- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок экскурсия «Атмосфера» 6 класс
745
0
Урок-экскурсия 6 класс.
Тема: Атмосфера
Учебно-воспитательные цели:
1. Проверить знания и умения по изученным темам: ориентирование, съемка местности, атмосфера.
2. Познакомить с метеорологической станцией.
3.Выполнение практических работ на местности: маршрутная съемка, характеристика погоды.
4. Приобщение к природе и развитие любви к малой Родине.
Оборудование: компас, планшет, метеорологические приборы.
Ход урока
1. Беседа на улице( повторение темы: ориентирование).
Сегодня ребята мы совершим увлекательную экскурсию. Отправной точкой будет наша школа. Но ,чтобы мы могли начать наше путешествие мы должны знать куда нам идти, уметь ориентироваться. Какие стороны горизонта мы знаем? В каком направлении от нас железная дорога, рынок «Удача», метеорологическая станция? Какой путь мы выберем?
2. Маршрутная съемка. По пути наносим объекты: школа, ДК. Химик, Гостиница, магазины…
3. Экскурсия на метеорологической станции, знакомство с метеоплощадкой и приборами (флюгер, осадкомер…).
Практическая работа: Описание погоды.
Итак ребята , давайте вместе выясним какая погода сопуствует нашему путешествию.
Заполнение таблицы.
Дата…. Время..
Элемент погоды | характеристика |
облачность | |
ветер | |
осадки | |
температура воздуха | |
температура почвы |
4.Возвращение домой.
Итог урока: сдать маршрутные листы, таблицу.
Домашнее задание: народные приметы про погоду.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/225141-urok-jekskursija-atmosfera-6-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Методическая работа преподавателя с учётом требований ФГОС СПО»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.