Сценарий конкурсно-игровой программы к 8 Марта для девочек 5-9 классов

Конкурсная программа «А ну-ка, девочки»

1 ведущий.

Начинаем праздничную программу «Весна идет! Весне дорогу», посвященную международному женскому дню 8- марта.

2. вед.

Как здорово, пробуждение Земли от зимнего сна и этот замечательный праздник , совпали. От всей души поздравляем всех девочек, девушек, мам, бабушек с этим праздником!

1 вед.

Журчат ручьи, слепят лучи
И тает лед, и сердце тает.
И даже пень в весенний день
Березкой снова стать мечтает.
Веселый шмель гудит весеннюю тревогу.
Кричат задорные веселые скворцы.
Кричат скворцы во все концы:
"Весна идет! Весне дорогу!"

2. вед.
О! Весна!!!
Так легко мне с тобою,
интересно и просто дружить!...
Только этой счастливой порою
оживаешь и хочется жить!!!

1 вед.
Время - Пик!
Скоро лето нагрянет:
снова будут жара и загар…
Лето в миг пролетит и растает…
А Весна - это сказочный Дар!!!

2 вед.

Сегодня у нас конкурсная программа «А ну-ка, девочки!», но без поздравлений нам не обойтись!

(Мальчики поздравляют с праздником 8 марта).

1 вед.

А теперь настала пора начать наш конкурс. Мы провели жеребьевку, и девочки будут выходить в том порядке, как выпал жребий.

2. вед.

И так, на сцену приглашается 1 участница - _________________

1.вед.

Встречайте участницу под номером 2 ________________________

2 вед.

Под номером три сегодня выступает _________________________

1 вед.

И последняя участница нашего конкурса _____________________

2 вед.

Участницы представлены, а теперь познакомим вас с нашим жюри

1 вед.

Начинаем наш конкурс. Презентация. Каждая участница расскажет о себе. А жюри внимательно послушает, посмотрит и оценит. Максимальная оценка 4 балла в каждом конкурсе.

Звучит музыка, потом затихает и участницы начинают.

После конкурса выходят ведущие.

1 вед.

Пока наше жюри совещается и выносит свой вердикт, у нас есть задания и для зрителей.

2 вед. Предлагаем вам отгадать загадки.

1 вед.

Носик стальной,
Хвостик льняной,
Сквозь полотно проходит,
Конец себе находит.
(Иголка с ниткой).

По реке взад, вперед
Ходит, бродит пароход.
Остановишь — горе!
Продырявит море!
(Утюг).

Какую строчку не может прочитать ни один ученый?
(Швейную).

2 вед.

Пляшу по горнице с работой моею,
Чем больше верчусь, тем больше толстею.
(Веретено).

Сижу верхом, не знаю, на ком,
Знакомого встречу — соскочу, привечу.
(Шапка).

Надену — ободом сведет,
Сойму — змеей упадет,
Тепло не дает,
А без него холодно.
(Пояс).

1 вед.

Упрятались голышки во лохматые мешки:
Четверо вместе, одна на шесте.
(Рукавички).

Скорчится с кошку,
Растянется — с дорожку.
(Веревка).

Без рук, без ног, под лавку скок.
(Клубок).

2 вед.

Просим наших участниц выйти на сцену. Слово жюри.

1 вед.

Следующий конкурс «Реклама – двигатель торговли». Участницам предстоит прорекламировать какой – то товар для продажи.

2 вед.

А наше жюри должны «купить» тот товар, который вызовет у них интерес.

1 вед.

Начинает участница под номером 2.

Звучит короткая музыка.

Идет конкурс.

2.вед.

Пока жюри выбирает предложенные товары, мы послушаем песню __________________________ в исполнении учащихся начальных классов.

1 вед. Слово жюри.

2 вед.

Следующее задание для наших участниц «Шуточные вопросы». Каждой из них придется ответить на четыре вопроса.

1 вед.

Отвечать они будут по порядку, начиная с участницы №3. Приглашаю девочек на конкурс.

Звучат вопросы.

2 вед.

Конкурс закончился, жюри подводит итоги, а мы с вами играем в игру. Приглашаются двое желающих. Нарисуй стихотворение. Точка, точка….

1 вед. Слово жюри.

2 вед.

Прежде, чем начать следующий конкурс, я хочу задать вот такой вопрос зрителям. Изобретателем этого предмета был в начале XV в. парижский рабочий - проволочник Туранжо. Как всякая новинка, предмет ценился очень дорого. Его ближайшая родственница — обыкновенная булавка также ценилась довольно дорого и принесла своему изобретателю колоссальную сумму — 3 млн. долларов. Изготавливается этот предмет по номерам. Что это?

1 вед. Знаешь, у меня тоже есть вопрос, не менее интересный, чем у тебя.

Как элемент костюма появился он довольно поздно. Ни у древних греков, ни у римлян его не было. В Европе во второй половине XVI в. этот элемент костюма стал важнейшим. Изобретение его приписывают некой знатной испанке, которая таким образом скрывала свой физический недостаток. В Европе этот элемент нередко стоил дороже всего костюма. И в наше время он — объект моды. Отошло в прошлое его былое великолепие, но, став скромным элементом одежды, он по-прежнему определяет ее стиль. О чем идет речь?

2. вед.

Эти вопросы мы задали к тому, что следующий конкурс называется «Рукодельница». Мы с вами отгадывали загадки про разные рукодельные принадлежности, а нашим конкурсанткам придется сейчас проявить себя в самом рукоделии.

1 вед.

Девочкам предстоит как можно быстрее, аккуратнее пришить пуговицу. По-моему, все знаменитые модельеры начинали именно с этого.

2 вед.

Участницы получают все необходимое и начинают работать, а мы с вами послушаем песню _______________________________ в исполнении _________________________________________________________________

1 вед.

Конкурс закончился, сдайте свои работы жюри, которое оценит их.

(Девочки сдают работы)

2 вед. А зрители послушают песню ________________________________

____________________________________________________________

1 вед. Послушаем жюри.

2 вед.

Вам поет сегодня лира,

Сегодня все для вас цветы!

Сегодня вы – царицы мира

И королевы красоты.

1 вед.

Они нам дороги поныне –

Забыть те песни нам нельзя.

Поэтому на конкурс песни

Мы приглашаем вас, друзья.

2. вед.

Какой будет конкурс всем ясно. Остается только добавить, что начнет его участница под номером 4.

Она исполнит _________________________

1 вед. А сейчас песню ______________________ для вас исполнит _______________________________________________________________

2 вед.

Песня __________________________ прозвучит в исполнении __________________________________________________________________

1 вед.

______________________________ так называется песня, которую исполнит участница под номером ____

2 вед.

Наш конкурс заканчивается. Осталось подвести итоги, наградить участниц. Пока жюри совещается, приглашаем поиграть …. мальчиков. Победителю - приз! (Нашинковать капусту, надев фартук и платочек.)

1 вед. Слово жюри. Награждение.

Дипломы:

в номинации «Самая обаятельная и привлекательная»

-----------------«Мисс очарование»

-----------------«Фабрика звезд 2010»

-----------------«Мисс весенние настроение»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/226382-konkurs-a-nu-ka-devochki