Перспективное планирование по аппликации и лепке в средней группе

Месяц

СЕНТЯБРЬ 2016г.

Вид работы/

Тема

Программное

содержание

Материалы и

оборудование

Методы и приёмы

Совместная деятельность

с детьми

2 неделя

(Аппликация)

Занятие 1 Предметная, с натуры

«Осенняя ветка» (обрывание)

Продолжать работу в технике обрывной аппликации, используя 2-3 цвета бумаги. Закреплять знания детей о времени года и сезонных изменениях в природе. Учить передавать впечатления, полученные в наблюдениях на прогулке.

Картины,осенние ветки разных деревьев, цветная бумага, клей.

Словесные. Наглядные. Игровые. Практические.

Игра-мотивация

«Красный, жёлтый, оранжевый». Стихи «Осень». Рассматривание осенних веток на прогулке.

3 неделя

(Лепка)

Занятие 2

Предметная, с натуры

«Улитка»

Закрепление известных способов лепки. Знакомство со способом соединения деталей «примазыванием».

Игрушка(улитка),пластилин, доска, тряпочка, стека.

Словесные. Наглядные. Игровые. Практические.

Беседа о сюжетной картинке. Загадка про улитку. Рассмотреть пластилиновую улитку. Уточнить: из каких фрагментов она состоит?

Самостоятельная работа.

4 неделя

(Аппликация)

Занятие 3

Из природного материала

«Эти чудо -листья»

Познакомить детей с особенностями работы с природным материалом в технике аппликации, с приёмами составления изображений из засушенных листьев и их наклеивания, Учить передавать впечатления, полученные в наблюдениях. Развивать у детей творческое воображение, фантазию, внимание, наблюдательность.

Засушенныеразноцветные листья, клей, тряпочка.

Словесные. Наглядные. Игровые. Практические.

Беседа о листопаде. Сбор и сушка листьев. Уточнить форму, цвет, величину листьев. Придумать рисунок, разложить листочки на листе, а затем только приклеивать.

5 неделя

(Лепка)

Занятие 4

Декоративная

«Петушок»

(дымковская игрушка)

Знакомство с дымковским промыслом, с историей, культурой и традициями родной страны, правилами составления узоров на плоских формах.

Дымковская игрушка (петушок), пластилин, доска, тряпочка, стека.

Словесные. Наглядные. Игровые. Практические.

Рассмотреть дымковские игрушки. Уточнить форму, расцветку петушка.Полный анализ предстоящей работы. Частичный показ. Самостоятельная работа.

Месяц

ОКТЯБРЬ 2016г.

Тема

Программное

содержание

Материалы и

оборудование

Методы и приёмы

Совместная деятельность с детьми

1 неделя

(Аппликация)

Занятие 5

Из природного материала

«Цветы»

Закреплять знания, полученные детьми на предыдущем занятии. Учить передавать увиденное на прогулке (наблюдать, как растут цветы, какие они разные). Развивать у детей творческое воображение, фантазию, внимание, наблюдательность.

Засушенные яркие цветы и листья, клей, тряпочка.

Словесные. Наглядные. Игровые. Практические.

Беседа о цветах. Сбор и сушка цветов. Уточнить форму, цвет, величину цветов. Придумать рисунок, разложить цветочки и листья на бумаге, а затем только приклеивать.

2 неделя

(Лепка)

Занятие 6

Предметная, с натуры

«Грибы»

Закрепление известных приёмов лепки, способов соединения деталей, соблюдение пропорций и особенностей строения изображаемого. На примере этой работы показать детям, что их индивидуальные работы можно объединять в общую композицию.

Игрушка(гриб), пластилин, доска, тряпочка, стека.

Словесные. Наглядные. Игровые. Практические.

Беседа о сюжетной картинке. Загадки «Грибы».

Уточнить форму, цвет, величину ножки и шляпки грибочка.

Самостоятельная работа.

3 неделя

(Аппликация)

Занятие 7

Предметная, с натуры

«Строим дом из кирпичей»

Учить детей правилам работы ножницами (правильно держать ножницы, резать по прямой, передавать их, помня о технике безопасности). Поощрять стремление выполнить свою работу красиво и аккуратно.

Дома из конструктора,

ножницы, клей, тряпочка.

Словесные. Наглядные. Игровые. Практические.

Беседа «Из чего строили дома три поросёнка?» Показать детям, как правильно держать ножницы. Приклеивание вырезанных деталей «снизу-вверх».

4 неделя

(Лепка)

Занятие 8

Предметная, с натуры

«Морковь, лук, огурец»

Знакомство со способом лепки предметов конусообразной формы, при изготовлении нескольких морковок постараться изобразить их разного размера.

Муляжиовощей, пластилин, доска, тряпочка, стека.

Словесные. Наглядные. Игровые. Практические.

Беседа «Овощи» Рассматривание сюжетной картинки. Уточнить форму, цвет, величину каждого овоща. Полный анализ предстоящей работы.

Самостоятельная работа.

Месяц

НОЯБРЬ 2016г.

Тема

Программное

содержание

Материалы и

оборудование

Методы и приёмы

Совместная деятельность с детьми

1 неделя

(Аппликация)

Занятие 9

Предметная, с натуры

«Перевозим груз»

Совершенствовать умение детей работать ножницами при вырезании «кирпичиков». Познакомить с техникой вырезания круга из квадрата. Учить передавать впечатления, полученные в наблюдениях.

Игрушки(транспорт), ножницы, клей, тряпочка.

Словесные. Наглядные. Игровые. Практические.

Д/и «Найди сходство и различия» (Транспорт).

Уточнить форму, цвет и величину колёс и кирпичиков. Выполнение задания.

2 неделя

(Лепка)

Занятие 10

Предметная, с натуры

«Ягоды»

Закрепление известных приёмов лепки, способов соединения деталей, соблюдение пропорций и особенностей строения изображаемого.

Муляжиягод, пластилин, доска, тряпочка, стека.

Словесные. Наглядные. Игровые. Практические.

Беседа о сюжетной картинке. Уточнить форму, цвет и величину ягод. Полный анализ предстоящей работы.

Самостоятельная работа.

3 неделя

(Аппликация)

Занятие 11

Предметная, с натуры

«Парусные лодки»

Совершенствовать умение детей работать ножницами. Познакомить с техникой вырезания трапеции. Учить делать парус для лодки из отрезанного по диагонали треугольника.

Игрушка(лодка), ножницы, клей, тряпочка.

Словесные. Наглядные. Игровые. Практические.

Беседа «Что такое парус?» Рассматривание карточек с изображением лодок. Выполнение задания.

4 неделя

(Лепка)

Занятие 12

Предметная, с натуры

«Корзина»

Путём «вдавливания» создавать полые формы, соединять детали «примазыванием», лепить «защипом» кончиками пальцев; украшать работу с помощью стека, палочки.

Корзинкиразных цветов, форм, размеров. Пластилин, доска, тряпочка, стека, палочки разного диаметра.

Словесные. Наглядные. Игровые. Практические.

Беседа о сюжетной картинке. Уточнить форму, цвет и величину каждой корзинки. Полный анализ предстоящей работы.

Самостоятельная работа.

Месяц

ДЕКАБРЬ 2016г.

Тема

Программное

содержание

Материалы и

оборудование

Методы и приёмы

Совместная деятельность с детьми

1 неделя

(Аппликация)

Задание 13

Декоративная

«Ваза»

Совершенствовать умение работать ножницами. Закреплять знания и умения, полученные на предыдущих занятиях. Учить детей выполнять симметричную вазу, работая с листом бумаги, сложенным пополам. Закреплять способы отрезания по диагонали.

Вазы разных форм и расцветки, ножницы, клей, тряпочка.

Словесные. Наглядные. Игровые. Практические.

Д/и «Волшебный мешочек» (Фрукты). Показать детям, как правильно сложить пополам вазу.

Выполнение задания.

2 неделя

(Лепка)

Занятие 14

Из природного материала

«Птицы»

(жёлуди, каштаны)

Продолжать знакомство с правилами работы из природного материала, показать детям возможности использовать один и тот же материал для получения разных работ. Поощрять фантазию детей и желание дополнить свою работу разными деталями.

Игрушка(птица). Пластилин, доска, тряпочка, стека.

Словесные. Наглядные. Игровые. Практические.

Рассматривание сюжетной картинки. Уточнить: из каких фрагментов состоит птичка? Туловище и голова птицы из природного материала. Частичный показ.

Самостоятельная работа.

3 неделя

(Аппликация)

Занятие 15

Декоративная

«Новогодняя открытка»

Вызывать у детей радостное настроение в преддверии предстоящего праздника и желание подарить близкому человеку открытку к празднику. Продолжить знакомство детей с разными вариантами художественного оформления открыток. Закреплять и совершенствовать умение детей вырезать круг из квадрата.

Образцыновогодних открыток, ножницы, клей, тряпочка.

Словесные. Наглядные. Игровые. Практические.

Рассматривание новогодних открыток.

Д/и «Чего не хватает на ёлке?» (ёлочных шаров).

Вспомнить, как вырезаются круги.

Самостоятельное выполнение задания.

4 неделя

(Лепка)

Занятие 16

Предметная, с натуры

«Ёлочка»

(плоскостная)

Закрепление известных приёмов лепки, соблюдение пропорций и особенностей строения изображаемого. Упражнять детей в умении украшать работу с помощью стека, палочки и путём «налепа».

Новогодняя ёлочка, пластилин, доска, тряпочка, стека.

Словесные. Наглядные. Игровые. Практические.

Рассматривание ёлочки. Частичный показ выполнения работы.

Практическая деятельность.

Выставка работ.

Месяц

ЯНВАРЬ 2017г.

Тема

Программное

содержание

Материалы и

оборудование

Методы и приёмы

Совместная деятельность с детьми

2 неделя

(Аппликация)

Занятие 17

По замыслу

«У ёлочки в гостях»

(надрезаем бумагу)

Учить детей правилам работы ножницами (правильно держать ножницы, резать, передавать их, помня о технике безопасности при работе с ними). Учить передавать впечатления, полученные в наблюдениях. Развивать мелкую моторику и глазомер.

Новогодняя ёлочка,

ножницы, клей, тряпочка.

Словесные. Наглядные. Игровые. Практические.

Загадки. Беседа «Что это за праздник - Новый год?»

Самостоятельное выполнение задания.

3 неделя

(Лепка)

Занятие 18

Из природного материала

«Дерево»

(шишки)

Передавать впечатления, полученные из наблюдений. Уточнять возможности использования природного материала для создания разных работ. Поощрять стремление детей объединять индивидуальные работы в общую композицию.

Игрушка(дерево), пластилин, доска, тряпочка, стека, шишки.

Словесные. Наглядные. Игровые. Практические.

Рассмотреть сюжетную картинку. Стихотворение К.Чуковского «Чудо-дерево». Показ выполнения дерева из шишки.

4 неделя

(Аппликация)

Занятие 19 Предметная, с натуры

«Высотный дом»

(групповая работа)

Обеспечить первый опыт сотрудничества детей при создании коллективной работы. Воспитывать коммуникативные навыки при оформлении коллективной работы. Поощрять стремление выполнить работу аккуратно и красиво. Развивать чувство ритма. Мелкую моторику и глазомер.

Дома из конструктора,

ножницы, клей, тряпочка.

Словесные. Наглядные. Игровые. Практические.

Рассмотреть с детьми картинки с изображением многоэтажных домов; окна каждого этажа находятся на одном уровне. Расположение этажей (снизу-вверх). Самостоятельное выполнение задания.

5 неделя

(Лепка)

Занятие 20

Предметная, с натуры

«Светофор»

Передавать впечатления, полученные из наблюдений. Закреплять известные приёмы лепки и способы соединения деталей.

Игрушка(светофор), пластилин, доска, тряпочка, стека, карандаш.

Словесные. Наглядные. Игровые. Практические.

Беседа по сюжетной картинке. Д/и Светофор». Уточнить последовательность лепки. Самостоятельная работа.

Месяц

ФЕВРАЛЬ

2017г.

Тема

Программное

содержание

Материалы и

оборудование

Методы и приёмы

Совместная деятельность с детьми

1 неделя

(Лепка)

Занятие 21

Предметная, с натуры

«Тележка с грузом»

Закрепление известных приёмов лепки, способов соединения деталей соблюдение пропорций и особенностей строения изображаемого.

Игрушка(тележка). Пластилин, доска, тряпочка, стека.

Словесные. Наглядные. Игровые. Практические.

Беседа по сюжетной картинке. Рассмотреть игрушку. Уточнить: из каких фрагментов состоит тележка? Вспомнить все приёмы лепки. Самостоятельная работа.

2 неделя

(Аппликация)

Занятие 22

По замыслу

«Волшебные полоски»

Поощрять стремление выполнить работу аккуратно и красиво. Показать аналогию между аппликацией и конструированием из бумаги. Развивать интерес к познанию природа и отражению этих представлений в аппликации. Показать возможности средств художественной выразительности для передачи создаваемого образа.

Карточки«Бабочки», ножницы, клей, тряпочка.

Словесные. Наглядные. Игровые. Практические.

Загадка «Бабочка». Карточки с изображением бабочек.

Рассмотреть картинку в учебном пособии. Спросить, чего не хватает бабочке с картинки. Выполнение задания.

3 неделя

(Лепка)

Занятие 23

Предметная, с натуры

«Танки и самолёты»

Закрепление умения лепки предметов конусообразной формы, соблюдение пропорций и особенностей строения изображаемого. Поощрять стремление детей объединять индивидуальные работы в общую композицию.

Игрушка(танки, самолёты).

Пластилин, доска, тряпочка, стека, колпачок от фломастера.

Словесные. Наглядные. Игровые. Практические.

Беседа о военной технике. Д/и «Найди лишнее». Уточнить цвет, форму и способы лепки танка и самолёта. Самостоятельная работа.

4 неделя

(Аппликация)

Занятие 24

Декоративная

«Открытка для папы»

Вызывать у детей радостное настроение в преддверии предстоящего праздника и желание подарить близкому человеку (папе, дедушке, брату) открытку к празднику. Продолжить знакомство детей с декоративно-прикладным творчеством. Познакомить с историей праздника.

Образцыоткрыток для пап, ножницы, клей, тряпочка.

Словесные. Наглядные. Игровые. Практические.

Беседа «День защитника Отечества». Рассматривание игрушек «Военная техника». Вспомнить, как вырезали вазу (срезая углы). Самостоятельное выполнение задания.

Месяц

МАРТ

2017г.

Тема

Программное

содержание

Материалы и

оборудование

Методы и приёмы

Совместная деятельность с детьми

1 неделя

(Лепка)

Занятие 25

Декоративная

«Блюдо. Пасхальное яйцо»

Продолжать знакомить детей с историей, культурой и традициями родной страны, художественными промыслами. Закрепление приёмов составления узоров, умения украшать работу путём «налепа», с помощью стека.

Образцыблюдаипасхальных яиц, пластилин, доска, тряпочка, стека.

Словесные. Наглядные. Игровые. Практические.

Беседа о празднике.

Уточнить форму, цвет и величину блюда и яйца.

Вспомнить приёмы выполнения деталей. Самостоятельная работа.

2 неделя

(Аппликация)

Занятие 26

Декоративная

«Открытка для мамы»

Вызывать у детей радостное настроение в преддверии предстоящего праздника

«8 марта» и желание подарить близкому человеку (маме, бабушке, сестре) открытку к празднику. Продолжить знакомство детей с декоративно-прикладным творчеством. Познакомить с историей праздника.

Образцыоткрыток для мам, ножницы, клей, тряпочка.

Словесные. Наглядные. Игровые. Практические.

Беседа «Женский день 8 марта». Вспомнить, как из квадрата вырезать круг. Самостоятельное выполнение задания.

3 неделя

(Лепка)

Занятие 27

Из природного материала

«Птицы»(жёлуди, каштаны)

Продолжать знакомство с правилами работы с природным материалом, показывать детям возможности использования одного и того же материала в разных работах. Поощрять фантазию детей и желание дополнить свою работу деталями.

Образцы поделок птиц, пластилин, доска, тряпочка, стека.

Словесные. Наглядные. Игровые. Практические.

Рассматривание сюжетной картинки. Уточнить: из каких фрагментов состоит птичка? Туловище и голова птицы из природного материала. Грудка птицы (красная и жёлтая). Самостоятельная работа.

4 неделя

(Аппликация)

Занятие 28

Декоративная«Узор в полосе или квадрате»

Закреплять знания детей об узорах и орнаментах. Учить составлять на бумажной основе узор из геометрических фигур, чередуя их по цвету, выделяя углы, середину, стороны. Делать осознанный выбор в пользу формата своей работы.

Поделки(тарелка, платочек),

ожницы, клей, тряпочка.

Словесные. Наглядные. Игровые. Практические.

Вспомнить с детьми, как нужно составлять узор (как украшали тарелочку, платочек для куклы). Составить узор из вырезанных деталей, а затем наклеить. Самостоятельное выполнение задания.

Месяц

АПРЕЛЬ

2017г.

Тема

Программное

содержание

Материалы и

оборудование

Методы и приёмы

Совместная деятельность с детьми

1 неделя

(Лепка)

Занятие 29

Предметная, с натуры

«Космический корабль»

(ракета)

Закрепление умения лепки предметов конусообразной формы, соблюдение пропорций и особенностей строения изображаемого. Учить детей объединять индивидуальные работы в общую композицию.

Игрушка(ракета). Пластилин, доска, тряпочка, стека.

Словесные. Наглядные. Игровые. Практические.

Беседа по сюжетной картинке, о космосе, о ракетах и спутниках. Уточнить приёмы лепки.

Самостоятельная работа.

2 неделя

(Аппликация)

Занятие 30

Предметная, с натуры

«Воздушные шары»

Совершенствовать технику вырезания ножницами. Закреплять умение детей вырезать круг из квадрата и овал из прямоугольника. Развивать чувство формы и пропорции.

Воздушный шарик, ножницы, клей, тряпочка.

Словесные. Наглядные. Игровые. Практические.

Беседа «Когда люди надувают шары?» Рассмотреть картинку и уточнить, что не хватает в руках у девочки. Вспомнить, как вырезаются круги и овалы. Самостоятельное выполнение задания.

3 неделя

(Лепка)

Занятие 31

Предметная, с натуры

«Пирамидка»

Закрепление известных приёмов лепки, способов соединения деталей, пропорций и особенностей строения изображаемого.

Игрушка(пирамидка). Пластилин, доска, тряпочка, стека.

Словесные. Наглядные. Игровые. Практические.

Загадки «Игрушки».

Рассмотреть сюжетную картинку. Д/и «Собери пирамидку. Уточнить цвет, форму, размер колец пирамидки. Самостоятельная работа.

4 неделя

(Аппликация)

Занятие 32

По замыслу

«У солнышка в гостях»

Закреплять умение разрезать прямоугольник на узкие полоски по прямой. Развивать чувство ритма, мелкую моторику и глазомер. Поощрять стремление выполнить работу аккуратно и красиво.

Книга с иллюстрациями, ножницы, клей, тряпочка.

Словесные. Наглядные. Игровые. Практические.

Загадки «Времена года».

Беседа «Как выглядит солнышко?» Разложить вырезанные прямые полоски (лучики) вокруг солнышка, затем по одному приклеить. Самостоятельное выполнение задания.

Месяц

МАЙ

2017г.

Тема

Программное

содержание

Материалы и

оборудование

Методы и приёмы

Совместная деятельность с детьми

1 неделя

(Лепка)

Занятие 33

Из природного материала

«Паучок»

Продолжать знакомство с правилами работы с природным материалом. Поощрять фантазию детей и желание дополнить свою работу деталями.

Игрушка (паук). Пластилин, доска, тряпочка, стека.

Словесные. Наглядные. Игровые. Практические.

Загадки о насекомых. Беседа по сюжетной картинке. Уточнить форму, цвет, детали паука. Самостоятельная работа.

2 неделя

(Аппликация)

Занятие 34

Предметная, с натуры

«Грибы»

Закреплять правило вырезания округлых форм. Развивать глазомер, чувство формы. Пропорции. Поощрять стремление детей работать над созданием интересных композиций.

Игрушка(гриб). Ножницы, клей, тряпочка.

Словесные. Наглядные. Игровые. Практические.

Загадки «Грибы». Уточнить из каких деталей состоит гриб (шляпка, ножка). Самостоятельное выполнение задания.

3 неделя

(Лепка)

Занятие 35

Из природного материала

«Божья коровка»

Учить детей простейшему анализу, сравнивая эту работу с предыдущей. Показать детям возможности использовать один и тот же материал для получения разных работ. Поощрять фантазию детей и желание дополнить свою работу деталями.

Игрушка(божья коровка). Пластилин, доска, тряпочка, стека.

Словесные. Наглядные. Игровые. Практические.

Загадки про насекомых.

Беседа по сюжетной картинке. Уточнить форму, цвет, детали лепки божьей коровки. Самостоятельная работа.

4 неделя

(Аппликация)

Занятие 36

По замыслу

«Раз, два, три – сказка оживи!»

Закреплять представления о геометрических фигурах – квадрате, прямоугольнике, треугольнике. Совершенствовать умение составлять из геометрических фигур изображение сказочного персонажа. Учить способу получения из квадрата треугольников (разрезанию по диагонали). Показать аналогию между аппликацией и конструированием.

Сказкис иллюстрациями, ножницы, клей, тряпочка.

Словесные. Наглядные. Игровые. Практические.

Вспомнить сказку «Колобок». Загадки о персонажах этой сказки.

Вспомнить с детьми названия геометрических фигур, из которых будет состоять работа. Самостоятельное выполнение задания.