Час общения «Мы против наркотиков»

Саенко Виктория Степановна,

педагог дополнительного образования,

СОШ № 22, Дом Детского Творчества

п. Беркакит Нерюнгринского района

улица Мусы – Джалиля 15

телефон 8(41147)73-8-13

электронный адресvika_saenko@mail.ru

Час общения для 5-7 классов

«Мифы о наркомании»

Цель: Формирование позиции противостояния опасной для здоровья и жизнизависимости. Пропаганда здорового образа жизни

План часа общения

1 часть Интеллектуально - познавательная игра (25-30 мин.)

2 часть Творческие задания. Конкурс плакатов, посвящённых пропаганде ЗОЖ,отказу от вредных привычек.

Оборудование:4листа формата АЗ, листы белой бумаги для листовок, кисти, краски, фломастеры,карандаши, разрезанные слова выражения Р.Никсона, карточки с буквами, кроссворды, алфавит, листочки для ответов в конкурсе «Вопрос - ответ», обручи, скакалки. Экранрезультатов игр.

Ход встречи

Педагог: Здравствуйте! Я очень рада видеть ваши команды на сегодняшней встрече. Названия у вас уже есть, успехи команды вы можете проследить на нашем экране. В качестве жюри сегодня нам будет помогать ( представляем членов жюри). Сегодня наша встреча посвящена одной из наиболее серьёзных проблем нашего времени... сегодня мы поговорим о наркомании.

За последние 20 лет злоупотребление наркотическими средствами распространилось в широчайших масштабах: в настоящее время оно затрагивает все страны и угрожает всем слоям общества, включая даже 7-8 летних детей. В настоящее время в мире более 200 миллионов людей, страдающих наркоманией, - это целая армия инвалидов в физическом и моральном смысле слова, количество которых превышает число инвалидов второй мировой войны. Наркоманами становятся те, у кого недостаёт физических, душевных и духовных сил для того, чтобы в условиях борьбы за самореализацию личности найти своё место в жизни. Наркомания - удел людей недоразвитых, в чём-то недалёких, не знающих, куда себя деть. Наркомания - это замедленное и мучительное самоубийство, ибо каждого наркомана ожидает ранняя смерть от недостатка дозы или мучительной ломки.

Педагог: Наркомания- от греческих слов narke- оцепенение и mania- страстное влечение, безумие. Наркотики использовались с каменного века для поднятия боевого духа при подготовке к сражению, в религиозных обрядах. Первым обратил внимание на опасность наркотиков Авиценна в 11 веке. В медицинскую практику опиум введен в 14 веке, конец 17 века ознаменовался опиумной войной между, Китаем и Англией. Употребляющие героин предпочитают быструю, энергичную зарубежную музыку, а у российских исполнителей « Агату Кристи», содержание некоторых песен, навеяно наркотическими грезами( «Ковер-вертолет».)

Жестокую политику в отношении распространения наркомании( вплоть до смертной казни) проводят Малазия, Пакестан, Таиланд. В Великобритании, Франции, США организовали жестокий контроль за распространением наркотиков, где суровое наказание ждет любого за попытку их приобретение. Амстердам же называют « наркотической ямой Европы», т.к.в Голландии легализована продажа наркотиков в кафе.

Ответственность за употребление и распространение наркотиков предусматривается по 9 статьям Уголовного кодекса России. Для привлечения к ответственности за распространение наркотиков в крупных размерах достаточно 0,1г. марихуаны, 0,2г маковой соломки , 0,01г. кокаина или 0,005г. героина. В 1998-1999г. к ответственности за преступление, связанные с наркотиками , привлечено 60 тысяч человек и у 90 тысяч обнаружены наркотики. В 1965г. в СССР было зарегистрировано 10 тысяч наркоманов, в 1999 году- 2,5 млн. наркоманов со стажем. Всего же, по данным статистики, наркоманами является 6% населения, из них 76%- до 30 лет, при этом Всемирной организации здравоохранения считают, что регистрируется только 1 наркоман из 50. Наиболее распространенные пути получения денег для покупки домашние кражи, мошенничество, проституция. К наркотикам обращаются 67%- за кайфом, 23% подражающих другим, 8% неудовлетворенных жизнью; 4% любопытных.

Педагог: Давайте критически рассмотрим некоторые мифы о наркотиках.

( презентация слайдов).

Миф 1.Наркотики употребляют сильные и талантливые люди. Как вы думаете ребята? ( Ответы детей).

Педагог: Так бывает не всегда, но даже если они и были такими, то очень скоро деградировали.

Миф 2.Наркотик делает человека свободным. Как вы думаете?

( Ответы детей).

Педагог: На самом деле, наркоманы абсолютно свободны от всех радостей жизни.

Миф 3.Наркотики бывают, « всерьез» и « не всерьез»- всегда можно отказаться. Как вы думаете? (Ответы детей).

Педагог: Можно отказаться , но только один раз- первый.

Миф 4.Наркотик, как приключение, избавляет от обыденной жизни.

Педагог: Это совершенно верно, но избавляет, к сожалению, часто вместе с жизнью.Запомните: Наркомания- это пустые глаза, оживляющие только при виде шприца или таблетки. Это атрофированные, глухонемые, бесчувственные и безнравственные души, единственным смыслом существование которых является поиск ядовитого зелья. Это тела корчащиеся в судорогах « ломки».

Творческие задания.

Конкурс № 1. Сложи выражение.

Сейчас я предлагаю вам составить из данных вам слов выражение Ричарда Никсона о наркомании. Это выражение очень точно характеризует актуальность проблемынаркомании. Составьте выражение и напишите правильный ответ на листочках, подпишите название команды. (команды составляют выражение «Если мы не разрушим наступление наркотиков, то наркотики разрушат нас!)

Наркоманы никогда не узнают счастья, любви и всё самое интересное в жизни проходит мимо них, потому что они - люди безвольные, не стремящиеся к развитию и совершенствованию. Круг общения наркомана очень узок - он практически сведён к общению лишь с такими же безвольными рабами, как и он сам. А что же преследует наркомана в его скучной, страшной и короткой жизни?

Конкурс № 2. Разгадай шифровку.

Каждой команде выдаётся кроссворд , в котором все слова отвечают на один вопрос -вечные спутники наркомана. Чтобы разгадать все слова вам необходимо разгадать шифровку, в которой каждая цифра соответствует порядковому номеру буквы в алфавите. Номер карточки соответствует номеру слова в кроссворде.

Педагог:Хотите ли вы, чтобы вас преследовали такие «друзья» как болезни, одиночество,безволие, рабство, зависимость и другие им подобные напасти?

Конкурс №3 - «Вопрос - Ответ» За каждый правильный ответ вы получаете 1 балл, но условие такое - ответы мы невыкрикиваем, а молча пишем на бумаге. Затем жюри всё проверит и огласит результаты конкурса.

1. Врачи считают, что это самое доступное из всех веществ, к которым у человека вырабатывается наркотическая привязанность. Что это?(никотин)

2. Как древние греки назвали бы человека, страдающего влечением к оцепенению?(наркоман, от греческого пагке - оцепенение, тата-влечение)

3. Что в организме человека страдает от наркотиков прежде всего? (головной мозг)

4. Сколько раз достаточно попробовать наркотик для того, чтобы стать наркоманом? (1 раз)

5. Излечима ли наркомания, или эта напасть преследует человека всю жизнь?(неизлечима)

Педагог: Да, стать наркоманом легко -достаточно однажды проявить слабость и безволие, но нелегко жить с этим , а избавиться от наркомании просто невозможно! Из многих миллионов наркоманов из страшного плена могут вырваться буквально единицы, и это

только те, кто имеет огромные силы и волю, кто действительно захотел изменить свою жизнь. Но гораздо легче просто не впутываться в эту рабскую зависимость! Вы со мной согласны? И сейчас я предлагаю вам следующее задание .

Конкурс №4 - «Антирекламавредных привычек».

Вы можете составить рекламный клип - ролик против наркомании, курения, алкоголизмаи показать ваше творение нам. Жюри оценит ваши актёрские данные и смысл клипа. К тому же вы можете сочинить девизы и лозунги на тему ЗОЖ, на тему запрета вредных привычек. За каждый девиз вы получите по 1 баллу. Время подготовки задания - 3 минуты. (В это время тихо звучит музыка) Молодцы, посмотрев такие клипы уж точно никто не захочет быть наркоманом, пить и курить.

Следующийконкурс№5, который я вам предлагаю - «Физкультурный».Ведь молодое поколение не должно быть слабым и хилым. Поэтому мы сейчас посмотрим,дружите ли вы со спортом или нет.

Из каждой команды участвуют по 3 человека. Первый - прыгает на скакалке 15 раз, второй - приседает 10 раз, а третий - крутит обруч 10 раз. Выполняются задания только после того, как предыдущий участник закончит выполнение упражнения. Чья командавыполнит задания быстрее - получит 5 баллов, и далее - 4 и 3 балла соответственно.

Педагог: Впереди остался последний, творческий конкурс –

«Конкурс плакатов и листовок».Этот конкурс мы проведём прямо сейчас. Задача каждой команды -нарисовать как можно больше красивых, оригинальных листовок. Оцениваться будут только аккуратные, законченные работы. На листовке обязательно должна быть призывная надпись — для этого вы можете использовать придуманные вами девизы в нашем предыдущем конкурсе. На этот конкурс вам отводится 10 минут. Приступаем!

Педагог: Вот и подошла к концу наша встреча. Очень надеюсь, что каждый из вас твёрдо уяснил,что наркомания - это опасная ловушка, рабская зависимость, выход из которой один -мучительная и долгая смерть! А мы с вами - молодое, будущее поколение, которое должно иметь другие интересы и крепкое здоровье, иначе нас всех ждёт ... И я хочу, чтобы взяли памятки « Как не стать жертвой наркомании».

Педагог:Я теперьобъявляются результаты игры. Посмотрите все на экран. (заполняется экран.). До новых встреч!

Приложение

Памятка « Как не стать жертвой наркомании»

1.Прежде чем приобрести порцию зелье, хорошенько подумай ведь, кроме проблем, не получаешь ничего хорошего.

2. Если ты все же из любопытства купил эту дрянь, не поленись донести ее до унитаза. Именно там ей место.

3. Каким бы заманчивым ни показалось предложение попробовать наркотик- откажись!. Бесплатным бывает только сыр в мышеловке!.

4. Не передавай по чьей-либо просьбе пакеты с сомнительным содержанием никому. Чаще всего так попадают в дурные истории: если в пакете окажется наркотик, а ты об этом не знал , все равно отвечать придется строго.

Педагог: Я желаю, чтобы вы никогда не уловили приторного запаха анаши и не увидели родных вам людей в муках ломки. Пусть ваше будущее будет светлым и прекрасным.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/226878-chas-obschenijamyprotiv-narkotikov