Проект «формирование социально коммуникативной компетентности дошкольников посредством современных педагогических технологий»

ПРОЕКТ « ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО – КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ СОВРЕМЕННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ»

Автор проекта: Еременко Е.А.(ГБОУ СОШ №14 СПДС №18 «Радуга», г. Жигулевск Самарская обл.)

Актуальность проекта

Проблема социально-коммуникативной компетентности была актуальная с давних времен. Такие известные педагоги и философы, как А. Дистервег, Я. А. Коменский, И. Г. Песталоцци, Ж.-Ж. Руссо обращали внимание на необходимость ранней социализации ребенка.

Социально-коммуникативная компетентность дошкольника формируется в процессе его социализации.

Актуальность данной темы связана с процессами, происходящими в современном обществе. Жизнь выдвигает перед теорией и практикой образования и воспитания, кроме традиционных вопросов - чему и как учить в современных условиях, приоритетную проблему: как сформировать человека, который отвечал бы требованиям общества на нынешнем этапе исторического развития. Вот почему сегодня мы обращаемся к личности ребёнка, анализу процессов, влияющих на её формирование.

Современное общество требует инициативных молодых людей, способных найти "себя" и своё место в жизни, восстановить русскую духовную культуру, нравственно стойких, социально адаптированных, способных к саморазвитию и непрерывному самосовершенствованию. Основные структуры личности закладываются в первые годы жизни, а значит, на семью и дошкольные организации возлагается особая ответственность по воспитанию таких качеств у подрастающего поколения.

Проблема:

У 60% воспитанников отмечается низкий уровень сформированности социально – коммуникативной компетентности

Возможные причины:

50% педагогов не владеют технологиями формирования социально – коммуникативной компетентности

2. 60% родителей имеют низкий уровень мотивации в вопросах формирования социально – коммуникативной компетентности дошкольников

3. Отсутствует система работы по формированию социально – коммуникативной компетентности у дошкольников

Цель:

За 2 года работы по реализации проекта повысить до 85% уровень формирования социально – коммуникативной компетентности дошкольников посредством использования современных педагогических технологий.

Задачи:

1.Повысить уровень компетентности педагогов в вопросах формирования социально – коммуникативной компетентности дошкольников

2.Обеспечить положительную динамику у родителей в вопросах формирования социально – коммуникативной компетентности дошкольников

3.Создать систему работы по формированию у дошкольников социально – коммуникативной компетентности посредством использования современных педагогических технологий

Этапы реализации проекта:

Подготовительный – изучение данного вопроса

Социально – коммуникативная компетентность включает в себя:

Умение понимать эмоциональное состояние сверстника, взрослого (веселый, грустный, рассерженный, упрямый) и рассказать о нем

Умение получать необходимую информацию в общении

Умение выслушать другого человека, с уважением относиться к его мнению, интересам

Умение вести простой диалог со взрослыми и сверстниками

Умение спокойно отстаивать свое мнение

Умение соотносить свои желания, стремления с интересами других людей

Умение принимать участие в коллективных делах (договариваться, уступать и т.д.)

Умение уважительно относиться к окружающим людям

Умение принимать и оказывать помощь

Умение не ссориться, спокойно рассуждать в конфликтных ситуациях.

2) Современные педагогические технологии:

здоровьесберегающие технологии;

технологии проектной деятельности

технология исследовательской деятельности

 информационно-коммуникационные технологии;

личностно-ориентированные технологии;

технология портфолио дошкольника и воспитателя

игровая технология

технология «ТРИЗ» и др.

2. Практический

1) Разработать систему повышения квалификации педагогов в вопросах социально – коммуникативной компететности дошкольников

2) Разработать систему работы с родителями

3) Разработать систему работы педагога в ДОО

3. Аналитический

ПЛАН-ГРАФИК РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
1 ЗАДАЧА - Повысить уровень компетентности педагогов в вопросах формирования социально – коммуникативной компетентности дошкольников

2 ЗАДАЧА - Обеспечить положительную динамику у родителей в вопросах формирования социально – коммуникативной компетентности дошкольников

3 задача - Создать систему работы по формированию у дошкольников социально – коммуникативной компетентности посредством использования современных педагогических технологий

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/225789-proektformirovanie-socialno--kommunikativno