Материал для социального педагога «Социальное неблагополучие как основная причина социального сиротства»

Социальное неблагополучие как основная причина социального сиротства
(Источник : Р.Н. Грошева, МГПИ)

С оциальное сиротство — это явление, обусловленное наличием в обществе детей, оставшихся без попечения родителей вследствие лишения их родительских прав, признания родителей недееспособными, безвестно отсутствующими и т.д. Скрытые социальные сироты- дети, имеющие родителей, которые в силу ряда причин не занимаются их воспитанием. Это приводит к тому, что большая часть данных детей попадают в асоциальную группу. Понятие «социальный» указывает на общественный характер явления, т.е. на общество, которое не создает достаточных материальных, финансовых и общих социальных условий для выполнения каждой семьей своего долга по воспитанию детей.

Причины неблагополучия в семье:

Кризисные явления в социально-экономической сфере, снижающие воспитательный потенциал в семье.

Психолого-педагогические причины, связанные с внутрисемейными отношениями и воспитанием в семье.

Причины биологического характера.

Социальное сиротство - понятие многоплановое, включающее разные категории детей, которые могут быть условно систематизованы по следующим категориям:

по месту пребывания;

по протяженности во времени;

по инициаторству прекращения детско-родительских отношений.

Классификация неблагополучных семей

Неблагополучная семья — это семья, в которой ребенок испытывает дискомфорт, стресс, пренебрежение со стороны взрослых, подвергается насилию или жестокому обращению. 
Неблагополучная семья — это семья с низким социальным статусом в какой-либо из сфер жизнедеятельности. 
Неблагополучная семья — это семья, в которой нарушена структура, размыты внутренние границы, обесцениваются или игнорируются основные семейные функции.

Типы воспитания, содержащие в себе значительный риск социального сиротства:

Эмоциональное отвержение ребенка — это отсутствие эмоциональной близости в сочетании с повышенными требованиями и жесткими, строгими наказаниями.

Жестокое обращение- это отсутствие эмоциональной близости, проявление к ребенку открытой агрессии, жесткий контроль, лишение удовольствий, унижения, побои

Гипопротекция (гипоопека, безнадзорность) — безразличие, недостаток тепла, отсутствие требований и контроля со стороны родителей.

 10 заповедей для родителей

Януш Корчак

Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой.

Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь, как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот – третьему, и это необратимый закон благодарности.

Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб. Ибо что посеешь, то и взойдет.

Не относись к его проблемам свысока. Жизнь дана каждому по силам и, будь уверен, что ему тяжела не меньше, чем тебе, а может быть и больше, поскольку у него нет опыта.

Не унижай!!!!

Не забывай, что самые важные встречи человека – это его встречи с детьми. Обращай больше внимания на них – мы никогда не можем знать, кого мы встречаем в ребенке.

Не мучь себя, если не можешь сделать что-то для своего ребенка. Мучь, если можешь – но не делаешь. Помни, что для ребенка сделано недостаточно, если не сделано все.

Ребенок – это не тиран, который завладевает всей твоей жизнью, не только плод плоти и крови. Это та драгоценная чаша, которую Жизнь дала тебе на хранение и развитие в нем творческого огня. Это раскрепощенная любовь матери и отца, у которых будет расти не "наш", "свой" ребенок, но душа, данная на хранение.

Умей любить чужого ребенка. Никогда не делай чужому то, что не хотел бы, чтобы делали твоему.

Люби своего ребенка любым – неталантливым, неудачливым, взрослым. Общаясь с ним – радуйся, потому что ребенок – это праздник, который пока с тобой.

Детские заповеди для мам, пап, бабушек и дедушек

Кроме еды и одежды мне нужно душевное тепло, сердечность и Ваша любовь.

Говорите со мной сердцем и Вашими руками, потому что слова не всегда мне понятны.

Не применяйте ко мне силу. Это приучит меня к мысли, что с позиции силы можно все решить. Я быстрее откликнусь, если меня просто повести за собой.

Не давайте лишних обещаний, потому что Вы не можете их выполнить. Я могу утратить доверие к Вам.

Не акцентируйте внимание на моих «плохих привычках». Это меня будет только побуждать продолжать делать то же самое.

Не делайте замечаний в присутствии людей. Я больше и лучше пойму все, если Вы спокойно поговорите со мной с глазу на глаз, наедине.

Сделайте так, чтобы я почувствовал свою значимость и потребность, свое место в планах нашей семьи.

Сделайте так, чтобы я никогда не боялся утратить Вашу любовь.

Помогите мне понять разницу между добром и злом.

Поддерживайте и поощряйте меня к труду, даже тогда, когда я еще делаю сотни ошибок.

Не наказывайте меня за неудачи, сама неудача уже является наказанием для меня. Мягко критикуйте и оценивайте, но не меня, а мои поступки.

* * *

И Вы никогда не должны забывать, что ребенок учиться делать те вещи, которым Вы его учите.

Если дети живут с враждебностью, они учатся биться.

Если дети живут со страхом, они учатся бояться.

Если дети живут с насмешкой, они учатся быть боязливыми.

Если дети живут с завистью, они учатся разочарованию.

Если дети живут с поощрением, они учатся доверию.

Если детей учат делиться, они учатся быть щедрыми.

Если дети живут в честности, они учатся быть правдивыми.

Если дети живут в справедливости, они учатся быть справедливыми.

Если дети живут в доброте и вежливости, они учатся уважать.

Если дети живут дружелюбности, они учатся понимать, что мир прекрасен.

А в какой обстановке живёт ваш ребёнок?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/223660-material-dlja-socialnogo-pedagoga-socialnoe-n