- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развитие мелкой моторики дома: превращаем повседневные дела в полезные игры
353
0
«Практические советы по развитию мелкой моторики пальцев рук у детей в быту»
Цель: Дать родителям практические советы и рекомендации по организации занятий, использованию игр и упражнений, применению развивающих пособий для развития мелкой моторики детей в быту.
Если ребенка не увлекают развивающие пособия – предложите ему настоящие дела:
Снимать шкурку с овощей, сваренных в мундире. Очищать крутые яйца. Чистить мандарины.
Разбирать расколотые грецкие орехи (ядра от скорлупок). Очищать фисташки. Отшелушивать пленку от жареных орехов.
Собирать соринки с пола. Помогать собирать рассыпавшиеся по полу предметы (пуговицы, гвоздики, фасоль, бусинки).
Лепить из теста печенье. Лепить из марцепановой массы украшения к торту.
Открывать почтовый ящик ключом.
Пытаться самостоятельно обуваться, одеваться. А также разуваться и раздеваться. Для этого часть обуви и одежды должны быть доступны ребенку, чтобы он мог наряжаться, когда захочет. Учить самостоятельно надевать перчатки. Пробовать зашнуровывать кроссовки.
Помогать сматывать нитки или веревку в клубок.
Начищать обувь для всей семьи специальной губкой.
Вешать белье, используя прищепки.
Помогать родителям отвинчивать различные пробки – у канистр с водой, пены для ванн, зубной пасты и и.п.
Помогать перебирать крупу
Рвать, мять бумагу и набивать ей убираемую на хранение обувь.
Собирать на даче или в лесу ягоды.
Доставать что-то из узкой щели под шкафом, диваном, между мебелью.
Вытирать пыль.
Включать и выключать свет.
Искать край скотча.
Отлеплять и прилеплять наклейки.
Перелистывать страницы книги.
Затачивать карандаши.
Многие дела можно предлагать малышу с полутора лет. Что-то будет получаться, что-то нет. Но обычно в освоении серьезных дел, дети оказываются очень упорными. Стоит предупредить, что многие новоприобретенные навыки не облегчат вам жизнь, но зато вы сможете гордиться развитым, сообразительным ребенком.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/227945-razvitie-melkoj-motoriki-v-bytu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- «Организация и проведение классного часа»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.