- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по аппликации из салфеток на тему «Ветка рябины» во второй младшей группе
Конспект занятия по аппликации из салфеток на тему «Ветка рябины» во второй младшей группе
Цель.
Развивать творческие способности детей.
Задачи.
Вызвать у детей интерес.
Прививать аккуратность в работе.
Развивать мелкую моторику рук.
Воспитывать интерес к живой природе, умение видеть её красоту и отображать в своей работе.
Предварительная работа.
На прогулке рассматривание рябины: обратить внимание на форму ягод.
Для работы потребуется следующие материалы: лист синего картона с приклеенной веточкой и листьями рябины, клей, кисточка, салфетки красного цвета.
Ход работы.
Воспитатель : Дети, сегодня мы с вами будем делать интересную работу. Но перед тем как вы узнаете её название, послушайте загадки:
Красные горошины
снегом припорошены
Дети (РЯБИНА)
Прилетает в гости к ней
Стайка алых снегирей
По ветвям они снуют
Красные ягодки клюют.
Дети (РЯБИНА)
Воспитатель :Очень красивая рябинка. Ягодки-красные бусинки. Вот и мы сделаем аппликацию на тему"ветка рябины. "
Дети садятся, на столе уже лежат листы бумаги с нарисованной веткой, кусочки салфетки красного цвета, клей,кисточка .
Воспитатель. А теперь берём кусочки салфетки и скатываем их в шарики. Затем берем кисточку макаем в клей и намазываем в шарик и приклеиваем их на веточку.
Воспитатель: Подходит к каждому ребенку хвалит, при необходимости помогает справиться с заданием. После выполнения задания дети вытирают руки салфеткой.
Воспитатель: А теперь повесим наши работы на стенд, чтобы их посмотрели папы и мамы. Дети помогают развесить свои аппликации и радуются полученному результату.
Работа готова
Вот какие вы молодцы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/226946-konspekt-zanjatija-po-applikacii-iz-salfetok-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.