План-конспект познавательно-музыкального развлечения для детей старшего дошкольного возраста

План-конспект познавательно-музыкального развлечения

для детей старшего дошкольного возраста.

Тема: «Динь-динь детский сад!»

Цель:Систематизирование имеющиеся у детей знания о детском саде, о тех, кто работает в нем, какую работу выполняет.

Задачи:

-Воспитывать уважение к труду сотрудников детского сада («Социально-коммуникативное развитие»);

-развивать положительные эмоции у детей. («Социально-коммуникативное развитие»);

-формирование целостной картины мира в части представлений о детском саде. («Познавательное развитие»);

-развивать диалогическую речь. («Речевое развитие»);

- использование художественного слова для создания эмоционального фона. («Речевое развитие»);

- совершенствовать навыки речевого общения, умение связно высказываться («Речевое развитие»);

-развивать ловкость, быстроту, координацию («Физическое развитие»);

-развивать у детей равновесие в движении, навык бега, повышать эмоциональный тон(«Физическое развитие»);

-развивать у детей правильные певческие навыки, развитие эмоциональной отзывчивости. («Художественно-эстетическое развитие»)

Дети парами заходят в зал.

Воспитатель предлагает детям отгадать загадку.

На деревьях груши, вишни,

Абрикосов целый ряд,

Яблоням конца не видно,

Это наш фруктовый …(сад).

Что растет в этом саду?

В нем и розы, и тюльпаны,

И ромашки шелестят.

Гладиолусы, пионы-

Это наш цветочный…(сад)

Что за дом такой чудесный,

Много в доме том ребят.

В нем играют, поют песни.

Это дом – наш детский …(сад).

Как называется наш детский сад?

Дети: «Дружная семейка».

А теперь ребята отгадайте без подсказки, героя из сказки. С ним по улице ходил очень добрый крокодил. Герой не зверь, и не букашка кто он дети?

Дети: Чебурашка.

Звучит музыка входит Чебурашка.

Ведущий: Здравствуй, Чебурашка, ты почему такой грустный?

Чебурашка: У меня есть друг крокодил Гена, но куда-то уехал, а я остался один. И мне грустно.

Ведущий: А ты оставайся у нас, в нашем детском саду тебе будут очень рады.

Чебурашка: А что такое детский сад?

Ведущий: Ребята, давайте расскажем Чебурашке про детский сад.

Проводится беседа. (Что мы делаем в детском саду? Кто работает в детском саду, их обязанности.)

Ведущий: А это про кого стихотворение?

Притих заслушался медведь

Как вы поете славно.

Кто научил вас песни петь?

Дети: Альбина Александровна.

Наш музыкальный руководитель.

Чебурашка: Ой, как я хочу послушать песенку.

Ведущий: А мы с удовольствием споем песню про детский сад.

Дети исполняют песню «Динь-динь детский сад»

Звучит музыка входит крокодил Гена несет большую коробку.

Чебурашка: Ой Геночка, где ты был. Я уж думал ты потерялся. Меня оставил одного.

Крокодил Гена: Чебурашка, я ходил в магазин. А кто эти дети?

Чебурашка: Это мои новые друзья.

Крокодил Гена: Тогда в круг вставайте, будем играть в игру «Надень шляпу».

Дети встают в круг крокодил гена достает из коробки головной убор. Играет музыка дети по кругу передают головной убор. На ком музыка остановится тот ребенок надевает головной убор и изображает того кому принадлежит головной убор. Например: солдатская фуражка-марширует как солдат. И т.д. Можно использовать маски животных.

Далее проводится игра «Ваня, Ваня не зевай, быстро место занимай». (с кубиками).

Подвижная игра «Карусель».

Крокодил Гена: Вам, ребята , я спою

Песню звонкую свою.

Вы же рядышком вставайте, дружно песню подпевайте.

Дети исполняют песню про дружбу.

Крокодил Гена и Чебурашка: Нам очень понравилось у вас. Мы обещаем к вам прийти еще. До свидания!

Ведущий: И нам пора возвращаться в нашу группу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/224868-plan-konspekt-poznavatelno-muzykalnogo-razvle