Конспект открытого занятия по изо деятельности (лепка) по мотивам сказки «По щучьему велению» «Печка для Емели»

Конспект открытого занятия по изо деятельности (лепка)

по мотивам сказки « По щучьему велению».

« Печка для Емели».

Цель: Развитие мелкой моторики и творческих способностей по знакомым литературным произведениям.

Задачи:

- Учить моделировать предметы, в основе которых лежат знакомые детям формы.

- Приобщать к нетрадиционной технике моделирования.

- Формировать умение передавать форму.

- Развивать мелкую моторику, творческое мышление, умение

согласовывать графические и цветовые решения с конкретным

образом .

- Воспитывать: самостоятельность, аккуратность ,доброту, желание прийти на помощь.

ХОД ЗАНЯТИЯ.

1.Организационный момент.

- Отгадай загадку.

По первому морозцу

По первому снежку

Кто на печке едет

Лежа на боку?

-Про кого эта загадка?

- Правильно, про Емелю. (появляется Емеля).

2. Основная часть.

Емеля:

-Здравствуйте ,ребятишки, девчонки и мальчишки!

Звать меня Емеля

Величать опять же Емеля!

Эй, детишки-ребятишки!

Вы ,наверно , шалунишки?

Вам бы прыгать да скакать

Не лепить ,не рисовать?

И друзей не выручать?

Если будет у вас время

Помогите мне – Емеле.

Педагог:

- У Емели беда. Пропала печь неизвестно куда.

Сегодня на занятии мы поможем Емеле, слепим для него печь.

- А что такое печь? Для чего она нужна?

Посмотрите на картинки и скажите ,из каких частей состоит печь?

(Ответы детей: стенки печи ,труба, очаг).

-Какой формы стенки печи? (прямоугольной)

-Какой формы труба? (тоже прямоугольник, но более тонкий, вытянутый).

- Какой формы очаг? (полукруглый или квадратный).

Прежде чем мы слепим печь ,мы ее смоделируем на наших волшебных досточках с помощью резиночек.

Практическая работа.

Моделируем печь на доске с помощью резиночек, дети повторяют за педагогом.

Нашу печь мы спроектировали. А теперь нам надо с помощью пластилина слепить печь для Емели. Но прежде ,мы немного разомнемся.

ФИЗМИНУТКА.

Наш Емеля потянулся (потягиваются)

Раз нагнулся, два нагнулся (наклоны)

Руки в стороны развел- (руки в стороны)

Печки видно не нашел (наклоны головой)

Чтобы печь ему найти

Надо в центр к нам прийти. (шаги на месте) .

РАБОТА С ПЛАСТИЛИНОМ.

Повторяем правила работы с пластилином.

1. Работать на досточке.

2. При работе с пластилином смачиваем руки водой или протираем влажной салфеткой.

3. Делим пластилин стекой.

4. После работы вымыть руки с мылом.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА.

ЛЕПКА.

Раскатываем жгутики и выкладываем печь на картонную основу.

- Вот и готова наша печь!

Емеля:

-Спасибо, какая красивая печь получилась!

Теперь мне можно отправляться в путешествие на печи.

Педагог:

Недаром дети любят сказку

Ведь сказка тем и хороша

Что в ней счастливую развязку

Уже предчувствует душа.

И на любые испытанья

Согласны храбрые сердца

В нетерпеливом ожидании

Благополучного конца.

На этом наше занятие закончено.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/225474-konspekt-otkrytogo-zanjatija-po-izo-dejatelno