Дополнительная образовательная программа клуб «Спортландия»

Дополнительная образовательная программа

клуб «СПОРТЛАНДИЯ»

Автор:

Богданова Светлана Валерьевна

учитель физической культуры

МБОУ СОШ№3 г.Радужный, ХМАО-Югра

2016 год

Пояснительная записка

Дополнительная образовательная программа составлена с целью организации и осуществления работы клуба спортивных игр в 2016- 2017 учебном году в соответствии с положением «О клубе спортивных игр «Спортландия».

Содержание дополнительной образовательной программы ориентировано на:

создание необходимых условий для личностного развития учащихся, позитивной социализации и профессионального самоопределения;

удовлетворение индивидуальных потребностей учащихся в интеллектуальном, художественно-эстетическом, нравственном развитии, а также в занятиях физической культурой и спортом, научно-техническим творчеством;

формирование и развитие творческих способностей учащихся, выявление, развитие и поддержку талантливых учащихся;

обеспечение духовно-нравственного, гражданского, патриотического, трудового воспитания учащихся;

формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья учащихся;

подготовку спортивного резерва и спортсменов высокого класса в соответствии с федеральными стандартами спортивной подготовки, в том числе из числа учащихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов.

Актуальность

Общеизвестно, что здоровье нации является одним из главнейших показателей ее благополучия. От здоровья подрастающего поколения зависит будущее России. Однако ученые констатируют, что проблема сохранения здоровья детей не теряет своей актуальности. И более того имеет тенденцию к нарастанию.

К сожалению, в иерархии человеческих потребностей, здоровый образ жизни находится далеко не на переднем плане, а по сути своей именно он должен стать первейшей потребностью. Отсюда понятно, насколько важно, начиная с раннего детства, воспитывать у детей активное отношение к своему здоровью, понимание того, что здоровье – самая величайшая ценность, дарованная человеку природой.

Опыт работы со школьниками показывает, что у детей, не приученных заботиться о своем здоровье, неизбежны психологические срывы, им сложнее вникать в реалии “взрослой жизни”. А ведь новое тысячелетие заставит их столкнуться с возросшей конкуренцией, когда больших успехов в жизни и карьере добиваются более здоровые и образованные сверстники.

Хорошая физическая подготовленность является фундаментом высокой работоспособности во всех видах учебной, трудовой и спортивной деятельности учащихся. У школьников основным видом деятельности становится умственный труд, требующий постоянной концентрации внимания, удержания тела в длительном сидячем положении за столом, необходимых в связи с этим волевых усилий. Всё это требует достаточно высокого развития силы и выносливости соответствующих групп мышц.

Высокий уровень развития координационных способностей – основная база для овладения новыми видами двигательных действий, успешного приспособления к трудовым действиям и бытовым операциям. В современных условиях значимость различных координационных способностей постоянно возрастает.

Подвижные игры и соревнования развивают у школьников не только меткость, ловкость, быстроту, выносливость. Они воспитывают честность, взаимовыручку, терпение, дисциплину.

Цели и задачи программы

Целью реализации данной программы является: активизация физкультурно-спортивной работы и обеспечения участия всех учащихся в спортивной жизни школы.

Достижение данной цели ориентировано на решение следующих задач:

укрепление здоровья и физическое совершенствование школьников через систематическое участие во внеклассных спортивно-оздоровительных мероприятиях, играх, соревнованиях;

закрепление и совершенствование умений и навыков учащихся, полученных на уроках физической культуры, формирование жизненно необходимых физических качеств;

воспитание у школьников общественной активности и трудолюбия, творчества и организаторских способностей;

привлечение к спортивно-массовой работе в клубе известных спортсменов города, ветеранов спорта, родителей учащихся школы;

профилактика асоциальных проявлений в детской и подростковой среде, выработка потребности в здоровом образе жизни.

Содержание и материал программы образования детей организованы по принципу дифференциации в соответствии со следующими уровнями сложности:

- "Стартовый уровень". Предполагает использование и реализацию общедоступных и универсальных форм организации материала, минимальную сложность предлагаемого для освоения содержания программы.

- "Базовый уровень". Предполагает использование и реализацию таких форм организации материала, которые допускают освоение специализированных знаний и языка, гарантированно обеспечивают трансляцию общей и целостной картины в рамках содержательно-тематического направления программы.

- "Продвинутый уровень". Предполагает использование форм организации материала, обеспечивающих доступ к сложным (возможно узкоспециализированным) и нетривиальным разделам в рамках содержательно-тематического направления программы. Также предполагает углубленное изучение содержания программы и доступ к околопрофессиональным и профессиональным знаниям в рамках содержательно-тематического направления программы.

Условия реализации программы

Программа рассчитана на учащихся 5-11 классов (11-18 лет), прошедших медицинский осмотр и допущенный врачом к занятиям. Мероприятия проходят на базе МБОУ СОШ№3 4 раза в неделю по 40 минут. Основной формой организации деятельности учащихся - соревнования.

Место проведения: спортивный зал.

Инвентарь и оборудование:

мячи для метания,

эстафетные палочки,

кегли,

стойки,

маты гимнастические,

скамейки гимнастические,

обручи,

скакалки,

палки гимнастические,

мячи баскетбольные,

мячи волейбольные,

резиновые мячи,

щиты и кольца баскетбольные,

волейбольная сетка.

Основная задача руководителя - воспитание учеников, овладение физической культурой и совершенствования личностных взаимоотношений. Руководитель на основе изучения личностных особенностей каждого ребенка, находит индивидуальный подход, позволяющихблагоприятно воздействовать на физическое и психическое здоровье школьника, поддерживает тесную связь с родителями и классным руководителем.План мероприятий клуба «Спортландия» составлен на основе материала, который дети изучают на уроках физической культуры в общеобразовательной школе.

Учителя физической культуры, проводящие мероприятия во внеурочное время должны:

систематически оценивать реакцию учащихся на предлагаемую нагрузку,

следить за самочувствием участников соревнований,

вовремя замечать признакиутомления и предупреждать перенапряжение,

сформировать у учащихся необходимые умения и навыки по отношению к спортивной одежде и обуви,

сформировать у участников клуба знания о технике безопасности и самоконтролю за состояниемздоровья.

При подборе средств и методов практических занятий учитывается, что каждое мероприятие должно быть интересным и увлекательным. Поэтому используются для этой цели комплексные мероприятия, в содержание которых включаются упражнения из разных видов спорта (легкая атлетика, гимнастика, спортивные игры, подвижные игры и т.д.). Содержание материала для игр и соревнований подбираются в соответствии с учебными, воспитательными и оздоровительными целями мероприятий.

Спортивные соревнования в клубе между командами классных коллективов повышают интерес к физической культуре и спорту. Их проводят систематически с привлечением родительской общественности.

Методическое обеспечение программы.

Методическая литература:

- В.И.Лях, А.А.Зданевич, «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов», издательство «Просвещение», 2010; год;

- Федеральный государственный образовательный стандарт. Приказ №373 от 06 октября 2009 года.

- Л.Б.Кофман, Г.И.Погадаев, «Настольная книга учителя физической культуры», издательство «Физкультура и спорт», 1998 год;

Учебники:

- М.Я.Виленский и др., «Физическая культура», для учащихся 5-6-7 классов, издательство «Просвещение», 2007 год.

- В.И.Лях, А.А.Зданевич, «Физическая культура», для учащихся 8-9 классов, издательство «Просвещение», 2008 год.

- В.И.Лях, А.А.Зданевич, «Физическая культура», для учащихся 10--11 классов, издательство «Просвещение», 2008 год.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/225120-dopolnitelnaja-obrazovatelnaja-programmaklub