- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сказка о царе Салтане «Театрализованное представление в семи картинах»
МУ ДО ДХШ им. М.М. Плисецкой
«Сказка о царе Салтане»
театрализованное представление с танцами, хоровыми сценами и оркестровыми фрагментами
Автор: Севостьянова Валентина Борисовна.
МУ ДО ДХШ им. М. М. Плисецкой
Г. Тольятти, Самарская область.
2016 год
Название работы:
«Сказка о царе Салтане», театрализованное представление в семи картинах с танцами, хоровыми сценами и оркестровыми фрагментами.
Тема:
К 185 - летию со дня написания сказки А. С. Пушкина «Сказка о царе Салтане, сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и прекрасной царевне лебеди»
Цель:
Развитие личности через формирование универсальных учебных действий, которые являются инвариантной основой образовательного и воспитательного процесса.
Овладение учащимися универсальными учебными действиями, которые способствуют успешному освоению новыми знаниями, умениями и компетенциями.
Развитие интереса к искусству через творческое самовыражение
Задачи:
познакомить учащихся с творчеством А.С. Пушкина и Н.А. Р-Корсакова.
Создать условия для реализации артистических и музыкальных способностей учащихся.
Содействовать развитию доброго отношения к окружающему миру;
Развивать культуру мышления и речи.
Материалы и оборудование:
музыкальный центр;
диск с оперой Н.А.Р-Корсакова «Сказка о царе Салтане»;
декорации;
костюмы.
Форма проведения:
музыкальный спектакль
Участники:
учащиеся 4 класса.
Литература:
А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане, сыне его славном и могучем гвидоне Салтановиче и прекрасной царевне лебеди»
Н.А. Р-Корсаков Опера «Сказка о царе Салтане», клавир.
Картина первая. Деревенская светлица.
На лавке сидят Ткачиха с Поварихой, прядут пряжу. Младшая сестрица убирает светлицу. В стороне сидит сватья баба Бабариха и наблюдает за сестрами.
Дуэт сестер:
Я в воскресный день куделюшки купила,
А домой пришла под лавку положила,
Резвой ножкою подкинула кудельку:
«Ты лежи моя куделюшка с недельку».
В понедельничек я баньку истопила,
А во вторник в баньку париться ходила,
Всю - то середу с угару пролежала,
А в четверг, я буйну голову, чесала,
Отродяся я по пятницам не пряла,
А в субботу, я родимых вспоминала,
День воскресный дан всем людям на безделье,
На безделье да на буйное веселье.
Повариха:
Через силу не пряди,
Дней ведь много впереди
Обращаясь к младшей сестре
Ты воды бы наносила,
Печку жарко б истопила.
Ткачиха:
Сестрам ужин разогрей!
Дурой, как не помыкать,
Не самим же хлопотать.
Всем сестра с тобой мы взяли,
И дородством словно крали.
Повариха:
Мастериц нам нет под стать,
Только лень нам прясть да ткать.
Бабариха:
Вы невесты просто клад,
Вас сам царь посватать рад!
Повариха:
Ах! Голубушка сестрица!
Кабы я была царица,
То сама бы на весь мир,
Приготовила я пир!
Доски с целыми быками,
Бочки с пивом и медами,
Расставляла для гостей,
С ближних, дальних волостей.
Ткачиха:
Ах, голубушка сестрица!\
Кабы я была царица,
То на весь бы мир одна,
Наткала я полотна.
Полотна бы не простого,
Сплошь узором расписного!
Люд крещеный выходи,
На узоры погляди!
Выбирай себе обнову,
Наполняй казну цареву!
Младшая сестра:
Кабы я была царица,
Ткать плохая мастерица,
Я б для батюшки царя,
Родила богатыря.
Фонограмма: Н.А. Р- Корсаков «Лейтмотив царя Салтана».
В светлицу входит царь Салтан.
Салтан:
Здравствуй, красная девица!
Коли так, то будь царица.
И для славного царя,
Уроди богатыря!
Младшая сестра:
Царь наш, батюшка родимый!
Дай ты мне собраться с силой!
Салтан:
Мне ты будешь прекословить?
Снаряжайся во дворец,
И немедля под венец!
Обращаясь к сестрам:
Вы ж голубушки сестрицы,
Выбирайтесь из светлицы,
Поезжайте вслед за мной,
Вслед за мной и за сестрой!
Будь одна из Вас ткачиха,
А другая – повариха.
Фонограмма: лейтмотив царя Салтана. Салтан берет младшую сестру за руку и уводит во дворец.
Ткачиха:
Свет мой сватья, просто срам!
Просто дрожь во всех поджилках,
Быть у дуры на посылках!
Повариха:
Знаешь, грех ей зла желать,
А нельзя ли миновать?
Обращаясь к Бабарихе:
Ой, старуха удружи,
Ей беду наворожи!
Ткачиха:
Ей бы порчу напустила,
Я б тебя озолотила!
Бабариха:
Ну, так слушать, не мешать,
Речь не сметь перебивать!
У царей всегда война,
Все жена сидит одна.
Вот меж тем, как царь далеко,
Бъется долго и жестоко,
Подойдет и срок родин.
Только нужен ум один.
Закипит у них веселье,
Что б порадовать отца,
Мать пошлет скорей гонца.
Мы гонца к себе заманим,
Обойдем его, обманем,
Пивом пьяным напоим,
Обобрать его велим.
И в суму его пустую,
Сунем грамоту такую:
«Родила царица в ночь,
Не т о сына , не то дочь,
Не мышонка, не лягушку,
А неведому зверушку.
Сестры:
Родила царица в ночь,
Не т о сына, не то дочь,
Не мышонка, не лягушку,
А неведому зверушку.
Ха-ха-ха! Ха-ха-ха
Фонограмма: музыка Н.А. Р-Корсакова.
Занавес.
Картина вторая.
Царские палаты. Вдоль стен на лавках сидят думные дьяки. В центре сцены на лавке, сидит царица. На руках у нее младенец. Нянюшки кормят его кашей.
Фонограмма: оркестровое вступление к первому действию оперы «Сказка о царе Салтане»
Фонограмма: хор нянюшек
Баюшки, баюшки!
Ты царевич наш усни,
Уго мон тебя возьми,
Вырастай да не по дням,
Как опара по часам.
Будешь в золоте ходить,
Чисто серебро носить,
Мамушкам, нянюшкам,
Все обносочки носить.
Одна из нянек уносит царевича за кулисы. С другой стороны сцены, выбегает царевич. Он уже подрос. Няньки радуются. Поют и играют с ним.
Хор нянюшек:
Ладушки, ладушки!
Где были? У бабушки!
Что ели? Кашку!
Что пили? Брашку!
Кашенька сладенька,
Да ложка маленька.
Брашка больно хороша,
Жаль, ч то нет у нас ковша!
Царевна, обращаясь к Бабарихе:
Свет мой сватья! День за днем,
А гонца все нет с письмом,
Что то сердце мне щемит,
Видно мне беда грозит.
Входит Ткачиха:
Ах, голубушка сестрица,
Богоданная царица!
Погляди, что за ковер,
Что за чудный в нем узор.
Царица:
Ах, сестра, мне нет покоя,
Что- то бьется ретивое.
Повариха:
Погоди, гонец вернется,
Так по нраву ли придется?
Фонограмма: музыка Н.А. Р-Корсакова.
Стук в дверь. Появляется гонец.
Гонец, падая на колени:
Государыня моя!
Не вели казнить меня!
А вели боярам думным,
Самым мудрым и разумным,
Рассудить и дать ответ,
Почему мне счастья нет?
Довелось быть с доброй вестью,
Думал, ну и встретят с честью,
Подарят кафтан с плеча,
А не то, что с горяча,
Вдруг пожалуют в боя!
Царица:
Дай же грамоту скорее,
Пусть сберутся грамотеи!
Что ь сумели прочитать,
Титлы хитры разобрать.
Гонец, с испугом посматривая на Бабариху:
Тут есть бабушка седая,
Хлебосольная такая,
От нее шел, сыт да пьян,
А не то, что царь Салтан,
Чуть прочел, давай чудить,
Уж совсем хотел повесить,
Да простивши, на сей раз,
Дал назад скакать приказ.
Дьяки берут из рук царевны грамоту и читают по слогам в медленном темпе:
Царь велит своим боярам,
Времени, не тратя даром,
И царицу и приплод,
Тайно бросить в бездну вод!
Переглядываясь:
Тайно бросить … в бездну вод?
Царица:
Ах, в глазах все потемнело!
Нянюшки:
Что тут делать,
Как начать?
Да царева ли печать?
Так прочли ли?
Уж не вздор ли?
Дьяки:
Мы и то, глаза протерли.
Не вели казнить, грешно.
Остается нам одно,
Ждать царева возвращения ,
Для законного решенья.
Бабариха:
Ах! Вы все с ума сошли?
Бунт, крамолу завели?
Вот пождите, царь вернется,
На орехи всем придется!
Повариха:
Делать нечего сестрица,
Неудачная царица.
В бочке сыро, да темно,
А уж сесть е нее должно.
Царица:
Да, послушна царской воле,
Покоряюсь горькой доле.
И готова к смерти я,
Приведите мне дитя.
Фонограмма: кода 1 действия оперы «Сказка о царе Салтане».
Нянюшки приводят царевича. Мать обнимает его. На сцену выкатывают бочку. Ткачиха покрывает голову царицы черным плащом. Царевна с царевичем входят в бочку. Бочку закрывают и пускают в океан. Народ падает на колени.
Занавес.
Картина третья. Пустынный остров.
Фонограмма : вступление ко второму действию оперы Н.А. Р-Корсакова «Сказка о царе Салтане»
Хореографическая миниатюра «Танец звезд и волн».
Голос за сценой:
В синем небе звезды блещут,
В синем море волны плещут,
Туча по небу идет,
Бочка по морю плывет.
Словно горькая вдовица,
Плачет, бьется в ней царица,
И растет ребенок там,
Не по дням, а по часам.
Царевна: голос за сценой на фоне хореографической миниатюры.
Ты волна моя волна!
Ты гульлива и вольна,
Плещешь ты , куда захочешь,
Ты морские камни точишь.
Точишь берег ты земли,
Подымаешь корабли.
Не губи ты нашу душу,
Выплести ты нас на сушу!
Занавес открывается. Голос за сценой.
И послушалась волна:
Тут же на берег она,
Бочку вынесла легонько,
И отхлынула тихонько.
Мать с младенцем спасена,
Землю чувствует она.
На сцену выходят Царица и царевич Гвидон.
Гвидон:
Ах, как славно!
Мы на воле.
Плакать нечего нам боле.
Царевна:
Остров пуст и дик, мой сын,
Лишь дубок растет един.
Гвидон:
Улыбается нам солнце,
Точно Бог глядит в оконце.
Море тихо шелестит,
Ветер травку шевелит.
Обращаясь к матери:
Знаешь мама, Бог то Бог,
Только будь и сам не плох.
Думать нечего, коль ужин,
Перед сном с дороги нужен.
Подбегает к дубу:
Видишь тот у дуба сук?
Славный, крепкий будет лук.
А теперь на край долины,
У моря искать дичины.
Царевна:
Слышен птичий крик от туда.
Гвидон:
Мне добыча!
Царевна:
Что за чудо!
Ах, бедняжка так и плещет,
Воду в круг мутит и плещет.
Коршун когти распустил,
Клюв кровавый навострил.
Хореографическая миниатюра: «Танец коршуна и царевны лебеди».
Гвидон целится и стелой убивает коршуна. Лебедь благодарит спасителя.
Лебедь:
Ты, царевич, мой спаситель,
Мой могучий избавитель!
Утро ночи мудреней,
Будь спокоен. не жалей,
Что стрела упала в море:
Это горе – все не горе.
Отплачу тебе добром,
Сослужу тебе потом.
А теперь ты воротись,
Не горюй и спать ложись.
Фонограмма: музыка Н.А. Р-Корсакова.
Гвидон и царевна засыпают.
Рассвет. На сцене вырастает город Леденец. Гвидон:
Мама! Мама!
Царевна:
Что с тобой?
Гвидон:
Город крепкий и большой!
Сиены с частыми зубцами,
Глянь, за белыми стенами,
Блещут маковки церквей,
И святых монастырей!
Царевна:
Не пойти ли нам ко граду?
Это диво!
Фонограмма: Музыка Н.А. Р-Корсакова. Праздничное шествие. Колокольный перезвон. Народ приветствует Гвидона.
Занавес.
Картина четвертая. Берег моря. На берегу грустит Гвидон.
Фонограмма. Музыка Н.А. Р-Корсакова.
Голос за сценой:
Ветер по морю гуляет,
И кораблик подгоняет;
Он бежит себе в волнах,
На раздутых парусах.
Князь Гвидон душой печальной,
Провожает бег их дальний.
Глянь, поверх текучих вод,
Лебедь белая плывет.
Лебедь:
Здравствуй, князь ты мой, прекрасный!
Что ты тих, как день ненастный?
Опечалился чему?
Гвидон:
Грусть тоска меня съедает,
Одолела молодца!
Видеть я б хотел отца!
Лебедь:
Вот в чем горе!
Ну, послушай; хочешь в море
Полететь за кораблем?
Гвидон соглашается.
Ну, тогда князь, будь шмелем!
Фонограмма: музыка Н.А. Р-Корсакова. Далее действие продолжается на фоне музыки.
Голос за сценой:
Воду с шумом расплескала,
И обрызгала его
С головы до ног всего.
Тут он очень уменьшился,
Шмелем князь оборотился,
Полетел и зажужжал.
На сцену выбегает «шмель». Танец шмеля.
Фонограмма: Н.А. Р-Корсаков «Полет шмеля».
Голос за сценой:
Полетел и зажужжал,
Судно на море догнал,
Потихоньку опустился на корму-
И в щель забился.
Занавес.
Картина пятая. Царство славного Салтана.
Фонограмма: музыка Н.А. Р-Корсакова.
Голос за сценой:
Ветер весело шумить,
Судно весело бежит,
Мимо острова буяна,
В царство славного Салтана,
И желанная страна
Вот уж издали видна.
Занавес открывается. На сцене на троне сидит царь Салтан. Его окружают дьяки, Повариха, Бабариха, Ткачиха. На сцену выходят корабельщики.
Фонограмма: Полет шмеля. В царские палаты влетает шмель.
Салтан:
Ой, вы, гости, господа!
Долго ль ездили, куда?
Ладно за морем иль худо?
Да какое в мире чудо?
Первый корабельщик:
Мы объездили весть свет,
За морем житье не худо, В свете ж вот какое чудо:
В море остров был крутой,
Не првальный, не жилой;
Он лежал пустой равниной,
Рос на нем дубок единый.
А теперь стоит на нем,
Новый город со дворцом,
С теремами и садами,
С златоглавыми церквами,
А сидит в нем князь Гвидон,
Он прислал тебе поклон.
Салтан:
Коль жив, я буду,
Чудный остров навещу,
У Гвидона погощу.
Второй корабельщик:
Белка там живет ручная,
Да затейница такая!
Белка песенки поет,
Да орешки все грызет.
А орешки не простые,
Все скорлупки золотые,
Ядра – чистый изумруд,
Слуги белку стерегут.
Служат ей прислугой разной –
Да приставлен дьяк приказный,
Строгий счет орехам весть.
Отдает ей войско честь,
Из скорлупок льют монету,
Да пускают в ход по свету.
Корабельщики дарят Салтану золотые монеты и подносы с изумрудами.
Третий корабельщик:
Каждый день идет там диво:
Море вздуется бурливо,
Закипит, подымет вой,
Хлынет на берег крутой,
Расплеснется в скором беге –
И останутся на бреге
Тридцать три богатыря,
В чешуе как жар горя.
Все красавцы молодые,
Великаны удалые,
Все равны, как на подбор;
Старый дядька Черномор
С ними из моря выходит,
И попарно их выводит,
Чтобы остров тот хранить,
И дозором обходить.
Салтан:
Коль жив, я буду,
Чудный остров навещу,
У Гвидона погощу.
Бабариха:
Кто нас этим удивит,
Люди из моря выходят?
Правду баят или лгут,
Дива я не вижу тут.
Вот идет молва, правдива,
За морем девица есть,
Что не можно глаз отвесть.
Днем свет божий затмевает,
Ночью землю освещает.
Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит.
А сама то величава,
Выступает словно пава,
А как речь – то говорит,
Словно реченька журчит.
Молвить можно справедливо,
Это диво, тат уж диво.
Фонограмма. «Полет шмеля» Шмель жалит Бабариху. Все бросаются ловить шмеля.
Бабариха закрывает лицо руками:
А!А!А!А!А!
Ткачиха: Ой! Люди! Караул!
Повариха: Все сюда! Лови! Тревога!
Хор читает скороговорку:
Лови! Да дави его, дави!
Эй, смотри, пожди немножко,
Погоди! Держи окошко!
Вы смотрите. Что б пострел
В море там не улетел!
Здесь! Сюда! Беги скорее!
Топором его злодея!
Ах, ты Боже! Он как раз
Ей ужалил в правый глаз!
Корабельщики:
Как старуха побледнела,
Видно на век окривела!
Стража тоже хороша,
Спит топорики держа.
Салтан:
Шмель посмел накуролесить.
Стражу всю сейчас повесить!
Хор:
Всех шмелей от этих пор,
Не пускать на царский двор!
Не пускать на царский двор!
Занавес.
Картина шестая. Город леденец.
Фонограмма. Музыка Н.А. Р-Корсакова.
Голос за сценой:
Князь, у синя моря ходит,
С синя моря глаз, не сводит.
Глядь по верх текучих вод,
Лебедь белая плывет.
Лебедь:
Здравствуй, князь ты мой прекрасный!
Что ты тих, как день ненастный?
Гвидон:
Грусть тоска меня съедает,
Люди женятся, гляжу,
Не женат, лишь я хожу.
Лебедь:
А кого же на примете,
Ты имеешь?
Гвидон:
Да, на свете,
Говорят, царевна есть.
Что не можно глаз отвесть.
Днем свет божий затмевает,
Ночью землю освещает,
Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит.
Лебедь:
Да, такая есть девица.
Но жена не рукавица:
С белой ручки не стряхнешь,
Да за пояс не заткнешь.
Услужу тебе советом-
Слушай. Обо всем об этом
Пораздумай ты путем,
Не раскаяться б потом.
Гвидон:
Пораздумал я путем.
И готов душою страстной
За царевною прекрасной,
Я идти пешком отсель,
Хоть за тридевять земель.
Лебедь:
Зачем далеко?
Знай, близка судьба твоя,
Ведь царевна эта – я!
Фонограмма: музыка Н.А. Р-Корсакова. К Лебеди подбегают две «волны», снимают с нее головной убор и крылья. Гвидон падает перед ней на колени и просит ее руки.
На сцену выходят девушки в русских сарафанах, с ними царевна. Хоровод. Гвидон с невестой подходят к матери.
Гвидон:
Государыня родная!
Выбрал я жену себе,
Дочь послушную тебе.
Просим оба разрешенья,
Твоего благословенья.
Ты детей благослови
Жить в совете и любви.
Выносят икону. Царица благословляет детей. Музыка. Свадебный хоровод удаляется.
Картина седьмая. Занавес закрыт.
Фонограмма: музыка Н.А. Р-Корсакова.
Гвидон взволнованно:
Мама! Вижу корабли!
Царица:
Где? В лазоревой дали?
Гвидон:
Нет, у острова Буяна,
Это флот царя Салтана.
Царь на палубе стоит,
И в трубу на нас глядит.
Матушка моя родная,
Лучше спрячься дорогая,
Сядь покуда в терему,
А я батюшку приму.
Фонограмма. Тема царя Салтана из первой картины. Появляется Салтан со свитой. Гвидон с поклоном встречает его.
Гвидон:
Здравствуй, славный царь Салтан!
Расскажи как поживаешь?
Овдовел или женат?
Много ль вырастил ребят.
Салтан:
Ах, могучий князь Гвидон,
Повелитель всех сторон!
Знал и я бывало радость,
Наградил нас бог женой,
Не сыскать, другой такой!
И душа мы в душу с ней,
Жили ровно двадцать дней.
Сам жену я не сберег,
На погибель сам обрек.
Каждый день я в этом каюсь,
Но былого не вернешь,
Хоть слезами изойдешь.
Гвидон:
Государь мой, вытри слезы.
Ведь бывают в жизни грозы,
Наведут ночную тень,
А пройдут и снова день.
Салтан:
А теперь не было б худа,
Посмотреть твои три чуда.
Занавес открывается. На сцене Елка, под ней сидит белка.
Фонограмма: Н.А. Р-Корсаков «Три чуда»
1.Танец белочки.
2. Шествие богатырей.
3.Выход молодой царевны под руку с царевной - матерью.
Салтан удивлен. Радостно бросается к жене.
Салтан:
Что я вижу? Что такое? Как?
Где скажи твое дитя?
Гвидон:
Мой родимый, это я!
Царевна – мать:
Я свое сдержала слово,
Видишь витязя какого.
Удальца-богатыря,
Я вскормила для тебя!
Бабариха:
Дни расправы знать настали,
Поминайте нас как звали.
Повариха:
Царь наш батюшка, родимый!
Нет на нас вины с сестрой.
Это все ведь Бабариха,
Подучила нас на лихо.
Как украсть из сумки весть,
Да гонцу, другую свесть.
Салтан:
Хоть за сердце ваше злое,
Казни стоите все трое,
Но для радости такой,
Отпускаю всех домой.
Бабариха, Повариха, Ткачиха обнимаются. Народ выносит угощение. Начинается пир.
Голос за сценой:
И веселый пир пошел.
Эх! Никто с начала мира,
Не видал такого пира.
Ну, теперь уж сказка вся,
Дальше сказывать нельзя.
Занавес.
23
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/225655-skazka-o-care-saltane-teatralizovannoe-predst
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.