- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дом Счастья
Дом «Счастья»
Цели: 1)формировать представление о счастливой, здоровой, дружной семье;
2) воспитание нравственно здоровой личности;
3) коррекция поведения
Ход занятия.
Ритуал начала.
Возьмитесь за руки, закройте глаза и почувствуйте друг друга и тепло дружеских рук. Теперь мы стали одной командой и можем смело приниматься за работу.
Сегодня мы должны узнать, какую семью можно назвать счастливой, здоровой, дружной, а для этого построим дом счастья. Сегодня мы построим дом «Счастья», чтобы узнать, какую семью можно назвать счастливой.
2.Основная часть. Построение дома Счастья.
На доске записаны качества, выберите только те, которые нужны в семье.
Доброта, жестокость, доверие, злость, грубость, дружба, жадность, взаимопонимание, чистота.
И первый кирпич – это доброта.
- Добрый человек какие совершает поступки?
Второй кирпич в доме счастья – это доверие. Чтобы узнать и почувствовать, что такое доверие сыграем в игру «Прогулка с компасом».
Что ты чувствовал, когда шёл закрытыми глазами?
А что чувствовали Вы, когда вели?
Значит вы доверяли друг другу. В семье нужно доверие? (ответы)
Третий кирпич – это дружба. Предлагаю перебрать зерно (одному и группой).
Посмотрите, кто закончил первым.
Почему?
Так и в семье нужно помогать, поддерживать друг друга.
Следующий кирпич – это взаимопонимание. Предлагаю сыграть в игру «Счёт до десяти».
- Почему мы сразу не смогли сесть?
- Затем вы поняли друг друга без слов. Недаром говорят, счастье – это когда тебя понимают. А в семье дети должны понимать родителей, а родители должны понимать своих детей.
Четвёртый кирпич – это чистота.
А зачем нужна чистота в доме? (ответы)
Приятно, когда в доме чисто, тепло. Вы замечали, что порядок в доме легче поддержать, чем наводить. А нужно – то совсем немного: каждому члену семьи убирать за собой, и тогда чистота и порядок будут в радость.
Строительство любого дома всегда заканчивается возведением крыши. Крыша нашего дома – это счастье.
Вывод.
- Какой ты совершишь поступок, чтобы твоя семья стала счастливой?
Дом, как известно всем давно, -
Это не стены, не окно,
Это не стулья со столом;
Это не дом.
Дом – это то, куда готов
Ты возвращаться вновь и вновь,
Яростным, добрым, нежным, злым,
Еле живым.
Дом – это там, где вас поймут,
Там, где надеются и ждут,
Где ты забудешь о плохом, -
Это твой дом.
Предлагаю заселить наш дом жителями. У кого хорошее, весёлое настроение, тот дорисует рот такой формы и прикрепит к домику. У кого плохое тот дорисует рот такой формы и прикрепит.
Я желаю каждому из вас построить такой же «дом Счастья» для своей семьи, а взрослым поддерживать счастье в своём доме.
3 Ритуал окончания занятия. Возьмёмся за руки и передадим друг другу улыбку, чтобы она нас радовала и поддерживала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/225557-dom-schastja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.