- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Содержание и методика преподавания курсов «Безопасность жизнедеятельности» и «Начальная военная подготовка»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс по изготовлению вязанного пособия «Тыквочка»
Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение
детский сад компенсирующего вида №18
города Миасса Челябинской области
Мастер класс
по изготовлению овоща
«Тыквочка»
Выполнила:
воспитатель 1категории
Казаковцева Наталья Ивановна
г. Миасс 20016г.
Мастер класс
по изготовлению овоща
«Тыквочка»
Изделие изготавливается для того, чтобы у ребёнка формировался положительный интерес к русскому народному творчеству, память,
внимание, наблюдательность, расширялись знания детей об окружающем мире, прививалась любовь к труду, воспитывалось уважение к труду как с своему, так и к взрослому.
Редиску могут использовать как воспитатели, специалисты, музыкальные руководители, так и руководители различных кружков.
Нам потребуется для работы: крючок №2,
пряжа оранжевого и зелёного цвета,
синтепон, игла, нитки оранжевого цвета.
1. Берём пряжу оранжевого цвета, набираем 4 воздушные петли, соединяем в кольцо полу столбиком.
2рядпровязываем в каждую нижнюю петлю по 2столбика без накида, до конца ряда.
3рядпровязываем следующим образом: 1столбик без накида в первую нижнюю петлю, 2столбика без накида во вторую нижнюю петлю, 1столбик без накида в третью нижнюю петлю.
4ряд провязываем по 1столбику без накида в каждую петлю предыдущего ряда.
5ряд провязываем так: *1столбик без накида в первую нижнюю петлю, 1столбик без накида во вторую нижнюю петлю, 2столбика без накида в третью нижнюю петлю*, затем повторяем до конца ряда от знака *, до знака*.
6ряд: *1столбик без накида в первую нижнюю петлю, 1столбик без накида во вторую нижнюю петлю, 1столбик без накида в третью нижнюю петлю, 2столбика без накида в четвёртую нижнюю петлю*, затем повторяем до конца ряда от знака *, до знака*.
7ряд: *1столбик без накида в первую нижнюю петлю, 1столбик без накида во вторую нижнюю петлю, 1столбик без накида в третью нижнюю петлю, 2столбика без накида в четвёртую нижнюю петлю*, затем повторяем до конца ряда от знака *, до знака*. 7ряд: *4столбика без накида в каждую последующую петлю нижнего ряда, 2столбика без накида в четвёртую нижнюю петлю*, затем повторяем до конца ряда от знака *, до знака*.
8ряд: *5столбиков без накида в каждую последующую петлю нижнего ряда, 2столбика без накида в четвёртую нижнюю петлю*, затем повторяем до конца ряда от знака *, до знака*.
9ряд: *6столбиков без накида в каждую последующую петлю нижнего ряда, 2столбика без накида в четвёртую нижнюю петлю*, затем повторяем до конца ряда от знака *, до знака*.
10ряд: *7столбиков без накида в каждую последующую петлю нижнего ряда, 2столбика без накида в четвёртую нижнюю петлю*, затем повторяем до конца ряда от знака *, до знака*.
11ряд: *8столбиков без накида в каждую последующую петлю нижнего ряда, 2столбика без накида в четвёртую нижнюю петлю*, затем повторяем до конца ряда от знака *, до знака*.
12ряд: *9столбиков без накида в каждую последующую петлю нижнего ряда, 2столбика без накида в четвёртую нижнюю петлю*, затем повторяем до конца ряда от знака *, до знака*.
С12 по22 ряды: столбики провязываем в каждую последующую нижнюю петлю
23ряд: вяжем в обратной последовательности
*9столбиков без накида в каждую нижнюю петлю по очереди, затем провязываем1 столбик без накида в следующую нижнюю петлю, но столбик не провязываем до конца на крючке остаётся 2 петли и затем вводим крючок в следующую нижнюю петлю и снова не довязываем столбик, получаем на крючке 3 петли, а теперь провязываем 3 петли вместе*. Повторяем до конца ряда от знака *, до знака*.
24ряд: *8столбиков без накида в каждую нижнюю петлю по очереди, затем провязываем1 столбик без накида в следующую нижнюю петлю, но столбик не провязываем до конца на крючке остаётся 2 петли и затем вводим крючок в следующую нижнюю петлю и снова не довязываем столбик, получаем на крючке 3 петли, а теперь провязываем 3 петли вместе*. Повторяем до конца ряда от знака *, до знака*.
25ряд: *7столбиков без накида в каждую нижнюю петлю по очереди, затем провязываем1 столбик без накида в следующую нижнюю петлю, но столбик не провязываем до конца на крючке остаётся 2 петли и затем вводим крючок в следующую нижнюю петлю и снова не довязываем столбик, получаем на крючке 3 петли, а теперь провязываем 3 петли вместе*. Повторяем до конца ряда от знака *, до знака*.
26ряд: *6столбиков без накида в каждую нижнюю петлю по очереди, затем провязываем1 столбик без накида в следующую нижнюю петлю, но столбик не провязываем до конца на крючке остаётся 2 петли и затем вводим крючок в следующую нижнюю петлю и снова не довязываем столбик, получаем на крючке 3 петли, а теперь провязываем 3 петли вместе*. Повторяем до конца ряда от знака *, до знака*.
27ряд: *5столбика без накида в каждую нижнюю петлю по очереди, затем провязываем1 столбик без накида в следующую нижнюю петлю, но столбик не провязываем до конца на крючке остаётся 2 петли и затем вводим крючок в следующую нижнюю петлю и снова не довязываем столбик, получаем на крючке 3 петли, а теперь провязываем 3 петли вместе*. Повторяем до конца ряда от знака *, до знака*.
28ряд: *4столбика без накида в каждую нижнюю петлю по очереди, затем провязываем1 столбик без накида в следующую нижнюю петлю, но столбик не провязываем до конца на крючке остаётся 2 петли и затем вводим крючок в следующую нижнюю петлю и снова не довязываем столбик, получаем на крючке 3 петли, а теперь провязываем 3 петли вместе*. Повторяем до конца ряда от знака *, до знака*.
29ряд: *3столбика без накида в каждую нижнюю петлю по очереди, затем провязываем1 столбик без накида в следующую нижнюю петлю, но столбик не провязываем до конца на крючке остаётся 2 петли и затем вводим крючок в следующую нижнюю петлю и снова не довязываем столбик, получаем на крючке 3 петли, а теперь провязываем 3 петли вместе*. Повторяем до конца ряда от знака *, до знака*.
Меняем оранжевую нить на зелёную и продолжаем вязание
30ряд: *2столбика без накида в каждую нижнюю петлю по очереди, затем провязываем1 столбик без накида в следующую нижнюю петлю, но столбик не провязываем до конца на крючке остаётся 2 петли и затем вводим крючок в следующую нижнюю петлю и снова не довязываем столбик, получаем на крючке 3 петли, а теперь провязываем 3 петли вместе*. Повторяем до конца ряда от знака *, до знака*.
31ряд: *1столбика без накида в каждую нижнюю петлю по очереди, затем провязываем1 столбик без накида в следующую нижнюю петлю, но столбик не провязываем до конца на крючке остаётся 2 петли и затем вводим крючок в следующую нижнюю петлю и снова не довязываем столбик, получаем на крючке 3 петли, а теперь провязываем 3 петли вместе*. Повторяем до конца ряда от знака *, до знака*.
32ряд: * по порядку провязываем1 столбик без накида в следующую нижнюю петлю, но столбик не провязываем до конца на крючке остаётся 2 петли и затем вводим крючок в следующую нижнюю петлю и снова не довязываем столбик, получаем на крючке 3 петли, а теперь провязываем 3 петли вместе*. Повторяем до конца ряда от знака *, до знака*.
Так вяжем пока в нижнем ряду не останется 6петель.
Провязываем эти петли несколько рядов столбиками без накида.
Теперь приступаем к оформлению самой тыквы.
Вдеваем оранжевую нить в иглу и швом «вперёд иголка» стягиваем тыковку по бокам по вертикали в нескольких местах, распределяя полоски равномерно.
Вот и всё – «Тыковка» готова.
Творческих успехов вам дорогие коллеги!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/224337-master-klass-po-izgotovleniju-vjazannogo-poso
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.