока, каждый игрок берет по 1 ленте и по сигналу, не отпуская ленты, сплести косу.
8 эстафета «Собери слово»
Каждой команде дается конверт, где слово разрезано по буквам. За минуту нужно составить правильно слово.
9 эстафета «Капканы»
На расстоянии шага друг от друга расставляются 8-10 «капканов» (кегли) на одной линии. Участник состязания становится перед первым «капканом», ему завязывают глаза и предлагают пройти между «капканами» туда и обратно. Выигрывает тот, кто не попадается в «капкан».
10 эстафета «Сядь на стул»
Два участника садятся на стул и им завязывают глаза. По команде участники встают, делают 4 шага прямо, поворот на право и 4 шага прямо, поворот направо и 4 шага прямо, поворот направо и 4 шага прямо и сесть на стул. Побеждает участник, точнее вернувшийся на место.
11 эстафета«Кто устойчивее»
На расстоянии 50см друг от друга на полу рисуют два круга примерно 25см. 2 игрока становятся на левой ноге в своем кругу и стараются правой ногой сдвинуть своего противника с места. Проигрывает тот, кто не устоял и правой ногой коснулся пола.
Подведение итогов.
Ведущий: Вот и закончились наши состязания. Все участники команд показали свою ловкость, силу, быстроту. А главное – получили заряд бодрости и массу положительных эмоций! Занимайтесь спортом, укрепляйте своё здоровье, развивайте силу и выносливость! До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/223568-kto-metok-lovok-i-silen--pokazhet-nam-vse-sv
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Теоретические основы общей психологии»
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.