- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий «Открытие Малых Олимпийских игр»
Сценарий
открытия 1 школьных Малых Олимпийских игр
Фанфары: «Внимание! Слушайте все!»
(Звучит спортивный марш, команды заходят в спортзал)
1 вед. Дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на торжественной церемонии открытия малых Олимпийских игр в нашей школе.
2 вед. Над школой реют флаги,
Выходит молодость и сила на парад.
Во славу юных на всех трибунах
Приветствия и вымпелы парят.
1 вед. Наша школьная Олимпиада проводится в знаменательный год для всей спортивной общественности и для всего человечества: 2012 год – это год открытия Олимпийских игр в Лондоне
Панческу ПИ: Парад! Равняйсь! Смирно! Внимание на середину!
(Доклад директору школы о готовности к церемонии)
2 вед. Слово предоставляется председателю оргкомитета Малых Олимпийских игр - директору школы Ирине Владимировне Малюк
(1 малые Олимпийские игры объявляю открытыми!)
МУЗЫКА
1 вед. На флагах не пишут слов, взрослые и дети – люди всей земли знают, что 5 разноцветных переплетенных колец - это символ праздника, мира и дружбы
2 вед. Они говорят о честной спортивной борьбе, призывают спортсменов бороться друг с другом только на стадионах и никогда не встречаться на полях войны.
1 вед. Внимание! Право поднять флаг Олимпийских игр предоставляется лучшим спортсменам школы: Потапову Владиславу – чемпиону Северо-запада по тайскому боксу и Сидельниковой Яне – чемпиону России по художественной гимнастике
(звучит Олимпийский гимн, поднимают флаг)
2 вед. Мы игры олимпийцев открываем,
На этот праздник приглашаем всех!
Здоровья, счастья, радости желаем,
Пусть олимпийский к вам придет успех!
1 вед. Сегодня мы открываем новую страницу в спортивной жизни школы. Мы начинаем малые Олимпийские игры.
2 вед: Спортсменам, гостям и болельщикам дарит Танец «__Ритмы___»
Ученица 10 а класса Драган Татьяна
1 вед. Без состязаний, без борьбы, спорт не был бы спортом! А спортивные победы и рекорды, медали и призы, кубки – лишь награда за силу воли и настойчивость.
2 вед: Спорт - это не только соперничество. Наверное, мало кто умеет так дружить и ценить дружескую поддержку, как спортсмены.
1 вед:
Кто любит спорт, тот весел и здоров.
Здоровый дух живет в здоровом теле.
Спортсмен всегда вперед идти готов
К своей мечте, к своей заветной цели.
2 вед: По традиции все спортсмены Олимпийских игр перед началом соревнований дают торжественную клятву.
К торжественной клятве приготовиться!
1 вед. Быть верными правилам школьного спорта, клянемся (клянемся -1 раз)
2 вед. Уважать своих соперников и вести честную спортивную борьбу клянемся (клянемся)
1 вед. Выполнять законы добра, взаимовыручки, дружбы и милосердия клянемся (клянемся)
2 вед: Выступает мастер спорта по художественной гимнастике, чемпион России и Мурманской области Яна Сидельникова
2 вед: Спорт, ты не только рук сплетенье,
Не только мускулов игра,
Спорт - ты всегда преодоленье
Себя, каким ты был вчера.
1 вед: Себя, каким ты станешь завтра,
Предела совершенству нет,
Как нет без страсти, без азарта
Больших и радостных побед.
2 вед. Стать чемпионом малых Олимпийских игр так же трудно и почетно, как игр Всемирной Олимпиады. Хочется верить, что в нашей школе растет достойная смена олимпийским чемпионам.
1 вед. В программе школьных Олимпийских игр пройдут различные игры
Слово предоставляется главному судье соревнований Панческу Петру Ивановичу
2 вед. Мы верим, что все участники Олимпийских игр добьются больших успехов в спорте под девизом: Быстрее! Выше! Сильнее!
1 вед. Счастливых стартов и победных финишей вам! Мы желаем всем участникам первых Олимпийских игр успехов и побед.
2 вед: Мы надеемся, что, полюбив СПОРТ, вы останетесь, верны ему на всю жизнь.
1 вед: В добрый путь, друзья!
Панческу ПИ: Команды, направо! Шагом марш!
(звучит фонограмма «Спортивный марш» и ребята выходят изспорт зала)
II Начало соревнований.
(во время подведения итогов танец - Немнюгина Марина)
1 вед. Прошу команды построиться! Слово судейской коллегии.
Наши соревнования завершились, но мы надеемся на новую встречу.
2 вед. Вот что хочется пожелать вам напоследок:
Пусть вам эти старты запомнятся,
Пусть все невзгоды пройдут стороной,
Пусть все желания ваши исполнятся,
А физкультура станет родной!
До новых встреч!
1 вед. Гордый чемпионский титул
Получить так нелегко!
Ещё много стартов будет,
Где быть первым тяжело.
Здесь берут начало подвиг
И спортивные медали
Верим в то, что вскоре
Вам стоять на пьедестале
Вместе: До новых встреч!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/225095-scenarij-otkrytie-malyh-olimpijskih-igr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Антитеррористическая защищенность: требования к обеспечению безопасности образовательной организации»
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Управление образовательным учреждением в условиях реализации ФГОС»
- «Экскурсионный менеджмент»
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.