Первые шаги к выбору профессии

Классный час.

"Первые шаги к выбору профессии"

4 б класс.

2016г.

Воспитатель: Рукосуева Елена Николаевна.

Цели:

1.Вызывать интерес к окружающему миру ,формировать реалистические представления о труде людей.

2.Расширить у детей знания и представления о профессиях.

3.Способствовать развитию умения логически мыслить, анализировать, обобщать, развивать речь, внимание, память, воображение.

Ход классного часа

1.Вводная часть.

Сегодня поговори м о профессиях .Вы пришли в школу учиться. а для чего нужно учиться? Правильно , для того, чтобы в дальнейшем выбрать профессию выучиться на нее.

Что же такое профессия? (варианты детей)

"ПРОФЕССИЯ"- вид труда, деятельности, работы, который требует от человека определенных знаний , подготовки, умений.

Каждое утро члены вашей семьи уходят на работу.

-Расскажите, какие у них профессии?

-Хотели бы вы иметь профессию своего папы или мамы? Почему?

Как возникли профессии. ( исторические данные)

Очень важно выбрать профессию по душе, соответствовать способностям человека.

2.Основная часть.

Угадать с помощью изображений орудий труда профессию.

Например :ножницы , расческа -парикмахер.

3. Игра «Путешествие от А до Я»

Учитель: А теперь  мы поиграем в игру. Называется она «Путешествие от А до Я». Я буду  называть букву,  а вы - профессию, начинающуюся  на эту  букву.

А) Какая первая буква алфавита? А

Дети: Актер, аптекарь, адвокат, архитектор. А чем они занимаются?

Б) Учитель:»А теперь я загадаю загадку, отгадка которой связана с профессией, начинающейся на букву К

Длинной шеей поверчу,

Груз тяжелый подхвачу.

Где прикажут - положу.

Человеку я служу. (Кран)

А как называется человек, который  управляет  краном?

Дети: Крановщик

Учитель: «А какие вы еще знаете профессии на букву К?»

Дети: кассир, каменщик, корреспондент.

В) Учитель: А какие вы знаете профессии на букву Б?

Дети: Бухгалтер, банкир.

Г) Учитель: Я вам покажу инструменты, а вы мне ответите, людям какой профессии они принадлежат.

Учитель  показывает ножницы и расческу.

Дети: Парикмахер.

Физкультминутка.

Детям необходимо подпрыгнуть при названии профессии.

«А у нас огонь погас -

Это раз».

«Грузовик привез дрова -

Это два».

«А в-четвертых,

Наша мама собирается в полет,

Потому что наша мама

Называется пилот».

С лестницы ответил Вова:

«Мама - летчик, что ж такого.

Вот у Коли, например,

Мама милиционер -

А у Толи и Веры - обе мамы инженеры

А у Левы мама - повар,

Мама летчик, что ж такого.»

И сказала строго Ната:

«Всех важней вагоновожатый,

Потому что до Зацепы

Водит мама два прицепа.»

И спросила Нина тихо:

«Разве плохо быть портнихой?

Кто трусы ребятам шьет?

Ну конечно не пилот.»

Летчик водит самолеты,

Это очень хорошо,

Повар варит нам компоты,

Это тоже хорошо.

Доктор лечит нас от кори,

Есть учительница в школе.

Мамы разные нужны,

Мама всякие важны.

Автор стихов: С. Михалков

Д) Учитель: А  какие вы знаете профессии на букву М?

Дети: музыкант, машинист, модельер, милиционер, массажист, монтажник…

Е) Учитель: « я прочитаю вам отрывок из стихотворения, а вы ответе на вопрос: «Кто построил этот дом?».

На улице Садовой

Дом построен новый.

В нем столько светлых окон!

Считать – не сосчитать!

А крыша так высоко,

Что птицам не достать.

В доме десять этажей,

В доме тысячи людей.

Кто построил этот дом?

Дом в котором мы живем.

Дети: строитель, стекольщик, слесарь, сантехник.

Ж) Учитель: какие вы знаете профессии на букву Т.

Дети: трубочист, токарь, технолог.

Учитель: «А вот загадка, отгадка которой подскажет вам профессию, начинающуюся с буквы Т.

Ходит с края да на край,

Режет черный каравай. (трактор, тракторист)

З) Учитель: «А какие вы знаете профессии на букву Ф?»

Дети: фотограф, футболист, фармацевт.

И) Учитель: «Ребята, о людях  какой профессии говорится в этом стихотворении?»

Хлеб ржаной, батоны, булки

Не добудешь на прогулке.

Люди хлеб в полях лелеют,

Сил для хлеба не жалеют. (Хлебороб)

К) Учитель: «Какие вы знаете профессии на букву Ш?»

Дети: швея….

Учитель: «Я вам загадаю еще одну загадку, а вы угадаете профессию, название которой начинается на букву Ш».

Что за чудо этот дом,

Ребятишек много в нем.

Носит обувь из резины,

И питается бензином. (автобус)

Учитель: «Подумайте хорошенько: человек, какой профессией связан с автобусом, да и с любой другой машиной?»

Дети: шофер.

Молодцы! С заданием справились.

4.Ученики нашего класса прочитают стихи.

Все профессии важны
И, конечно, нам нужны
Врач, психолог и учитель,
Программист и попечитель,
Тракторист, геодезист
И юрист, экономист
Продолжать сейчас не буду,
Но скажу вам точно я:
Разные профессии
Каждому – своя.
Если любишь русский –
Станешь журналистом,
Если географию –
Быть геодезистом,
Если любишь всякие
Точные науки –
Изобретать будешь
Разные ты штуки
К знаниям любовь
Заложите с детства,
Потому что с ними
Всегда будут средства!

Левина Т.

*****
Мы пока еще ребята,
Не умеем мы считать,
Может знаний маловато,
Но ведь можно помечтать!

Я врачом, наверно, буду,
Стану я лечить людей!
Буду ездить я повсюду
И спасать больных детей!

Скоро буду я военный,
Или просто летчик - ас!
Как герой обыкновенный
Защищать я буду вас!

Балериной и певицей
Я всегда мечтала стать!
Чтоб красиво нарядиться,
Спеть для Вас и станцевать!

Я художником известным
Стану обязательно.
Рисовать мне интересно,
Очень увлекательно!

Я - учительницей школьной,
Детям знанья подарю!
Дети будут мной довольны,
Я вам точно говорю!

Ну а я вернусь сюда!
Ласковым, внимательным
И отзывчивым всегда
Стану воспитателем!

Ирина Гурина

5.Конкурс пословиц.

Продолжи пословицу:

Сделал дело (гуляй смело)

Дело мастера (боится)

Что посеешь ( то и пожнешь)

Делу время (потехе час)

Терпенье и труд (все перетрут)

5.Профессия врача одна из самых древних. Врач всегда поможет избавить от недуга и взрослых и детей.

Представляем вашему вниманию небольшую сценку.

Ведущий: мама и ребенок возле кабинета врача.

ребенок: Мама, я боюсь идти к врачу.

мама: Не бойся он очень хороший.

врач: Здравствуйте, чем могу помочь?

мама: Доктор, помогите мой ребенок не пьет ,не ест.

врач : Давайте осмотрим ребенка . Горлышко красное. Прописываю вам полоскоть горло теплым раствором ромашки и брызгать Гексорал.

Покажитесь мне через три дня.

мама: Спасибо, доктор.

ведущий: Входит следующий пациент.

врач: Здраствуйте, чем могу помочь?

мама: У моего ребенка живот болит.

ребенок: Ой, болит, очень сильно.

врач : Давайте , посмотрим.( осмотр пациента)

Молодой человек, как вы питаетесь?

ребенок: Я люблю много сладкого, газировку. ходить в кафе кушать пицу.

врач: Дорогая мамочка, чем вы кормите ребенка ! Вам не нужны лекарства, необходимо правильно питаться и все пройдет.

мама: Спосибо, доктор.

врач: Удачи вам, выздоравливайте.

В.: Чтобы стать хорошим врачом нужно много учиться .Обладать высокой интуицией, высокой ответственностью .Каждый врач спасает десятки жизней и без этой профессии не существовал бы мир.

6. Предлагаю к вашему вниманию видеоролик о профессиях.

7.Рефлексия занятия.

У.: Вот и совершили мы путешествие в мир профессий .Вы узнали для себя что-нибудь новое ? Сегодня мы узнали что такое "профессия"

О профессиях можно говорить много- ведь их тысячи.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/228001-pervye-shagi-k-vyboru-professii