Классный час по теме: Путешествие в страну «Дружба»

Классный час в 3 классе

Страна «Дружба»

Цель: формировать умения дружить и бережно относиться друг к другу.

Задачи:

- воспитывать дружеские отношения друг к другу

- прививать заботу друг о друге

- воспитывать терпимость, желание оказать помощь.

Оборудование:

- Мультимедийная презентация

- набор слов(лепестки) для создание ромашки

- пазлы (2) по мультфильму

- раскраски (2)

- набор цветных карандашей

Тип занятия: комбинированный.

Методы и формы работы: беседа, наглядно-иллюстрированный, практический, хороводная игра.

Связь с другими предметами: Развитие устной речи, музыка, ритмика, рисование.

I. Орг. момент. (слайд 1)

Придумано кем- то просто и мудро

При встрече здороваться: Доброе утро!

Доброе утро солнцу и птицам!

Доброе утро улыбчивым лицам!

И каждый становится добрым, доверчивым.

И доброе утро длится до вечера

Ребята, я хочу, что бы вы сейчас мне улыбнулись своей очаровательной улыбкой, своим товарищам по парте. И пусть такое замечательное настроение сохранится не только до конца нашего урока, но и до конца сегодняшнего дня.

А сейчас послушайте загадки и попробуйте догадаться, о чем мы с вами сегодня будем говорить.

Загадка

Радость делит он со мной,
За меня всегда горой.
Коль беда случится вдруг,
Мне поможет верный…

Как вы думаете, о чем мы с вами сегодня будем говорить? ( о дружбе)

Да действительно, тема классного часа «Страна Дружба».

«Дружба – это близкие отношения, основанные на взаимном доверии. Привязанности,   общности интересов». Такое объяснение слову «дружба» дано в словаре Сергея Ивановича  Ожегова.

Я вам предлагаю совершить маленькое путешествие в страну «Дружба».

Я вас просила в библиотеке подобрать пословицы о дружбе, все ли ребята подобрали?

Это будет проходной билет для нашего путешествия в страну «Дружбы»

Не имей сто рублей а имей сто друзей!

Друг познается в беде.

Крепкую дружбу и топором не разрубишь.

Верный друг лучше сотни слуг.

Без беды друга не узнаешь.

Нет друга, так ищи, а нашел, так береги.

Старый друг лучше новых двух.

Был бы друг, найдется и досуг.

Для друга и семь вёрст не околица.
В тесноте да не в обиде.

Вручает билеты

Ребята! А вот у Саши нет пословицы, как вы думаете, мы его оставим, не возьмем с собой в путешествие? Подумайте, какой же выход из этой ситуации можно найти? (вариант ответа детей - выбрать самый удачный)

Молодцы ребята! Я знала, что вы настоящие друзья и найдете верное решение!

Хорошо ли жить человеку без друзей?

А у вас есть друзья?

Ну что же, в путь!

В этой стране, несколько станций на которых вам придется еще не раз доказать, что вы действительно дружные ребята, умеете дружить и достойны в конце занятия получить вот такую медаль «за умение дружить». (слайд 3)

Сейчас мы с вами разделимся на две команды- по рядам. И каждая команда по выполнению задания будет получать вот такой кружочек. И какая команда наберет 6 таких кружочков, будет достойна такой медали.

Правила конкурса: на доске

- помогать друг другу

- не осуждать друг друга за проигрыш

- давать другу высказаться, не перебивать

Запомните, самый главный закон в любой дружбе это девиз - Один за всех и все за одного (слайд 4 ) запомните его

1 станция «Ловкость и смекалка»

Собрать на столе ромашку из слов, которые относятся к дружбе

Награда

2 станция «Доскажи пословицу»

Дополни пословицу

Не имей сто рублей : : /а имей сто друзей/.

Один за всех :: /и все за одного/.

Человек без друзей :: /что дерево без корней..

Нет друга - ищи, а нашёл - береги.

Награда

Физминутка: (слайд 5) Игра «Ручеек» под песню «Друзья» из мультфильма «Барбарики»

3 стация « Собери пазлы»

Собрать пазлы из мультфильма о дружбе. Назвать мультфильм или его героев

(Кот Леопольд и Ну, погоди!)

Награда

4 станция «Проверка на дружбу»

Как вы бы вышли из этой ситуации

Если ты обидел своего друга, то, как ты поступишь?

Если мой друг не умеет играть в игру, то я

Если у меня есть конфета, то я

Если мой друг получил 5, то я

Награда

5 станция « Дружба в красках»

Нужно вам всем взять по 1 карандашу и раскрасить рисунок

Награда

6 станция «Угадай ка» «Кто с кем дружит?» (Слайд6)

Крокодил Гена с …..Чебурашкой

Буратино с ……Мальвиной

Винни-Пух с……Пятачком.

Кай с (Гердой)

Ребята! Посчитайте, сколько ваша команда набрала кружочков?

Победила- Дружба

Вы показали себя, как настоящие друзья. И вы все достойны звания называться «Настоящим другом». Я думаю, что вы и в дальнейшем оставите за собой право быть настоящим другом.

Ребята! А кто из вас запомнил девиз дружбы?

Один за всех и все за одного

Ребята! Вам понравился наш урок? Чему вы научились за этот урок?

Пригодятся ли вам знания, полученные на этом уроке и где?

Какое у вас осталось настроение к концу нашего урока?

Выберете себе смайлик с вашим настроением и покажите мне его

На этом наше путешествие подошло к концу. Вы достойно отвечали и вели себя по отношению друг к другу, как настоящие друзья.

А сейчас я приглашаю вас всех выйти, мы все вместе споем песню о дружбе.

Песня «Дружба» под минусовку

Так давайте, давайте дружить,

Пусть не раз нам стихи эти вспомнятся

Если дружбой всегда дорожить,

То любое желанье исполнится.

И все вместе, дружно, четко, громко прочитаем те слова, которые говорил очень добрый и самый терпеливый кот Леопольд (слайд 7)

РЕБЯТА! ДАВАЙТЕ ЖИТЬ ДРУЖНО!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/224364-klassnyj-chas-po-teme-puteshestvie-v-stranu-d