Комплексно-тематическое планирование в средней группе

Тема

Программное содержание

Период

Итоговые мероприятия

1.

Детский сад.

Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка. Закреплять знания правил поведения в детском саду. Способствовать формированию дружеских взаимоотношений детей.

Формировать представления о сотрудниках детского сада; о трудовых процессах, выполняемых каждым из них. Воспитывать уважение к труду взрослых.

1 неделя сентября

Беседа «За что я люблю свой детский сад»

2.

Игрушки.

Знакомить с названиями игрушек; учить сравнивать их по размеру, материалу, из которого они сделаны; определять и называть местоположение предмета, правильно употреблять форму множественного числа, создавать сюжетные композиции.

2 неделя сентября

Выставка любимых игрушек

3

Ранняя

осень.

Расширять представления детей о времени года осени, осенних явлениях о труде взрослых осенью; повторить названия осенних месяцев. Воспитывать бережное отношение к природе. Развивать умения замечать красоту осенней природы, вести наблюдения за погодой.

3 неделя сентября

Праздник «Осень».

4

5.

Овощи. Фрукты.

.Познакомить с названиями овощей и фруктов, местом их выращивания; учить описывать овощи и фрукты. Развивать память, логическое мышление, наблюдательность. Закрепление навыков использования обобщающих понятий (овощи, фрукты, ягоды).Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни, о пользе продуктов питания.

4 неделя сентября

1 неделя октября

Выставка семейного творчества «Овощные и фруктовые фантазии»

6.

Семья.

Расширять представления детей о своей семье. Формировать первоначальные представления о родственных отношениях в семье (сын, дочь, мама, папа и т. д.). Закреплять знание детьми своего имени, фамилии и возраста; имен родителей. Знакомить детей с профессиями родителей. Воспитывать уважение к труду близких взрослых.

Воспитывать эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей, формирование уважительного, заботливого отношения к пожилым родственникам.

2 неделя октября

Оформление семейных альбомов «Моя семья»

7.

Золотая осень.

Учить сравнивать природу в сентябре и октябре, замечать изменения в природе, описывать погоду в октябре, отмечать красоту осеннего леса; повторить названия осенних месяцев.

3 неделя октября

Рисование на тему «Лес в октябре»

8.

Мебель.

Познакомить с названиями мебели и ее составными частями; учить сравнивать отдельные предметы мебели; развивать память, внимание.

4 неделя октября

Изготовление мебели для кукол.

9

Деревья.

Познакомить с названиями некоторых деревьев, составными частями дерева, пользой деревьев. Учить бережно относиться к растениям. Учить сравнивать деревья, передавать характерные особенности внешнего строения разных деревьев.

1 неделя ноября

Коллективная работа «Осеннее дерево

10.

Поздняя осень.

Расширение знаний о поздней осени (разнообразие явлений природы: моросящий дождь, ливень, туман). Развитие умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения. Расширять представления о животных, птицах, их приспособление к жизни в зимних условиях (прячутся, гибнут насекомые, птицы улетают на юг, некоторые животные меняют окрас).Форм-е элемент. эколог. представлений (рассм-ть растения, наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда).

2 неделя

ноября

Выставка детского творчества.

11.

Посуда

Расширять запас слов по теме «Посуда»; познакомить с составными частями предметов; учить употреблять слова в единственном и множественном числе, именительном и родительном падежах.

3 неделя ноября

Изготовление посуды из глины для сюжетно-ролевых игр

12.

Наземный транспорт.

ПДД.

Познакомить с обозначением дорожных знаков с правилами поведения в транспорте. Повторить сигналы светофора. Развивать внимание, память.

4 неделя ноября

Развлечение «Наш друг – светофор»

13.

Водный и воздушный транспорт.

Познакомить с названиями видов водного и воздушного транспорта, их составными частями, учить сравнивать их, учить активно взаимодействовать со взрослыми и сверстниками в решении игровых и познавательных задач.

1 неделя декабря

Коллективная работа – аппликация из бумажных салфеток «Кораблик»

14.

Зимушка-зима.

Расширять представления о зиме. Формировать представления о безопасном поведении зимой. Формировать первичный исследовательский интерес в ходе экспериментирования со снегом. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту зимней природы. Формировать первичные представления о сезонных изменениях в природе. Развивать творческие и конструктивные способности детей

2 неделя декабря

Комплексное занятие «Зимушка - зима»

15.

Зимние забавы

Учить рассказывать о зимних забавах, развивать внимание и мышление. Учить составлять рассказ по картинкам. Знакомить с зимними развлечениями, видами спорта.

3 неделя декабря

Фото-конкурс «Хорошо зимой!»

16.

Новый год.

Познакомить с традициями празднования Нового года в мире. Организовать все виды детской деятельности вокруг темы Нового года и новогоднего праздника. Вызывать стремление поздравить близких с праздником. Формирование прикладных умений при изготовлении новогодних сюрпризов и подарков.

4 неделя декабря

Новогодний утренник

17

Профессии

Познакомить с названиями профессий, показать важность каждой профессии, учить уважать труд взрослых.

1 неделя января

Чтение стихов о разных профессиях

18.

Одежда, обувь, головные уборы.

Расширять представления детей о вещах: одежде, обуви, головных уборах и их предназначении. Дать первичные представления о свойствах материалов. Учить описывать предметы одежды и подбирать одежду по сезону.

2 неделя января

СР игра «Ателье»

20.

ОБЖ. Азбука безопасности в помещении и на улице.

Формировать навыки безопасного поведения в д/ с и дома (в п/ играх и при пользовании спорт. инвентарём, ножницами, бытовой техникой). Формировать безопасные способы взаимодействия с животными и растениями (кормить жив-х только с разрешения взрослых, не гладить бездомных животных, не приносить их домой растения, они могут быть ядовитыми).

3 неделя января

Просмотр слайдов по ОБЖ.

20.

В гостях у сказки.

Формирование целостной картины мира через чтение сказок. Развитие интереса и внимания к словам в литературном произведении. Постепенное приучение слушать сказки, запоминать небольшие и простые по содержанию сказки помогать детям, используя разные приемы и педагогические ситуации, правильно воспринимать содержание произведения, сопереживать его героям.

4 неделя января

Выставка детских работ «Моя любимая сказка».

Выставка «Моя любимая книга».

21.

Дикие животные

Знакомить с названиями животных, местом их обитания, учить сравнивать, описывать их, называть детенышей

1 неделя февраля

Выставка детского творчества

22.

Домашние животные

Знакомить с названиями животных, местом их обитания, учить сравнивать, описывать их, называть детенышей

2 неделя февраля

Выставка детского творчества

23.

Домашние питомцы

Познакомить с названиями домашних птиц, учить сравнивать, описывать, называть детенышей.

3 неделя февраля

Развлечение «На птичьем дворе»

24.

Защитники Отечества.

Уточнить представления детей о нашей армии; познакомить с родами войск, с военными профессиями. Учить отвечать на вопросы; развивать двигательную активность. Патриотическое и гендерное воспитание. Организовывать все виды детской деятельности вокруг праздничной темы: «День защитника Отечества». Привлекать к изготовлению подарков для пап, дедушек. Развивать творческие и конструктивные способности детей

4 неделя февраля

Праздник, посвященный Дню защитника Отечества. Оформление стенда «Наши защитники».

25.

Весна

Расширять представления о весне. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту весенней природы. Расширять представления о сезонных изменениях, простейших связях в природе.

1 неделя марта

Развлечение «Весна-красна»

26.

Мамин день

 Познакомить с весенним праздником 8 Марта. Воспитывать доброе, внимательное отношение к маме; стремление помогать ей. Организовывать все виды детской деятельности вокруг праздничной темы: «8 Марта – женский день». Привлекать к изготовлению подарков для мам ( бабушек). Развивать творческие и конструктивные способности детей.

2 неделя марта

Праздник «8 Марта»

Выставка рисунков.

27.

Цветы

Дать представление о различии книг по содержанию, об их значении. Прививать любовь к книге, чтению; воспитывать бережное отношение к растениям.

3 неделя марта

Конкурс семейного творчества «Цветочные фантазии»

28. Птицы

Обогащение представлений о весне, о птицах весной  

Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).

4 неделя марта

Домашнее задание. «Смастерить скворечник»

29. Насекомые

Познакомить с названиями насекомых, их особенностями; учить передавать в рисунке характерные черты строения насекомых. Учить рассказывать о насекомых, уметь поддерживать беседу.

1 неделя апреля

Макет «Насекомые»

30. Пресмыкающиеся.

Познакомить с представителями класса пресмыкающихся, внешним видом и способами передвижения, развивать интерес к животному миру, воспитывать бережное отношение к природе.

2 неделя апреля

Выставка детских рисунков

31. Комнатные растения

Познакомить с названиями комнатных растений, способами ухода за ними, учить описывать их, развивать бережное отношение к растениям.

3 неделя апреля

Презентация «Комнатные растения»

32. Моя страна. Мой город.

Дать представление о Родине. Учить рассказывать о своей стране. Осуществлять патриотическое воспитание. Воспитывать любовь к Родине. Дать представление о Родине, о малой родине. Знакомить с домом, родным городом, его названием. Воспитывать любовь к родному краю.

4 неделя апреля

Экскурсия по родному селу

33. Народная культура и традиции. Мой край.

Осуществлять патриотическое воспитание. Воспитывать любовь к Родине. Ознакомление с культурой и традициями туркменского народа. Ознакомление с предметами быта, их названиями, предназначением Развитие потребности и желания детей в познании творчества народной культуры, восприятия красивых предметов быта, произведений народного, декоративно- прикладного и изобразительного искусства.

1 неделя мая

Изготовление матрешки в технике «Кинусайга» (совместно с родителями)

34. День Победы.

Осуществлять патриотическое воспитание. Воспитывать любовь к Родине. Формировать представления о празднике, посвященном Дню Победы. Воспитывать уважение к ветеранам войны. Учить слушать художественные произведения о героях ВОВ.

2 неделя мая

Утренник «День Победы»

35. Ягоды.

Познакомить с названиями ягод, учить сравнивать ягоды по цвету, размеру, описывать их; Расширять представления детей о лете, о сезонных изменениях. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту летней природы.

3 неделя мая

Выставка детского творчества

36. Грибы.

Познакомить с внешним видом и особенностями съедобных и несъедобных грибов, Учить описывать их; развивать творческие и познавательные способности детей.

4 неделя мая

Оформление альбома «Съедобные и ядовитые грибы»