Дополнительная общеразвивающая программа по виду спорта «Баскетбол»

Этап

подготовки

Минимальный возраст для зачисления (лет)

Минимальная наполняемость

групп (человек)

Максимальное кол-во учебных часов в неделю

Требования по физической, технической подготовке

Спортивно-оздоровительный

11

15

6

Прирост показателей ОФП

Виды подготовки

Спортивно-оздоровительный этап (час)

Теоретическая подготовка

9

Общая физическая подготовка

65

Специальная физическая подготовка

47

Техническая подготовка

35

Тактическая подготовка

20

Игровая

22

Календарные и товарищеские игры

10

Контрольные испытания

6

Медицинское обследование

2

В спортивном лагере или самостоятельная подготовка по индивидуальным планам

18

ИТОГО

312

№ п/п

Тема

СОГ

1.

Физическая культура и спорт в России.

1

2.

Состояние и развитие баскетбола в России.

1

3.

Воспитание нравственных и волевых качеств спортсмена.

1

4.

Влияние физических упражнений на организм человека.

1

5.

Гигиенические требования к занимающимся спортом. Профилактика травматизма в спорте

2

6.

Основы техники игры и техническая подготовка

1

7.

Спортивные соревнования, правила игры в баскетбол.

1

8.

Правила поведения и техника безопасности на занятиях.

1

Всего часов

9

№ занятия

Тема занятия

Элементы содержания

Требования к уровню подготовленности обучающихся

УУД

Дата проведения

план

факт

1

2

3

4

5

6

7

1

Вводное занятие. Инструктаж по ТБ.

Основы знаний.

История баскетбола, правила игры. Стойка баскетболиста.

Развитие координации Челночный бег 3 х 10 (2-3 повторения)

Правила ТБ при занятиях в спортивном зале

Р.: применять правила подбора одежды для занятий баскетболом.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технический действий.

2.09

2

Передача и ведение мяча. Учебная игра.

ОРУ в движении

Перемещения в стойке приставными шагами боком, остановка прыжком, повороты без мяча.

Двумя руками от груди на месте и в движении. Ведение мяча на месте и в движений.

Уметь ловить и передавать мяч.

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

5.09

3

Передача и ведение мяча. Учебная игра.

ОРУ в движении

Передача двумя руками от груди на месте и в движении

Одной рукой от плеча без сопротивления

Ведение мяча на месте и в движении по прямой.

Уметь делать передачу двумя руками от груди на месте и в движении.

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

7.09

4

Передача и ведение мяча. Учебная игра.

ОРУ в движении

Броски одной и двумя руками с места и в движении

Передача двумя руками от груди на месте и в движении

Одной рукой от плеча без сопротивления

Ведение мяча на месте и в движении по прямой.

Уметь делать передачу двумя руками от груди на месте и в движении.

Одной рукой от плеча без сопротивления.

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

9.09

5

Передача и ведение мяча. Учебная игра.

ОРУ в движении

Броски одной и двумя руками с места и в движении

Ведение мяча на месте и в движении по прямой

Вырывание, выбивание, перехват.

Уметь бросок одной и двумя руками с места и в движении.

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

12.09

6

ОРУ. Передача и ведение мяча. Бросок после ведения Учебная игра.

ОРУ в движении

Круговая тренировка с элементами техники передачи мяча

Челночный бег 5Х10 метров.

Игра баскетбол по упрощенным правилам.

Уметь играть по упрощенным правилам.

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

14.09

7

ОРУ. Передача и ведение мяча. Бросок после ведения Учебная игра.

ОРУ в движении

Челночный бег 3х10 метров (КОНТРОЛЬ)

Игра баскетбол по упрощенным правилам. Правила игры

Уметь играть по упрощенным правилам.

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

16.09

8

ОРУ. Передача и ведение мяча. Бросок после ведения Учебная игра.

ОРУ в движении

Нападение быстрым прорывом

Бег из различных исходных положений

Игра баскетбол по упрощенным правилам

Уметь выполнять быстрый прорыв.

Р: целеполагание преобразовывать практическую задачу в образовательную.

П: общеучебные использовать общие приемы решения поставленных задач.

К: инициативное сотрудничество –ставить вопросы, обращаться

за помощью

19.09

9

ОРУ. Передача и ведение мяча. Бросок после ведения Учебная игра.

ОРУ в движении

Игра по упрощенным правилам баскетбола

Прыжки со скакалкой

Уметь играть по упрощенным правилам.

Р: целеполагание –удерживать познавательную задачу и применять установленные правила.

П: общеучебные контролировать  и оценивать процесс и результат  деятельности.

К: управление коммуникацией – 

осуществлять взаимный контроль

21.09

10

ОРУ. Передача и ведение мяча. Бросок после ведения Учебная игра.

Ловля мяча двумя руками от груди на месте в трой­ках. Бросок двумя руками от головы после ловли. Игра в баскетбол.

Уметь бросать от головы после ловли.

Р: осуществление учебных 

действий – использовать речь для регуляции своего действия.

П: общеучебные – применять правила

 и пользоваться инструкциями .

К: управление коммуникацией – координировать и принимать 

различные позиции во взаимодействии

23.09

11

ОРУ. Передача и ведение мяча. Бросок после ведения Учебная игра.

Ловля мяча двумя руками от груди на месте в трой­ках. Бросок двумя руками от головы после ловли. Игра в баскетбол.

Уметь бросать от головы после ловли.

Р: планирование выполнять действия в соответствии споставленной задачей и условиями ее реализации.

П: знаково-символические – использовать знаково-символические

 средства, в том числе модели

и схемы, для решения задач.

К: инициативное сотрудничество – ставить вопросы, обращать за 

26.09

12

ОРУ. Передача и ведение мяча. Бросок после ведения Учебная игра.

Ловля мяча двумя руками от груди на месте в трой­ках. Бросок двумя руками от головы после ловли. Игра в баскетбол.

Уметь бросать от головы после ловли.

Р.: применять правила подбора одежды для занятий баскетболом.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технический действий.

28.09

13

Сочетание приемов владения мячом. Учебная игра.

ТС и ТБ по разделу баскетбол. Совершенствование передачи мяча от груди.

Уметь выполнять передачу мяча двумя руками от груди.

Р.: применять правила подбора одежды для занятий баскетболом.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технический действий.

30.09

14

Сочетание приемов владения мячом. Учебная игра.

Совершенствование передачи от груди. Техника ведения мяча змейкой.

Научиться выполнять передачу мяча от груди и технике ведения мяча змейкой.

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

3.10

15

Сочетание приемов владения мячом. Учебная игра.

Передача одной рукой от плеча на месте и в движении. Совершенствование техники ведения мяча.

Уметь выполнять передачу одной рукой от плеча на месте и в движении, технике ведения мяча.

Р.: использовать игру баскетбол в организации активного отдыха.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технический действий

5.10

16

Сочетание приемов владения мячом. Учебная игра.

Передача одной рукой от плеча на месте и в движении. Совершенствование техники ведения мяча.

Уметь выполнять передачу одной рукой от плеча на месте и в движении, технике ведения мяча.

Р.: выполнять правила игры.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технический действий.

7.10

17

Сочетание приемов владения мячом. Учебная игра.

Броски по кольцу. Совершенствование техники передачи мяча и ведения.

Научиться технике передачи мяча и броскам по кольцу.

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

10.10

18

Совершенствование навыков владения мячом.

ТТМ. Тактические действия игроков в нападении.

Стойка и передвижение игрока. Ведение мяча с изменением направления и высоты отскока. Передача мяча двумя руками от груди в движении. Сочетание приемов ведение, передача, бросок. Игра в мини-баскетбол Развитие координационных способностей. Правила игры в баскетбол

Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять технические приемы

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

12.10

19

Совершенствование навыков владения мячом.

ТТМ. Тактические действия игроков в нападении.

Стойка и передвижение игрока. Ведение мяча с изменением направления и высоты отскока Остановка двумя шагами. Переда­ча мяча двумя руками от груди в движе­нии. Сочетание приемов ведение, переда­ча, бросок. Игра в мини-баскетбол Разви­тие координационных способностей. Пра­вила игры в баскетбол

Уметь играть в баскет­бол по упрощенным правилам, выполнять технические приемы

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

14.10

20

Совершенствование навыков владения мячом.

ТТМ. Тактические действия игроков в нападении.

Стойка и передвижение игрока. Ведение мяча с изменением направления и высоты отскока, остановка двумя шагами. Переда­ча мяча двумя руками от груди в движе­нии. Сочетание приемов ведение, переда­ча, бросок. Игра в мини-баскетбол Разви­тие координационных способностей. Пра­вила игры в баскетбол

Уметь играть в баскет­бол по упрощенным правилам, выполнять технические приемы

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

17.10

21

Совершенствование навыков владения мячом.

ТТМ. Тактические действия игроков в нападении.

Стойка и передвижение игрока. Ведение мяча с изменением направления и высоты отскока. Остановка двумя шагами. Пере­дача мяча двумя руками от груди в движе­нии. Сочетание приемов ведение, переда­ча, бросок. Игра в мини-баскетбол. Разви­тие координационных способностей. Пра­вила игры в баскетбол

Уметь играть в баскет­бол по упрощенным правилам, выполнять технические приемы

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

19.10

22

Совершенствование навыков владения мячом.

ТТМ. Тактические действия игроков в нападении.

Стойка и передвижение игрока. Ведение мяча с изменением направления и высоты отскока, остановка двумя шагами. Переда­ча мяча двумя руками от груди в движе­нии. Сочетание приемов ведение, переда­ча, бросок. Игра в мини-баскетбол. Разви­тие координационных способностей. Пра­вила игры в баскетбол

Уметь играть в баскет­бол по упрошенным правилам, выполнять технические приемы

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

21.10

23

Совершенствование навыков владения мячом.

ТТМ. Тактические действия игроков в нападении.

Стойка и передвижение игрока. Ведение мяча с разной высотой отскока. Бросок мя­ча одной рукой от плеча в движении после ловли мяча. Передача мяча двумя руками от груди в парах на месте и в движении. Игра 2x2, 3x3. Развитие координационных способностей. Терминология баскетбола

Уметь играть в баскет­бол по упрошенным правилам, выполнять технические приемы

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

24.10

24

Совершенствование навыков владения мячом.

ТТМ. Тактические действия игроков в защите.

Стойка и передвижение игрока. Ведение мяча с разной высотой отскока. Бросок мя­ча одной рукой от плеча в движении после ловли мяча. Передача мяча двумя руками от груди в парах на месте и в движении. Игра 2x2, 3x3. Развитие координационных способностей. Терминология баскетбола

Уметь играть в баскет­бол по упрошенным правилам, выполнять технические приемы

Р: целеполагание преобразовывать практическую задачу в образовательную.

П: общеучебные использовать общие приемы решения поставленных задач.

К: инициативное сотрудничество –ставить вопросы, обращаться

за помощью

26.10

25

Совершенствование навыков владения мячом.

ТТМ. Тактические действия игроков в защите.

Стойка и передвижение игрока. Ведение мяча с разной высотой отскока. Бросок мяча одной рукой от плеча в движении после ловли мяча. Передача мяча двумя руками от груди, от головы, от плеча в парах на месте и в движении. Игра 2x2, 3x3. Развитие координационных способ­ностей. Терминология баскетбола

Уметь играть в баскет­бол по упрощенным правилам, выполнять технические приемы

Р: целеполагание –удерживать познавательную задачу и применять установленные правила.

П: общеучебные контролировать  и оценивать процесс и результат  деятельности.

К: управление коммуникацией – 

осуществлять взаимный контроль

28.10

26

Совершенствование навыков владения мячом.

ТТМ. Тактические действия игроков в защите.

Стойка и передвижение игрока. Ведение мяча с разной высотой отскока. Бросок мяча одной рукой от плеча в движении после ловли мяча. Передача мяча двумя руками от груди, от плеча, от головы в парах на месте и в движении. Игра 2x2, 3x3. Развитие координационных способ­ностей. Терминология баскетбола

Уметь играть в баскет­бол по упрощенным правилам, выполнять технические приемы

Р: осуществление учебных 

действий – использовать речь для регуляции своего действия.

П: общеучебные – применять правила

 и пользоваться инструкциями .

К: управление коммуникацией – координировать и принимать 

различные позиции во взаимодействии

31.10

27

Совершенствование навыков владения мячом.

ТТМ. Тактические действия игроков в защите.

Стойка и передвижение игрока. Ведение мяча с разной высотой отскока. Бросок мяча одной рукой от плеча в движении после ловли мяча. Передача мяча двумя руками от груди, от плеча, от головы в парах на месте и в движении. Игра 2x2, 3x3. Развитие координационных способ­ностей. Терминология баскетбола

Уметь играть в баскет­бол по упрощенным правилам, выполнять технические приемы

Р: планирование выполнять действия в соответствии споставленной задачей и условиями ее реализации.

П: знаково-символические – использовать знаково-символические

 средства, в том числе модели

и схемы, для решения задач.

К: инициативное сотрудничество – ставить вопросы, обращать за 

2.11

28

Совершенствование навыков владения мячом.

ТТМ. Тактические действия игроков в защите.

Стойка и передвижение игрока. Ведение мяча в движении. Перехват мяча. Бросок одной рукой от плеча после остановки. Передачи мяча в тройках в движении со сменой мест. Позиционное нападение 5:0. Развитие координационных способностей. Терминология баскетбола

Уметь играть в баскет­бол по упрощенным правилам, выполнять технические приемы

Р.: применять правила подбора одежды для занятий баскетболом.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технический действий.

4.11

29

Совершенствование техники передвижения при нападении.

Тактика нападения.

Стойка и передвижение игрока. Ведение мяча в движении. Перехват мяча. Бросок двумя руками от головы после остановки. Передачи мяча в тройках в движении. По­зиционное нападение 3:0. Развитие коор­динационных способностей. Терминоло­гия баскетбола

Уметь играть в баскет­бол по упрощенным правилам, выполнять технические приемы

Р.: применять правила подбора одежды для занятий баскетболом.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технический действий.

7.11

30

Совершенствование техники передвижения при нападении.

Тактика нападения.

Стойка и передвижение игрока. Ведение мяча в движении. Перехват мяча. Бросок двумя руками от головы после остановки. Передачи мяча в тройках в движении со сменой мест. Позиционное нападение 5:0. Развитие координационных способностей. Терминология баскетбола

Уметь играть в баскет­бол по упрощенным правилам, выполнять технические приемы

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

9.11

31

Совершенствование техники передвижения при нападении.

Тактика нападения.

Стойка и передвижение игрока. Ведение мяча в движении. Перехват мяча. Бросок двумя руками от головы после остановки. Передачи мяча в тройках в движении со сменой мест. Позиционное нападение 5:0. Развитие координационных способностей. Терминология баскетбола

Уметь играть в баскет­бол по упрощенным правилам, выполнять технические приемы

Р.: использовать игру баскетбол в организации активного отдыха.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технический действий

11.11

32

Совершенствование техники передвижения в защите.

Тактика защиты.

Стойка и передвижение игрока. Ведение мяча в движении. Перехват мяча. Бросок двумя руками от головы после остановки. Передачи мяча в тройках в движении со сменой мест. Нападение быстрым проры­вом 2x1. Развитие координационных спо­собностей. Терминология баскетбола

Уметь играть в баскет­бол по упрощенным правилам, выполнять технические приемы

Р.: выполнять правила игры.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технический действий.

14.11

33

Совершенствование техники передвижения в защите.

Тактика защиты.

Стойка и передвижение игрока. Ведение мяча в движении. Перехват мяча. Бросок двумя руками от головы после остановки. Передачи мяча в тройках в движении со сменой мест. Нападение быстрым проры­вом 2x1. Развитие координационных спо­собностей. Терминология баскетбола

Уметь играть в баскет­бол по упрощенным правилам, выполнять технические приемы

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

16.11

34

Совершенствование техники передвижения в защите.

Тактика защиты.

Стойка и передвижение игрока. Ведение мяча в движении. Перехват мяча. Бросок двумя руками от головы после остановки. Передачи мяча в тройках в движении со сменой мест. Нападение быстрым проры­вом 2x1. Развитие координационных спо­собностей. Терминология баскетбола

Уметь играть в баскет­бол по упрощенным правилам, выполнять технические приемы

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

18.11

35

Совершенствование техники передвижения в защите.

Тактика защиты.

Стойка и передвижение игрока. Ведение мяча в движении. Перехват мяча. Бросок одной рукой от плеча и двумя от головы после оста­новки. Сочетание приемов. Нападение быст­рым прорывом. Развитие координационных способностей. Терминология баскетбола

Уметь играть в баскет­бол по упрощенным правилам, выполнять технические приемы

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

21.11

36

Индивидуальные действия при нападении. Учебная игра.

Стойка и передвижение игрока. Ведение мяча в движении. Перехват мяча. Бросок одной рукой от плеча и двумя от головы после оста­новки. Сочетание приемов. Нападение быст­рым прорывом. Развитие координационных способностей. Терминология баскетбола

Уметь играть в баскет­бол по упрощенным правилам, выполнять технические приемы

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

23.11

37

Индивидуальные действия при нападении. Учебная игра.

Сочетание приемов передвижений и оста­новок игрока. Ведение мяча с сопротивле­нием на месте. Бросок двумя руками от го­ловы с места. Передачи мяча разными спо­собами на месте. Личная зашита. Учебная иг­ра. Развитие координационных способностей

Уметь играть в баскет­бол по упрощенным правилам, выполнять технические действия в игре

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

25.11

38

Индивидуальные действия при нападении. Учебная игра.

Сочетание приемов передвижений и оста­новок игрока. Ведение мяча с сопротивле­нием на месте. Бросок двумя руками от головы с места, с сопротивлением. Пере­дачи мяча разными способами на месте. Личная защита. Учебная игра. Развитие координационных способностей

Уметь играть в баскет­бол по упрощенным правилам, выполнять технические действия в игре

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

28.11

39

Индивидуальные действия при нападении. Учебная игра.

Сочетание приемов передвижений и оста­новок игрока. Ведение мяча с сопротивле­нием на месте. Бросок двумя руками от го­ловы с места, с сопротивлением. Передачи мяча разными способами на месте с сопро­тивлением. Личная защита. Учебная игра. Развитие координационных способностей

Уметь играть в баскет­бол по упрощенным правилам, выполнять технические действия в игре

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

30.11

40

Индивидуальные действия при нападении. Учебная игра.

Сочетание приемов передвижений и оста­новок игрока. Ведение мяча с сопротивле­нием. Бросок одной рукой от плеча с мес­та. Передачи мяча разными способами в движении парами, с сопротивлением. Лич­ная защита. Учебная игра. Развитие коор­динационных способностей

Уметь играть в баскет­бол по упрощенным правилам, выполнять технические действия в игре

Р: целеполагание преобразовывать практическую задачу в образовательную.

П: общеучебные использовать общие приемы решения поставленных задач.

К: инициативное сотрудничество –ставить вопросы, обращаться

за помощью

2.12

41

Совершенствование техники передвижений Специальная физическая подготовка.

.

Сочетание приемов передвижений и оста­новок игрока. Ведение мяча с сопротивле­нием. Бросок одной рукой от плеча с мес­та. Передачи мяча разными способами в движении парами с сопротивлением. Лич­ная защита. Учебная игра. Развитие коор­динационных способностей

Уметь играть в баскет­бол по упрощенным правилам, выполнять технические действия в игре

Р: целеполагание –удерживать познавательную задачу и применять установленные правила.

П: общеучебные контролировать  и оценивать процесс и результат  деятельности.

К: управление коммуникацией – 

осуществлять взаимный контроль

5.12

42

Совершенствование техники передвижений Специальная физическая подготовка.

.

Сочетание приемов передвижений и остано­вок игрока. Ведение мяча с сопротивлением. Бросок одной рукой от плеча с места. Переда­чи мяча разными способами в тройках с сопро­тивлением. Личная защита. Учебная игра. Раз­витие координационных способностей

Уметь играть в баскет­бол по упрощенным правилам, выполнять технические действия в игре

Р: осуществление учебных 

действий – использовать речь для регуляции своего действия.

П: общеучебные – применять правила

 и пользоваться инструкциями .

К: управление коммуникацией – координировать и принимать 

различные позиции во взаимодействии

7.12

43

Совершенствование техники передвижений Специальная физическая подготовка.

.

Сочетание приемов передвижений и остано­вок игрока. Ведение мяча с сопротивлением. Бросок одной рукой от плеча с места с сопро­тивлением. Передачи мяча разными способами в движении в тройках, с сопротивлением. Иг­ровые задания 2x2,3x3,4x4. Учебная игра. Развитие координационных способностей

Уметь играть в баскет­бол по упрощенным правилам, выполнять технические действия в игре

Р: планирование выполнять действия в соответствии споставленной задачей и условиями ее реализации.

П: знаково-символические – использовать знаково-символические

 средства, в том числе модели

и схемы, для решения задач.

К: инициативное сотрудничество – ставить вопросы, обращать за 

9.12

44

Совершенствование техники передвижений Специальная физическая подготовка.

.

Сочетание приемов передвижений и остано­вок игрока. Ведение мяча с сопротивлением. Бросок одной рукой от плеча в движении. Пе­редачи мяча разными способами в движении тройками, с сопротивлением. Игровые задания 2x2,3x3,4x4. Учебная игра Развитие коорди­национных способностей. Самоконтроль

Уметь играть в баскет­бол по упрощенным правилам, выполнять технические действия в игре

Р.: применять правила подбора одежды для занятий баскетболом.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технический действий.

12.12

45

Сочетание выполнения различных приемов ловли мяча в условиях жесткого

сопротивления. СФП

Сочетание приемов передвижений и оста­новок игрока. Ведение мяча с сопротивле­нием. Бросок одной рукой от плеча в дви­жении. Передачи мяча разными способами в движении тройками, с сопротивлением. Иг­ровые задания 2x2,3x3,4x4. Учебная игра. Развитие координационных способностей . Штрафной бросок

Уметь играть в баскет­бол по упрощенным правилам, выполнять технические действия в игре Комбини­рованный

Р.: применять правила подбора одежды для занятий баскетболом.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технический действий.

14.12

46

Сочетание выполнения различных приемов ловли мяча в условиях жесткого

сопротивления. СФП

Сочетание приемов передвижений и оста­новок, приемов передач, ведения и бро­сков. Бросок одной рукой от плеча в прыжке с сопротивлением. Взаимодейст­вие двух игроков в нападении и защите «заслон». Учебная игра. Правила баскет­бола

Уметь играть в баскет­бол по упрошенным пра­вилам, применять в игре технические приемы

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

16.12

47

Сочетание выполнения различных приемов ловли мяча в условиях жесткого

сопротивления. СФП

Сочетание приемов передвижений и оста­новок, приемов передач, ведения и бро­сков. Бросок одной рукой от плеча в прыжке с сопротивлением. Взаимодейст­вие двух игроков в нападении и защите «заслон». Учебная игра. Правила баскет­бола

Уметь играть в баскет­бол по упрошенным пра­вилам, применять в игре технические приемы

Р.: использовать игру баскетбол в организации активного отдыха.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технический действий

19.12

48

Сочетание выполнения различных приемов ловли мяча в условиях жесткого

сопротивления. СФП

Сочетание приемов передвижений и оста­новок, приемов передач, ведения и бро­сков. Бросок одной рукой от плеча в прыжке с сопротивлением. Взаимодейст­вие трех игроков в нападении. Учебная игра. Правила баскетбола

Уметь играть в баскет­бол по упрощенным пра­вилам, применять в игре технические приемы

Р.: выполнять правила игры.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технический действий.

21.12

49

Сочетание выполнения различных приемов ловли мяча в условиях жесткого

сопротивления. СФП

Сочетание приемов передвижений и оста­новок, приемов передач, ведения и бро­сков. Бросок одной рукой от плеча в прыжке с сопротивлением. Взаимодейст­вие трех игроков в нападении. Учебная игра. Правила баскетбола

Уметь играть в баскет­бол по упрошенным пра­вилам, применять в игре технические приемы

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

23.12

50

Скрытые передачи мяча под рукой, из-за спины, из-за спины в пол. СФП

Сочетание приемов передвижений и оста­новок, приемов передач, ведения и бро­сков. Бросок одной рукой от плеча в прыжке с сопротивлением. Взаимодейст­вие трех игроков в нападении. Учебная игра. Правила баскетбола

Уметь играть в баскет­бол по упрошенным пра­вилам, применять в игре технические приемы

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

26.12

51

Скрытые передачи мяча под рукой, из-за спины, из-за спины в пол. СФП

Сочетание приемов передвижений и оста­новок, приемов передач, ведения и бро­сков. Бросок одной рукой от плеча в прыжке с сопротивлением. Взаимодейст­вие трех игроков в нападении. Учебная игра. Правила баскетбола

Уметь играть в баскет­бол по упрошенным пра­вилам, применять в игре технические приемы

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

28.12

52

Скрытые передачи мяча под рукой, из-за спины, из-за спины в пол. СФП

Сочетание приемов передвижений и оста­новок, приемов передач, ведения и бро­сков. Бросок одной рукой от плеча в прыжке с сопротивлением после останов­ки. Взаимодействие трех игроков в напа­дение «малая восьмерка». Учебная игра

Уметь играть в баскет­бол по упрошенным пра­вилам, применять в игре технические приемы

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

30.12

53

Скрытые передачи мяча под рукой, из-за спины, из-за спины в пол. СФП

Сочетание приемов передвижений и оста­новок, приемов передач, ведения и бро­сков. Бросок одной рукой от плеча в прыжке с сопротивлением после останов­ки. Взаимодействие трех игроков в напа­дение «малая восьмерка». Учебная игра

Уметь играть в баскет­бол по упрошенным пра­вилам, применять в игре технические приемы

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

9.01.

2017

54

Применение изученных взаимодействий в условиях позиционного нападения.

Передвижение игрока. Повороты с мячом. Сочетание приемов передвижений и остано­вок игрока. Передачи мяча на месте с пас­сивным сопротивлением защитника. Веде­ние мяча на месте с разной высотой отскока. Бросок мяча в движении двумя руками сни­зу. Позиционное нападение с изменением позиций. Развитие координационных спо­собностей.

Уметь играть в баскетбол по правилам Знать правила игры

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

11.01

55

Применение изученных взаимодействий в условиях позиционного нападения.

Сочетание приемов передвижений и оста­новок игрока. Передача мяча различным способом в движении с пассивным сопро­тивлением игрока. Бросок мяча двумя ру­ками от головы с места с сопротивлением. Быстрый прорыв 2x1. Учебная игра. Веде­ние мяча с сопротивлением. Развитие ко­ординационных способностей

Уметь играть в баскетбол по правилам Знать правила игры

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

13.01

56

Применение изученных взаимодействий в условиях позиционного нападения.

Сочетание приемов передвижений и оста­новок игрока. Передача мяча различным способом в парах в движении с пассивным сопротивлением игрока. Бросок мяча дву­мя руками от головы с места с сопротив­лением. Быстрый прорыв 2х 1 . Учебная игра. Ведение мяча с сопротивлением. Развитие координационных способностей

Уметь играть в баскетбол по правилам Знать технику выполнения броска мяча после ведения

Р: целеполагание преобразовывать практическую задачу в образовательную.

П: общеучебные использовать общие приемы решения поставленных задач.

К: инициативное сотрудничество –ставить вопросы, обращаться

за помощью

16.01

57

Применение изученных взаимодействий в условиях позиционного нападения.

Передвижение игрока. Повороты с мячом. Сочетание приемов передвижений и остано­вок игрока. Передачи мяча на месте с пас­сивным сопротивлением защитника. Веде­ние мяча на месте с разной высотой отскока. Бросок мяча в движении двумя руками сни­зу. Позиционное нападение с изменением позиций. Развитие координационных спо­собностей.

Уметь играть в баскетбол по правилам Знать технику выполнения броска мяча после ведения

Р: целеполагание –удерживать познавательную задачу и применять установленные правила.

П: общеучебные контролировать  и оценивать процесс и результат  деятельности.

К: управление коммуникацией – 

осуществлять взаимный контроль

18.01

58

Применение изученных взаимодействий в условиях позиционного нападения.

Передвижение игрока. Повороты с мячом. Сочетание приемов передвижений и остано­вок игрока. Передачи мяча на месте с пас­сивным сопротивлением защитника. Веде­ние мяча на месте с разной высотой отскока. Бросок мяча в движении двумя руками сни­зу. Позиционное нападение с изменением позиций. Развитие координационных спо­собностей. Правила баскетбола

Уметь играть в баскетбол по правилам Знать технику выполнения броска мяча после ведения

Р: осуществление учебных 

действий – использовать речь для регуляции своего действия.

П: общеучебные – применять правила

 и пользоваться инструкциями .

К: управление коммуникацией – координировать и принимать 

различные позиции во взаимодействии

20.01

59

Применение изученных способов ловли, передач, ведения, бросков в зависимости от ситуации на площадке.

Сочетание приемов передвижений и оста­новок игрока. Передача мяча различным способом в движении с пассивным сопро­тивлением игрока. Бросок мяча двумя ру­ками от головы с места с сопротивлением. Быстрый прорыв 2x1. Учебная игра. Веде­ние мяча с сопротивлением. Развитие ко­ординационных способностей

Уметь играть в баскетбол по правилам Знать технику выполнения броска мяча после ведения

Р: планирование выполнять действия в соответствии споставленной задачей и условиями ее реализации.

П: знаково-символические – использовать знаково-символические

 средства, в том числе модели

и схемы, для решения задач.

К: инициативное сотрудничество – ставить вопросы, обращать за 

23.01

60

Командные действия в нападении.

Сочетание приемов передвижений и оста­новок игрока. Передача мяча различным способом в парах в движении с пассивным сопротивлением игрока. Бросок мяча дву­мя руками от головы с места с сопротив­лением. Быстрый прорыв 2х 1 . Учебная игра. Ведение мяча с сопротивлением. Развитие координационных способностей

Уметь играть в баскетбол по правилам Знать технику выполнения броска мяча после ведения

Р.: применять правила подбора одежды для занятий баскетболом.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технический действий.

25.01

61

Применение изученных способов ловли, передач, ведения, бросков в зависимости от ситуации на площадке.

Сочетание приемов передвижений и оста­новок игрока. Передача мяча различным способом в движении с пассивным сопро­тивлением игрока. Бросок мяча двумя ру­ками от головы с места с сопротивлением. Быстрый прорыв 2x1. Учебная игра. Веде­ние мяча с сопротивлением.

Уметь играть в баскетбол по прави­лам Знать правила ТБ

Р.: применять правила подбора одежды для занятий баскетболом.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технический действий.

27.01

62

Командные действия в нападении

Сочетание приемов передвижений и оста­новок игрока. Передача мяча различным способом в парах в движении с пассивным сопротивлением игрока. Бросок мяча дву­мя руками от головы с места с сопротив­лением. Быстрый прорыв 2х 1 . Учебная игра. Ведение мяча с сопротивлением защитника.

Уметь играть в баскетбол по прави­лам Знать терминологию игры

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

30.01

63

Применение изученных способов ловли, передач, ведения, бросков в зависимости от ситуации на площадке.

Передвижение игрока. Повороты с мячом. Сочетание приемов передвижений и остано­вок игрока. Передачи мяча на месте с пас­сивным сопротивлением защитника. Веде­ние мяча на месте с разной высотой отскока. Бросок мяча в движении двумя руками сни­зу. Позиционное нападение с изменением позиций. Развитие координационных спо­собностей.

Уметь играть в баскетбол по правилам Знать правила игры

Р.: использовать игру баскетбол в организации активного отдыха.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технический действий

1.02

64

Командные действия в нападении

Сочетание приемов передвижений и оста­новок игрока. Передача мяча различным способом в движении с пассивным сопро­тивлением игрока. Бросок мяча двумя ру­ками от головы с места с сопротивлением. Быстрый прорыв 2x1. Учебная игра. Веде­ние мяча с сопротивлением. Развитие ко­ординационных способностей

Уметь играть в баскетбол по правилам Знать правила игры

Р.: выполнять правила игры.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технический действий.

3.02

65

Применение изученных способов ловли, передач, ведения, бросков в зависимости от ситуации на площадке.

Сочетание приемов передвижений и оста­новок игрока. Передача мяча различным способом в парах в движении с пассивным сопротивлением игрока. Бросок мяча дву­мя руками от головы с места с сопротив­лением. Быстрый прорыв 2х 1 . Учебная игра. Ведение мяча с сопротивлением. Развитие координационных способностей

Уметь играть в баскетбол по правилам Знать технику выполнения броска мяча после ведения

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

6.02

66

Командные действия в нападении

Передвижение игрока. Повороты с мячом. Сочетание приемов передвижений и остано­вок игрока. Передачи мяча на месте с пас­сивным сопротивлением защитника. Веде­ние мяча на месте с разной высотой отскока. Бросок мяча в движении двумя руками сни­зу. Позиционное нападение с изменением позиций. Развитие координационных спо­собностей.

Уметь играть в баскетбол по правилам Знать технику выполнения броска мяча после ведения

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

8.02

67

Командные действия в защите

Передвижение игрока. Повороты с мячом. Сочетание приемов передвижений и остано­вок игрока. Передачи мяча на месте с пас­сивным сопротивлением защитника. Веде­ние мяча на месте с разной высотой отскока. Бросок мяча в движении двумя руками сни­зу. Позиционное нападение с изменением позиций. Развитие координационных спо­собностей. Правила баскетбола

Уметь играть в баскетбол по правилам Знать технику выполнения броска мяча после ведения

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

10.02

68

Командные действия в защите

Сочетание приемов передвижений и оста­новок игрока. Передача мяча различным способом в движении с пассивным сопро­тивлением игрока. Бросок мяча двумя ру­ками от головы с места с сопротивлением. Быстрый прорыв 2x1. Учебная игра. Веде­ние мяча с сопротивлением. Развитие ко­ординационных способностей

Уметь играть в баскетбол по правилам Знать технику выполнения броска мяча после ведения

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

13.02

69

Командные действия в защите

Сочетание приемов передвижений и оста­новок игрока. Передача мяча различным способом в парах в движении с пассивным сопротивлением игрока. Бросок мяча дву­мя руками от головы с места с сопротив­лением. Быстрый прорыв 2х 1 . Учебная игра. Ведение мяча с сопротивлением. Развитие координационных способностей

Уметь играть в баскетбол по правилам Знать технику выполнения броска мяча после ведения

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

15.02

70

Командные действия в защите

Сочетание приемов передвижений и оста­новок игрока. Передача мяча различным способом в парах в движении с пассивным сопротивлением игрока. Бросок мяча дву­мя руками от головы с места с сопротив­лением. Быстрый прорыв 2х 1 . Учебная игра. Ведение мяча с сопротивлением. Развитие координационных способностей

Уметь играть в баскетбол по правилам Знать технику выполнения броска мяча после ведения

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

17.02

71

ОФП. Сочетание выполнения бросков мяча из различных точек в условиях жесткого сопротивления

Сочетание приемов передвижений и оста­новок игрока. Передача мяча различным способом в движении с пассивным сопро­тивлением игрока. Бросок мяча двумя ру­ками от головы с места с сопротивлением. Быстрый прорыв 2x1. Учебная игра. Веде­ние мяча с сопротивлением.

Уметь играть в баскетбол по прави­лам Знать правила ТБ

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

20.02

72

ОФП. Сочетание выполнения бросков мяча из различных точек в условиях жесткого сопротивления

Сочетание приемов передвижений и оста­новок игрока. Передача мяча различным способом в парах в движении с пассивным сопротивлением игрока. Бросок мяча дву­мя руками от головы с места с сопротив­лением. Быстрый прорыв 2х 1 . Учебная игра. Ведение мяча с сопротивлением защитника.

Уметь играть в баскетбол по прави­лам Знать терминологию игры

Р: целеполагание преобразовывать практическую задачу в образовательную.

П: общеучебные использовать общие приемы решения поставленных задач.

К: инициативное сотрудничество –ставить вопросы, обращаться

за помощью

22.02

73

ОФП. Сочетание выполнения бросков мяча из различных точек в условиях жесткого сопротивления

Сочетание приемов передвижений и оста­новок игрока. Передача мяча различным способом в парах в движении с пассивным сопротивлением игрока. Бросок мяча дву­мя руками от головы с места с сопротив­лением. Быстрый прорыв 2х 1 . Учебная игра. Ведение мяча с сопротивлением защитника.

Уметь играть в баскетбол по прави­лам Знать терминологию игры

Р: целеполагание –удерживать познавательную задачу и применять установленные правила.

П: общеучебные контролировать  и оценивать процесс и результат  деятельности.

К: управление коммуникацией – 

осуществлять взаимный контроль

24.02

74

ОФП. Сочетание выполнения бросков мяча из различных точек в условиях жесткого сопротивления

Сочетание приемов передвижений и оста­новок, приемов передач, ведения и бро­сков. Бросок одной рукой от плеча в прыжке с сопротивлением после останов­ки. Взаимодействие трех игроков в напа­дение «малая восьмерка». Учебная игра

Уметь играть в баскет­бол по упрошенным пра­вилам, применять в игре технические приемы

Р: осуществление учебных 

действий – использовать речь для регуляции своего действия.

П: общеучебные – применять правила

 и пользоваться инструкциями .

К: управление коммуникацией – координировать и принимать 

различные позиции во взаимодействии

27.02

75

ОФП. Сочетание выполнения бросков мяча из различных точек в условиях жесткого сопротивления

Сочетание приемов передвижений и оста­новок, приемов передач, ведения и бро­сков. Бросок одной рукой от плеча в прыжке с сопротивлением после останов­ки. Взаимодействие трех игроков в напа­дение «малая восьмерка». Учебная игра

Уметь играть в баскет­бол по упрошенным пра­вилам, применять в игре технические приемы

Р: планирование выполнять действия в соответствии споставленной задачей и условиями ее реализации.

П: знаково-символические – использовать знаково-символические

 средства, в том числе модели

и схемы, для решения задач.

К: инициативное сотрудничество – ставить вопросы, обращать за 

1.03

76

Бросок мяча в движении с одного шага.

Блокировка при борьбе за овладение мячом, отскочившим от щита.

Передвижение игрока. Повороты с мячом. Сочетание приемов передвижений и остано­вок игрока. Передачи мяча на месте с пас­сивным сопротивлением защитника. Веде­ние мяча на месте с разной высотой отскока. Бросок мяча в движении двумя руками сни­зу. Позиционное нападение с изменением позиций. Развитие координационных спо­собностей.

Уметь играть в баскетбол по правилам Знать правила игры

Р.: применять правила подбора одежды для занятий баскетболом.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технический действий.

3.03

77

Бросок мяча в движении с одного шага.

Блокировка при борьбе за овладение мячом, отскочившим от щита.

Сочетание приемов передвижений и оста­новок игрока. Передача мяча различным способом в движении с пассивным сопро­тивлением игрока. Бросок мяча двумя ру­ками от головы с места с сопротивлением. Быстрый прорыв 2x1. Учебная игра. Веде­ние мяча с сопротивлением. Развитие ко­ординационных способностей

Уметь играть в баскетбол по правилам Знать правила игры

Р.: применять правила подбора одежды для занятий баскетболом.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технический действий.

6.03

78

Бросок мяча в движении с одного шага.

Блокировка при борьбе за овладение мячом, отскочившим от щита.

Сочетание приемов передвижений и оста­новок игрока. Передача мяча различным способом в парах в движении с пассивным сопротивлением игрока. Бросок мяча дву­мя руками от головы с места с сопротив­лением. Быстрый прорыв 2х 1 . Учебная игра. Ведение мяча с сопротивлением. Развитие координационных способностей

Уметь играть в баскетбол по правилам Знать технику выполнения броска мяча после ведения

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

10.03

79

Бросок мяча в движении с одного шага.

Блокировка при борьбе за овладение мячом, отскочившим от щита.

Передвижение игрока. Повороты с мячом. Сочетание приемов передвижений и остано­вок игрока. Передачи мяча на месте с пас­сивным сопротивлением защитника. Веде­ние мяча на месте с разной высотой отскока. Бросок мяча в движении двумя руками сни­зу. Позиционное нападение с изменением позиций. Развитие координационных спо­собностей.

Уметь играть в баскетбол по правилам Знать технику выполнения броска мяча после ведения

Р.: использовать игру баскетбол в организации активного отдыха.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технический действий

13.03

80

Применение изученных взаимодействий в условиях позиционного нападения.

Передвижение игрока. Повороты с мячом. Сочетание приемов передвижений и остано­вок игрока. Передачи мяча на месте с пас­сивным сопротивлением защитника. Веде­ние мяча на месте с разной высотой отскока. Бросок мяча в движении двумя руками сни­зу. Позиционное нападение с изменением позиций. Развитие координационных спо­собностей. Правила баскетбола

Уметь играть в баскетбол по правилам Знать технику выполнения броска мяча после ведения

Р.: выполнять правила игры.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технический действий.

15.03

81

Применение изученных взаимодействий в условиях позиционного нападения.

Сочетание приемов передвижений и оста­новок игрока. Передача мяча различным способом в движении с пассивным сопро­тивлением игрока. Бросок мяча двумя ру­ками от головы с места с сопротивлением. Быстрый прорыв 2x1. Учебная игра. Веде­ние мяча с сопротивлением. Развитие ко­ординационных способностей

Уметь играть в баскетбол по правилам Знать технику выполнения броска мяча после ведения

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

17.03

82

Применение изученных способов ловли, передач, ведения, бросков в зависимости от ситуации на площадке.

Стойка и передвижение игрока. Ведение мяча с изменением направления и высоты отскока. Передача мяча двумя руками от груди в движении. Сочетание приемов ведение, передача, бросок. Игра в мини-баскетбол Развитие координационных способностей. Правила игры в баскетбол

Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять технические приемы

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

20.03

83

Командные действия в нападении.

Стойка и передвижение игрока. Ведение мяча с изменением направления и высоты отскока Остановка двумя шагами. Переда­ча мяча двумя руками от груди в движе­нии. Сочетание приемов ведение, переда­ча, бросок. Игра в мини-баскетбол Разви­тие координационных способностей. Пра­вила игры в баскетбол

Уметь играть в баскет­бол по упрощенным правилам, выполнять технические приемы

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

22.03

84

Применение изученных взаимодействий в условиях позиционного нападения.

Стойка и передвижение игрока. Ведение мяча с изменением направления и высоты отскока, остановка двумя шагами. Переда­ча мяча двумя руками от груди в движе­нии. Сочетание приемов ведение, переда­ча, бросок. Игра в мини-баскетбол Разви­тие координационных способностей. Пра­вила игры в баскетбол

Уметь играть в баскет­бол по упрощенным правилам, выполнять технические приемы

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

24.03

85

Применение изученных взаимодействий в условиях позиционного нападения.

Стойка и передвижение игрока. Ведение мяча с изменением направления и высоты отскока. Остановка двумя шагами. Пере­дача мяча двумя руками от груди в движе­нии. Сочетание приемов ведение, переда­ча, бросок. Игра в мини-баскетбол. Разви­тие координационных способностей. Пра­вила игры в баскетбол

Уметь играть в баскет­бол по упрощенным правилам, выполнять технические приемы

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

27.03

86

Применение изученных способов ловли, передач, ведения, бросков в зависимости от ситуации на площадке.

Стойка и передвижение игрока. Ведение мяча с изменением направления и высоты отскока, остановка двумя шагами. Переда­ча мяча двумя руками от груди в движе­нии. Сочетание приемов ведение, переда­ча, бросок. Игра в мини-баскетбол. Разви­тие координационных способностей. Пра­вила игры в баскетбол

Уметь играть в баскет­бол по упрошенным правилам, выполнять технические приемы

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

29.03

87

Командные действия в нападении.

Стойка и передвижение игрока. Ведение мяча с разной высотой отскока. Бросок мя­ча одной рукой от плеча в движении после ловли мяча. Передача мяча двумя руками от груди в парах на месте и в движении. Игра 2x2, 3x3. Развитие координационных способностей. Терминология баскетбола

Уметь играть в баскет­бол по упрошенным правилам, выполнять технические приемы

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

31.03

88

Сочетание выполнения различных приемов ловли мяча в условиях жесткого

сопротивления. СФП

Стойка и передвижение игрока. Ведение мяча с разной высотой отскока. Бросок мя­ча одной рукой от плеча в движении после ловли мяча. Передача мяча двумя руками от груди в парах на месте и в движении. Игра 2x2, 3x3. Развитие координационных способностей. Терминология баскетбола

Уметь играть в баскет­бол по упрошенным правилам, выполнять технические приемы

Р: целеполагание преобразовывать практическую задачу в образовательную.

П: общеучебные использовать общие приемы решения поставленных задач.

К: инициативное сотрудничество –ставить вопросы, обращаться

за помощью

3.04

89

Скрытые передачи мяча под рукой, из-за спины, из-за спины в пол. СФП

Стойка и передвижение игрока. Ведение мяча с разной высотой отскока. Бросок мяча одной рукой от плеча в движении после ловли мяча. Передача мяча двумя руками от груди, от головы, от плеча в парах на месте и в движении. Игра 2x2, 3x3. Развитие координационных способ­ностей. Терминология баскетбола

Уметь играть в баскет­бол по упрощенным правилам, выполнять технические приемы

Р: целеполагание –удерживать познавательную задачу и применять установленные правила.

П: общеучебные контролировать  и оценивать процесс и результат  деятельности.

К: управление коммуникацией – 

осуществлять взаимный контроль

5.04

90

Скрытые передачи мяча под рукой, из-за спины, из-за спины в пол. СФП

Стойка и передвижение игрока. Ведение мяча с разной высотой отскока. Бросок мяча одной рукой от плеча в движении после ловли мяча. Передача мяча двумя руками от груди, от плеча, от головы в парах на месте и в движении. Игра 2x2, 3x3. Развитие координационных способ­ностей. Терминология баскетбола

Уметь играть в баскет­бол по упрощенным правилам, выполнять технические приемы

Р: осуществление учебных 

действий – использовать речь для регуляции своего действия.

П: общеучебные – применять правила

 и пользоваться инструкциями .

К: управление коммуникацией – координировать и принимать 

различные позиции во взаимодействии

7.04

91

Скрытые передачи мяча под рукой, из-за спины, из-за спины в пол. СФП

Передвижение игрока. Повороты с мячом. Сочетание приемов передвижений и остано­вок игрока. Передачи мяча на месте с пас­сивным сопротивлением защитника. Веде­ние мяча на месте с разной высотой отскока. Бросок мяча в движении двумя руками сни­зу. Позиционное нападение с изменением позиций. Развитие координационных спо­собностей.

Уметь играть в баскетбол по правилам Знать правила игры

Р: планирование выполнять действия в соответствии споставленной задачей и условиями ее реализации.

П: знаково-символические – использовать знаково-символические

 средства, в том числе модели

и схемы, для решения задач.

К: инициативное сотрудничество – ставить вопросы, обращать за 

10.04

92

Сочетание выполнения различных приемов ловли мяча в условиях жесткого

сопротивления. СФП

Сочетание приемов передвижений и оста­новок игрока. Передача мяча различным способом в движении с пассивным сопро­тивлением игрока. Бросок мяча двумя ру­ками от головы с места с сопротивлением. Быстрый прорыв 2x1. Учебная игра. Веде­ние мяча с сопротивлением. Развитие ко­ординационных способностей

Уметь играть в баскетбол по правилам Знать правила игры

Р.: применять правила подбора одежды для занятий баскетболом.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технический действий.

12.04

93

Скрытые передачи мяча под рукой, из-за спины, из-за спины в пол. СФП

Сочетание приемов передвижений и оста­новок игрока. Передача мяча различным способом в парах в движении с пассивным сопротивлением игрока. Бросок мяча дву­мя руками от головы с места с сопротив­лением. Быстрый прорыв 2х 1 . Учебная игра. Ведение мяча с сопротивлением. Развитие координационных способностей

Уметь играть в баскетбол по правилам Знать технику выполнения броска мяча после ведения

Р.: применять правила подбора одежды для занятий баскетболом.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технический действий.

14.04

94

Скрытые передачи мяча под рукой, из-за спины, из-за спины в пол. СФП

Передвижение игрока. Повороты с мячом. Сочетание приемов передвижений и остано­вок игрока. Передачи мяча на месте с пас­сивным сопротивлением защитника. Веде­ние мяча на месте с разной высотой отскока. Бросок мяча в движении двумя руками сни­зу. Позиционное нападение с изменением позиций. Развитие координационных спо­собностей.

Уметь играть в баскетбол по правилам Знать технику выполнения броска мяча после ведения

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

17.04

95

Скрытые передачи мяча под рукой, из-за спины, из-за спины в пол. СФП

Передвижение игрока. Повороты с мячом. Сочетание приемов передвижений и остано­вок игрока. Передачи мяча на месте с пас­сивным сопротивлением защитника. Веде­ние мяча на месте с разной высотой отскока. Бросок мяча в движении двумя руками сни­зу. Позиционное нападение с изменением позиций. Развитие координационных спо­собностей. Правила баскетбола

Уметь играть в баскетбол по правилам Знать технику выполнения броска мяча после ведения

Р.: использовать игру баскетбол в организации активного отдыха.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технический действий

19.04

96

Совершенствование техники передвижения при нападении.

Тактика нападения.

Сочетание приемов передвижений и оста­новок игрока. Передача мяча различным способом в движении с пассивным сопро­тивлением игрока. Бросок мяча двумя ру­ками от головы с места с сопротивлением. Быстрый прорыв 2x1. Учебная игра. Веде­ние мяча с сопротивлением. Развитие ко­ординационных способностей

Уметь играть в баскетбол по правилам Знать технику выполнения броска мяча после ведения

Р.: выполнять правила игры.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технический действий.

21.04

97

Совершенствование техники передвижения в защите.

Тактика защиты.

Сочетание приемов передвижений и оста­новок игрока. Передача мяча различным способом в парах в движении с пассивным сопротивлением игрока. Бросок мяча дву­мя руками от головы с места с сопротив­лением. Быстрый прорыв 2х 1 . Учебная игра. Ведение мяча с сопротивлением. Развитие координационных способностей

Уметь играть в баскетбол по правилам Знать технику выполнения броска мяча после ведения

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

24.04

98

Совершенствование техники передвижения при нападении.

Тактика нападения.

Сочетание приемов передвижений и оста­новок игрока. Передача мяча различным способом в парах в движении с пассивным сопротивлением игрока. Бросок мяча дву­мя руками от головы с места с сопротив­лением. Быстрый прорыв 2х 1 . Учебная игра. Ведение мяча с сопротивлением. Развитие координационных способностей

Уметь играть в баскетбол по правилам Знать технику выполнения броска мяча после ведения

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

26.04

99

Совершенствование техники передвижения в защите.

Тактика защиты.

Сочетание приемов передвижений и оста­новок игрока. Передача мяча различным способом в движении с пассивным сопро­тивлением игрока. Бросок мяча двумя ру­ками от головы с места с сопротивлением. Быстрый прорыв 2x1. Учебная игра. Веде­ние мяча с сопротивлением.

Уметь играть в волейбол по прави­лам Знать правила ТБ

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

28.04

100

Совершенствование техники передвижения при нападении.

Тактика нападения.

Сочетание приемов передвижений и оста­новок игрока. Передача мяча различным способом в парах в движении с пассивным сопротивлением игрока. Бросок мяча дву­мя руками от головы с места с сопротив­лением. Быстрый прорыв 2х 1 . Учебная игра. Ведение мяча с сопротивлением защитника.

Уметь играть в волейбол по прави­лам Знать терминологию игры

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

3.05

101

Совершенствование техники передвижения в защите.

Тактика защиты.

Сочетание приемов передвижений и оста­новок игрока. Передача мяча различным способом в парах в движении с пассивным сопротивлением игрока. Бросок мяча дву­мя руками от головы с места с сопротив­лением. Быстрый прорыв 2х 1 . Учебная игра. Ведение мяча с сопротивлением защитника.

Уметь играть в баскетбол по прави­лам Знать терминологию игры

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

5.05

102

Совершенствование техники передвижения при нападении.

Тактика нападения.

Сочетание приемов передвижений и оста­новок, приемов передач, ведения и бро­сков. Бросок одной рукой от плеча в прыжке с сопротивлением после останов­ки. Взаимодействие трех игроков в напа­дение «малая восьмерка». Учебная игра

Уметь играть в баскет­бол по упрошенным пра­вилам, применять в игре технические приемы

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

8.05

103

Совершенствование техники передвижения в защите.

Тактика защиты.

ОРУ в движении

Броски одной и двумя руками с места и в движении

Передача двумя руками от груди на месте и в движении

Одной рукой от плеча без сопротивления

Ведение мяча на месте и в движении по прямой.

Уметь делать передачу двумя руками от груди на месте и в движении.

Одной рукой от плеча без сопротивления.

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

10.05

104

Сочетание приемов владения мячом. Учебная игра.

ОРУ в движении

Броски одной и двумя руками с места и в движении

Ведение мяча на месте и в движении по прямой

Вырывание, выбивание, перехват.

Уметь бросок одной и двумя руками с места и в движении.

Р: целеполагание преобразовывать практическую задачу в образовательную.

П: общеучебные использовать общие приемы решения поставленных задач.

К: инициативное сотрудничество –ставить вопросы, обращаться

за помощью

12.05

105

Сочетание приемов владения мячом. Учебная игра.

ОРУ в движении

Круговая тренировка с элементами техники передачи мяча

Челночный бег 5Х10 метров.

Игра баскетбол по упрощенным правилам.

Уметь играть по правилам.

Р: целеполагание –удерживать познавательную задачу и применять установленные правила.

П: общеучебные контролировать  и оценивать процесс и результат  деятельности.

К: управление коммуникацией – 

осуществлять взаимный контроль

15.05

106

Сочетание приемов владения мячом. Учебная игра.

ОРУ в движении

Челночный бег 3х10 метров (КОНТРОЛЬ)

Игра баскетбол по упрощенным правилам. Правила игры

Уметь играть по правилам.

Р: осуществление учебных 

действий – использовать речь для регуляции своего действия.

П: общеучебные – применять правила

 и пользоваться инструкциями .

К: управление коммуникацией – координировать и принимать 

различные позиции во взаимодействии

17.05

107

Сочетание приемов владения мячом. Учебная игра.

ОРУ в движении

Нападение быстрым прорывом

Бег из различных исходных положений

Игра баскетбол по упрощенным правилам

Уметь выполнять быстрый прорыв.

Р: планирование выполнять действия в соответствии споставленной задачей и условиями ее реализации.

П: знаково-символические – использовать знаково-символические

 средства, в том числе модели

и схемы, для решения задач.

К: инициативное сотрудничество – ставить вопросы, обращать за 

19.05

108

Сочетание приемов владения мячом. Учебная игра.

ОРУ в движении

Игра по упрощенным правилам баскетбола

Прыжки со скакалкой

Уметь играть по правилам.

Р.: применять правила подбора одежды для занятий баскетболом.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технический действий.

22.05

109

Сочетание приемов владения мячом. Учебная игра.

Ловля мяча двумя руками от груди на месте в трой­ках. Бросок двумя руками от головы после ловли. Игра в баскетбол.

Уметь бросать от головы после ловли.

Р.: применять правила подбора одежды для занятий баскетболом.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технический действий.

24.05

110

Сочетание приемов владения мячом. Учебная игра.

Ловля мяча двумя руками от груди на месте в трой­ках. Бросок двумя руками от головы после ловли. Игра в баскетбол.

Уметь бросать от головы после ловли.

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

26.05

111

Сочетание приемов владения мячом. Учебная игра.

Ловля мяча двумя руками от груди на месте в трой­ках. Бросок двумя руками от головы после ловли. Игра в баскетбол.

Уметь бросать от головы после ловли.

Р.: использовать игру баскетбол в организации активного отдыха.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технический действий

29.05

112

Итоги прошедшего учебного года.

Ловля мяча двумя руками от груди на месте в трой­ках. Бросок двумя руками от головы после ловли. Игра в баскетбол.

Итоги учебного года.

Уметь бросать от головы после ловли.

Р.: выполнять правила игры.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технический действий.

31.05