- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эссе воспитателя: почему я выбрала профессию педагога детского сада
Эссе
«Почему я работаю в детском саду»
Воспитатель: Корчик Е.А.
Городецкий район
«От того, как прошло детство,
кто вёл ребенка за руку в детские годы,
что вошло в его разум и сердце
из окружающего мира – от этого
в решающей степени зависит,
каким человеком станет сегодняшний малыш».
В.А.Сухомлинский
Я и сама никогда не думала, что приду в эту профессию. Первая моя профессия (и образование) – секретарь-машинистка. Пришлось мне поработать и вышивальщицей ,и нянечкой в детском саду. Чтобы повысить свою квалификацию, в 2003 году я решила поступить в Городецкий педагогический колледж, и уже в 2004 году я стала работать воспитателем.
Теперь детский сад - это мой второй дом. Сюда я спешу с интересными идеями, увлекательными историями, оставив за порогом проблемы и плохое настроение.
Многому приходится учиться, осваивать новые программы, заниматься исследованиями, творчеством, и мне это интересно. Я реализовала два проекта: «Поклонимся великим тем годам…» посвященный дню Победы (с детьми старшего дошкольного возраста) , и «Развитие творческих способностей детей младшего дошкольного возраста посредством изодеятельности (рисование)». Планирую создать экологический проект «Цвети село родное».
Дети дошкольного возраста, как губка впитывают эмоции взрослых, интонацию голоса, манеру поведения и общения, умение одеваться и т.д. Поэтому каждый педагог должен заниматься самообразованием и самовоспитанием, уметь создать свой образ, который бы располагал к нему людей. Воспитатель – это еще и артист, художник, скульптор, дизайнер, изобретатель – мастер на все руки.
Каждый ребенок уникален, в нем живет и талантливый художник, и пытливый наблюдатель, и неутомимый экспериментатор. Он открыт для красоты и добра, чутко реагирует на ложь и несправедливость. Приходя в этот мир, дети смотрят на него широко открытыми глазами, а что и как они увидят во многом зависит от нас воспитателей., т.к. воспитатель – первый после мамы человек, который встречается ребенку на его жизненном пути.
Я считаю своим призванием - найти и развить в каждом ребенке способности, которые обязательно есть в каждом маленьком человечке, ввести его в окружающий мир, дав знания о мире, о его природе, о человеке, как главной составляющей этого мира. Каждый день для меня – это новое открытие чуда, постоянный творческий поиск и самосовершенствование.
Для меня важно, что родители доверили мне самое дорогое, что у них есть – своих детей, и моя задача - вложить в каждого воспитанника свою любовь, свой труд, частичку души и сердца. Мне хочется, чтобы распахнутые глаза наших деток видели мир ярким и добрым, никогда не гасли, и сердца их были открыты всему новому, непознанному.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/225949-jesse
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.