Рабочая программа по внеурочной деятельности «Затейник» 4 класс

Рассмотрена:

Утверждена:

Методическим объединением

учителей ____________

приказом директораМБОУ «Гимназия»

Протокол№ 1

от« 29» 08. 2016 г.

от« 30» 08. 2016 г.№256

№ п/п

Содержание

Аудиторных занятий/ Внеаудиторных занятий

Основные виды деятельности учащихся

Планируемые результаты

1

2

3

4

5

Введение «Знакомство с курсом и его программой» - 4 часа

1.

Понятие «Подвижные игры». В чем суть подвижных игр. Ценность их. Какие бывают подвижные игры.

1/3

Соблюдение ТБ.

Развитие скоростно- силовых способностей.

Подвижные игры.

Задумываться над своими поступками и оценивать, какие личные качества (положительные или отрицательные) проявляются в семье, в общении с друзьями, в школе и т.д.

Метапредметные:

характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта;

находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;

Подвижные игры– 11 часов

2.

Как возникли подвижные игры. Какие народы играли. Связь с олимпийскими играми.

2/9

Соблюдение ТБ.

Развитие скоростно- силовых способностей.

Подвижные игры.

Задумываться над своими поступками и оценивать, какие личные качества (положительные или отрицательные) проявляются в семье, в общении с друзьями, в школе и т.д.

обеспечивать защиту и сохранность природы во время активного отдыха и занятий физической культурой;

организовывать самостоятельную деятельность с учётом требований её безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий;

История возникновения Хакасских национальных игр – 5 ч часов

3.

Место нашего проживания в регионе. Как возникли национальные хакасские игры. Отличие от простых подвижных игр. Зачем нужны национальные игры.

2/3

Соблюдение ТБ.

Подвижные игры.

Эстафеты.

Развитие скоростных и координационных способностей.

Выполнение простейших комплексов упражнений для формирования правильной осанки и развития мышц туловища, развития основных физических качеств; проведение оздоровительных мероприятий в режиме дня.

планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе её выполнения;

анализировать и объективно оценивать результаты собственного

труда, находить возможности и способы их улучшения;

видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека;

оценивать красоту телосложения и осанки, сравнивать их с эталонными образцами;

Правила игр и техника безопасности в играх – 48 часов

4.

Техника безопасности на занятиях и соревнованиях. Для чего ее нужно помнить. Как ее применять

Правила каждой игры. Техника безопасности в каждой игре. Целесообразность применения правил

8/40

Соблюдение ТБ.

Подвижные игры.

Эстафеты.

Развитие скоростных и координационных способностей.

Регулятивные УУД:

Определять и формулировать цель деятельности на занятии с помощью учителя.

Проговаривать последовательность действий на занятии.

Учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на занятии.

№ п/п

Тема занятия

Количество часов

Дата проведения

План

Факт

1

2

3

4

5

Введение «Знакомство с курсом и его программой» - 4 часа

Введение. Вводный инструктаж по технике безопасности.

1ч.

История возникновения подвижных игр. Круговая эстафета с бегом.

1ч.

История возникновения подвижных игр. Круговая эстафета с бегом. Пятнашки маршем.

1ч.

История возникновения подвижных игр. Эстафета. Пятнашки маршем.

1ч.

Подвижные игры– 11 часов

Техника безопасности на занятиях. Эстафеты с прыжками.

1ч.

Техника безопасности на занятиях. Перебежки с выручкой.

1ч.

Техника безопасности на занятиях. Снайперы.

1ч.

Правила игр и техника безопасности в играх. Перестрелка. Мяч с четырех сторон.

1ч.

Правила игр и техника безопасности в играх. Перестрелка. Мяч с четырех сторон.

1ч.

Техника безопасности на занятиях. Бег за флажками.

1ч

Техника безопасности на занятиях. Игра: «Удочка».

1ч

Техника безопасности на занятиях.

Игра: «Догони и коснись».

1ч

Техника безопасности на занятиях.

Игра: «Ускоренный ход».

1ч

Техника безопасности на занятиях. Игра: «Льдинка».

1ч

Правила игр и техника безопасности в играх. Перестрелка. Мяч с четырех сторон.

1ч

Правила игр и техники безопасности в играх - 48

История возникновения национальных хакасских игр. Разучивание игры: «Хозан орых» (Хулагас). РК

1ч.

История возникновения национальных хакасских игр. Разучивание игры: «Ходыр iнек . РК

1ч.

История возникновения национальных хакасских игр. Разучивание игры: «Ала хуча» («Пестрый баран») РК

1ч.

История возникновения национальных хакасских игр. Игры: «Хозан орых» (Хулагас), «Ходыр iнек», «Ала хуча» («Пестрый баран») РК

1ч.

История возникновения национальных хакасских игр. Игры: «Хозан орых» (Хулагас), «Ходыр iнек», «Ала хуча» («Пестрый баран») РК

1ч.

Техника безопасности на занятиях. Игра: «Бег на выдохе».

1ч.

Техника безопасности на занятиях. Прыжки под длинную веревку. Игра: «Охота на уток».

1ч.

Техника безопасности на занятиях. Прыжки под длинную веревку. Игра: «Охота на уток».

1ч.

Штурм зимнего бастиона. Салки со снежками.

1ч.

Штурм зимнего бастиона. Салки со снежками.

1ч.

Правила игр и техника безопасности в играх. На горку и с горки. Снайперы. Эстафета с клюшками.

1ч.

Правила игр и техника безопасности в играх. На горку и с горки. Снайперы. Эстафета с клюшками.

1ч.

Зимние забавы. Строительные игры из снега. «Клуб ледяных инженеров». Эстафета на санках.

1ч.

Зимние забавы. Строительные игры из снега. «Клуб ледяных инженеров». Эстафета на санках.

1ч.

Правила игр и техника безопасности в играх. Игра с веревкой.

1ч.

Правила игр и техника безопасности в играх. Игра с веревкой. Перетягивание каната. Тамян(тройной – десятерной прыжок на одной ноге).

1ч.

Правила игр и техника безопасности в играх. Игра с веревкой. Перетягивание каната. Тамян(тройной – десятерной прыжок на одной ноге).

1ч.

Перетягивание через черту. Пятнашки с маршем. Прыгуны и пятнашки

1ч.

Перетягивание через черту. Пятнашки с маршем. Прыгуны и пятнашки.

1ч.

Перетягивание через черту. Пятнашки с маршем. Прыгуны и пятнашки.

1ч.

Спортивное мероприятие: «Дальше, быстрее, выше»

1ч.

Спортивное мероприятие: «За здоровый образ жизни»

1ч.

Беседа: «Как оказать первую помощь при порезе, ушибе».

1ч.

Разучивание игр-соревнований «Выталкивание спиной»

1ч.

Разучивание игр-эстафет «Эстафеты-поезда»

1ч.

Подвижные игры на внимание

1ч.

Подвижные игры на внимание

1ч.

Подвижные игры на внимание

1ч.

Занятие на футбольном поле «Учимся играть в футбол»

1ч.

Занятие на футбольном поле «Учимся играть в футбол»

1ч.

Занятие на футбольном поле «Учимся играть в футбол»

1ч.

Занятие на футбольном поле «Учимся играть в футбол»

1ч.

Занятие на футбольном поле «Учимся играть в футбол»

1ч.

Занятие на футбольном поле «Учимся играть в футбол»

1ч.

Игровая программа «Волшебница гигиена»

Подвижные игры на координацию движений

1ч.

Игровая программа «Волшебница гигиена»

Подвижные игры на координацию движений

1ч.

Подвижные игры, основанные на элементах гимнастики, легкой атлетики

1ч.

Подвижные игры, основанные на элементах гимнастики, легкой атлетики

1ч.

Изучение подвижных игр на релаксацию:

«Дождь», «Опенок», «Плетень», «Качели», «Самокат», «Мячик», «Песенка мартышки»

1ч.

Изучение подвижных игр на релаксацию:

«Дождь», «Опенок», «Плетень», «Качели», «Самокат», «Мячик», «Песенка мартышки».

1ч.

Релаксационные упражнения для снятия напряжения с мышц туловища, рук, ног, лица.

1ч.

Релаксационные упражнения для снятия напряжения с мышц туловища, рук, ног, лица.

1ч.

Веселые старты: «В здоровом теле – здоровый дух»

1ч.

Спортивное мероприятие: «В здоровом теле здоровый дух».

1ч.

Большая игра с малым мячом. «Не упусти мяч», «Чемпионы малого мяча»

1ч.

Спортивная подвижная игра: «Мини-баскетбол»

1ч.

Спортивная подвижная игра: «Снайпер»

1ч.

Спортивная подвижная игра: «Снайпер»

1ч.

Спортивная подвижная игра: «Снайпер»

1ч.

Спортивная подвижная игра: «Пионербол»

1ч.

Спортивная подвижная игра: «Пионербол»

1ч.

Спортивная подвижная игра: «Лапта»

1ч.

Итоговое занятие. Подведение итогов.

1ч.

№ п/п

Темы представления результатов

Дата проведения

1.

Моя любимая игра. Мини-проект.

2.

Спортивная эстафета. Групповой проект.