Урок конференция «Земля наш общий дом»

Есть просто храм

Есть храм науки

А есть ещё природы храм

С лесами тянущими руки

Навстречу солнцу и ветрам

Он свят в любое время суток,

Открыт для нас в жару и стынь,

Входи сюда,

Будь сердцем чуток,

Не оскверняй её святынь.

( С.Смирнов.)

Пусть этот стих будет началом нашей сегодняшней плодотворной работы. Сегодня у нас ребята необычный урок, урок-конференция юных экологов.

Мы собрались с вами для того, чтобы принять участие в решении очень важной проблемы, которая давно тревожит нашу планету. Это экологическая проблема. ( проблема экологии ).

А помогут нам в этом наши ребята корреспонденты, которые заочно побывали в различных уголках нашей земли. Они расскажут нам о состоянии нашей планеты, а мы все вместе будем решать, что нужно делать для её спасения.

Послушаем сообщения корреспондентов об опасности, которая грозит пятому океану. Ведь кроме 4 океанов на свете есть ещё один океан – самый большой из всех океанов, в котором мы «купаемся» каждый день, каждый час. Всё, что нас окружает, так же купается в этом океане. Он обволакивает весь Земной шар – моря, сушу, горы и низменности. Мы живём на дне этого океана. Как он называется? (Атмосфера.)

Давайте обсудим , отчего загрязняется атмосфера, что нужно делать для её охраны.

1 корреспондент

Атмосферный воздух испытывает серьёзную нагрузку от выбросов промышленных предприятий и транспорта. Трубы заводов выпускают в воздух целые реки углекислого газа, из выхлопных труб автомобилей вырываются струи различных газов.

2 корреспондент

Автомобиль стал злейшим врагом природы. Он занимает 1 место по объёму выбросов вредных газов в атмосферу. 1 автомобиль в год выбрасывает тонну выхлопных газов, в которых 200 видов вредных веществ. Этот же автомобиль даёт 10 кг пыли. Кроме того транспорт создаёт шумовое загрязнение. Растения вдоль дорог заражены тяжёлыми металлами…

Таким образом автомобиль является одним из главных источников загрязнения.

А вот ещё один фактор загрязнения атмосферного воздуха- это промышленная часть городов, над которыми можно увидеть разноцветные клубы дыма. Послушаем репортаж с одного из комбинатов по производству химических материалов.

3 корреспондент

Мы находимся рядом с химическим комбинатом. Вокруг него почти нет растительности: погибла трава, кустарники, стоят хилые деревья. Причина в том, что завод выбрасывает огромное количество загрязняющих веществ, которые образуются при сжигании топлива. Кроме того на предприятии отсутствуют сооружения и установки по улавливанию и обезвреживанию вредных веществ и газов.

При этом на 1 км за сутки выпадает 1т пыли.

Какую мрачную картину представил корреспондент.

А какое влияние оказывает загрязнённый воздух на растения и животных?

4 корреспондент

У меня такие данные для вас. 1\3 деревьев поражены кислотными дождями. В разгар лета опадает листва, отмирают корни. Исчезает рыба в озёрах. Животные покидают привычные места обитания. Многие из них в поисках нового места гибнут. Страдает здоровье человека.

Объясните, пожалуйста, как образуются кислотные дожди?

5 корреспондент

Высокие заводские трубы выбрасывают в воздух сернистый газ, он соединяется с атмосферной влагой, образуются капельки раствора серной кислоты. Эти ядовитые вещества пропитывают тучи, которые ветер переносит на тысячи километров. Так и выпадает кислотный дождь.

Загрязнение воздуха оказывает влияние на все компоненты природы, особенно влияет на здоровье человека. Что же делать? Как с этим бороться?

(Ответы детей по охране воздуха от загрязнения. Игра «Где разместить завод?»).

Следующая группа корреспондентов приготовила нам сообщение о главном источнике жизни на Земле- ВОДЕ.

6 корреспондент.

Когда-то среди полей и лесов, окруженная травами да кустарниками, текла речка- чистая и прозрачная, со студёной водой. К реке спешили животные, чтобы напиться; дети- чтобы искупаться, рыбаки – наловить рыбы. Все любили эту речку. Но вот однажды река загрустила:

Плачет малая речонка,

Одолел речонку страх.

Стала речка разноцветной,

Обмелела на глазах.

Собрались вместе обитатели реки, а узнать друг друга не могут.

Жёлтая рыбка:

-Соседка, почему ты такая красная?

Красная рыбка:

- На берегу нашей реки построили завод и провели к воде 2 трубы.

Одна берёт на завод чистую воду, а другая сливает в неё грязную.

Вот я и стала от сточных вод красной. А ты почему жёлтая как лимон?

Жёлтая рыбка:

Жила я на мелководье: плескалась, играла с подругами. Но вот пошёл сильный дождь. Ручей с берега принёс мутный поток. Чего только в нем не было: и удобрения и ядохимикаты, и отходы. Пожелтела наша заводь…

А ты, подружка чего такая фиолетовая?

Фиолетовая рыбка:

- Видела бы ты, какой на мне лежал груз? Банки, брёвна, даже колёса. Можно ли это выдержать? От такой натуги я и краснела, и синела, и зеленела. Вот и стала фиолетовой. Еле-еле выбралась из-под мусора.

Красная рыбка:

-Ой, смотрите-ка, кто это?

Фиолетовая рыбка:

-Среди своих родичей я таких не видела.

Чёрная рыбка:

-Не пугайтесь подружки. Я такая же рыбка, как и вы, только почернела от нефти, которую разлили в нашей реке. Нефть тонкой плёнкой покрыла воду, стало нечем дышать, нечем питаться, а на берегу лежат утки и от нефти погибают.

Красная рыбка:

-Что же нам делать? Как дальше жить?

Чёрная рыбка:

-Давайте попросим ребят помочь нам. Как очистить речку?

Ребята, вы внимательно послушали рыбок? Отчего река стала цветной?

А вы знаете, что 1 литр сточных вод приводит в негодность 100 литров чистой воды. Завод за 1 мин. выбрасывает 25 литров отходов. 5 гр. нефтепродуктов затягивают плёнкой 50 м поверхности воды .

Ребята, как же сохранить чистой воду в реке? Какие экологические знаки можно установить на берегу реки? Как вести себя у водоёма?

(ответы детей об охране водоёмов и правилах поведения у водоёмов )

Третья группа корреспондентов побывала в гостях у Лесовичка. Давайте послушаем о чём они нам расскажут?

ЛЕСНИК

Ходит по лесу лесник,

Он шагать в лесу привык.

Здесь ему совсем, как дома,

Всё давным- давно знакомо.

Взгляд лесничего остёр:

Тут недавно был костёр-

Под ветвями тлеет жар,

Не досмотришь и- пожар.

Там- красавица сосна.

Почему сосна грустна?

Причинил ей много бед

Жук зловредный- короед.

Нужно дерево спасти,

Короеда извести.

Дальше-заяц грыз в яру

Молодой ольхи кору.

Погоди, ушастый плут,

Скоро пойман будешь тут!

Дальше…дальше. Долог путь!

Должен всюду заглянуть,

Всё обследовать лесник,

Он бродить в лесу привык.

Знает он, не зря в лицо

Каждый куст и деревцо.

7 корреспондент

Велико значение леса в нашей жизни. Лес даёт древесину, необходимую для н\х. В лесах живут промысловые звери и птицы, растут грибы, ягоды и дикие плодовые деревья.

Леса украшают землю и очищают воздух. Красивы наши леса во все времена года. Поэтому к ним надо бережно относиться, их надо охранять.

Народная мудрость говорит: «Человек не напрасно прожил жизнь, если он вырастил хотя бы одно дерево».

Богат и разнообразен животный мир нашей Родины. Многие животные дают человеку ценную пушнину, кожу, мясо. Другие уничтожают вредителей полей и лесов.

Лес охраняют не только лесники, но и птицы. Их много и они все разные.

Каждая по- своему бережёт свой дом. Вот например: кто это такой?

1.В лесу под щебет, звон и свист

Стучит лесной телеграфист!

«Здорово, дрозд- приятель!»

И ставит подпись…….(ДЯТЕЛ)

ДЯТЕЛ- это лесной доктор. Он ловко передвигается по дереву, долбит кору и длинным языком (до 15 см) вытаскивает из-под неё вредных для дерева насекомых. Всевозможные насекомые и их личинки, которые копошатся в коре древесины, составляют пищу дятла. Дятел прилежно разыскивает их в трещинах и бороздках коры. Птица избавляет деревья от насекомых- короедов. Один дятел за день съедает до 750- 900 короедов.

Стучит дятел в лесу, значит, будут уничтожены насекомые- вредители и лес будет жить.

2.А вот какой-то верхолаз прицепился к ветке. Из щелей в коре ловко вытаскивает гусениц.

Очень проворная птичка.

Это же….(СИНИЧКА)

СИНИЦЫ- подвижные и ловкие птицы. Перелетая с дерева на дерево, они обнаруживают все трещинки в поисках насекомых и их личинок. Большая синица уничтожает в день 120 гусениц. Вскармливая птенцов, пара синиц за день прилетает к гнезду до 500 раз принося 1000 разных насекомых.

3.В лесу ночном кукует птица

Она назвать себя боится…

Ку-ку…Ку-ку,-

Не спит опушка

А птицу эту звать…(КУКУШКА)

КУКУШКА- верный хранитель леса. Она одна из самых полезных птиц. Интересно, что кукушка поедает таких гусениц, которых кроме неё другие птицы не едят. Когда в лесу появляется много гусениц, кукушка становится незаменимой. Она съедает за день до 40 гусениц и до 50 личинок щелкунов и чернолётов.

4.Ночь как смоль, черным- черна

Серой птице не до сна:

Меж кустов, как тень скользит,

Караулит, кто не спит

Ловит каждый шорох чутко,

А как крикнет станет жутко,

Вздрогнет спящая трава

Это ухает….(СОВА).

СОВЫ- ведут ночной образ жизни: днём спят, а ночью охотятся на мышей, полёвок, лягушек, насекомых. У сов острый слух и зрение, мягкое густое оперение. Летают совершенно бесшумно. За ночь 1 сова вылавливает 12- 15 мышей. Ни одна кошка не может соперничать в этом с совой.

Долг каждого школьника- следить, чтобы никто не разорял птичьи гнёзда, чтобы не ломал ветки, не топтал траву в парках и не играл с огнём в лесу.

Подведём итог нашей конференции.

Для рыбы нужна чистая вода- будем охранять наши водоёмы.

В лесах, горах разные ценные животные- будем охранять наши леса и горы.

Рыбе- вода, птице- воздух, зверю- лес, горы. А человеку нужна Родина.

И охранять природу, значить охранять Родину!

Урок
конференция

« Земля –

наш общий дом »

Учитель начальных классов

Егорова Людмила Алексеевна

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/225242-urokkonferencija-zemljanash-obschij-dom