- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Обобщение по теме: «Формулы сокращённого умножения»
367
0
Подготовила
учитель математики
Аксютченко Жанна Владимировна
с. Красная Поляна
2016
Тема: «Формулы сокращенного умножения»
№1. Представьте выражение в виде квадрата суммы или квадрата разности: 1)4у2+12у+9; 2) в2-6в+9; 3) 25х2+9-30х; 4) а2-10а+25; 5)16х2-40х+25; 6) 60х+100х2+9.
№2. Найдите значение выражения: у2-2ху+9х2 при х=11, у=-27.
№3. Представьте выражение в виде многочлена: 1)(х-3у)(х+3у); 2)(m-2n)(m+2n); 3)(2а-3в)2; 4)(m+4n)2.
№4. Упростите выражение: 1) (х-8)(х+8) + 64; 2) (3х-4)(3х+4) - (3х-4)2.
№ 5. Найдите корень уравнения: (6х-1)(6х+1) – 4х(9х+3)=-4.
Тема: «Формулы сокращенного умножения»
№1. Представьте выражение в виде квадрата суммы или квадрата разности: 1)4у2+12у+9; 2) в2-6в+9; 3) 25х2+9-30х; 4) а2-10а+25; 5)16х2-40х+25; 6) 60х+100х2+9.
№2. Найдите значение выражения: у2-2ху+9х2 при х=11, у=-27.
№3. Представьте выражение в виде многочлена: 1)(х-3у)(х+3у); 2)(m-2n)(m+2n); 3)(2а-3в)2; 4)(m+4n)2.
№4. Упростите выражение: 1) (х-8)(х+8) + 64; 2) (3х-4)(3х+4) - (3х-4)2.
№ 5. Найдите корень уравнения: (6х-1)(6х+1) – 4х(9х+3)=-4.
Тема: «Формулы сокращенного умножения»
№1. Представьте выражение в виде квадрата суммы или квадрата разности: 1)4у2+12у+9; 2) в2-6в+9; 3) 25х2+9-30х; 4) а2-10а+25; 5)16х2-40х+25; 6) 60х+100х2+9.
№2. Найдите значение выражения: у2-2ху+9х2 при х=11, у=-27.
№3. Представьте выражение в виде многочлена: 1)(х-3у)(х+3у); 2)(m-2n)(m+2n); 3)(2а-3в)2; 4)(m+4n)2.
№4. Упростите выражение: 1) (х-8)(х+8) + 64; 2) (3х-4)(3х+4) - (3х-4)2.
№ 5. Найдите корень уравнения: (6х-1)(6х+1) – 4х(9х+3)=-4.
Тема: «Формулы сокращенного умножения»
№1. Представьте выражение в виде квадрата суммы или квадрата разности: 1)4у2+12у+9; 2) в2-6в+9; 3) 25х2+9-30х; 4) а2-10а+25; 5)16х2-40х+25; 6) 60х+100х2+9.
№2. Найдите значение выражения: у2-2ху+9х2 при х=11, у=-27.
№3. Представьте выражение в виде многочлена: 1)(х-3у)(х+3у); 2)(m-2n)(m+2n); 3)(2а-3в)2; 4)(m+4n)2.
№4. Упростите выражение: 1) (х-8)(х+8) + 64; 2) (3х-4)(3х+4) - (3х-4)2.
№5. Найдите корень уравнения: (6х-1)(6х+1) – 4х(9х+3)=-4.
Авторская разработка
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/224481-obobschenie-po-teme-formuly-sokraschjonnogo-u
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- «Медиация в системе образования»
- «Техника безопасности в кабинете технологии: организация и проведение инструктажа»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.